幼兒園小班科學課教案

　　讓幼兒初步知道耳朵和鼻子的用處，瞭解一些簡單的保護方法。能用耳朵聽辨不同聲音，學習用鼻子聞氣味的方法。下面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　我有耳朵和鼻子

　　【活動目標】

　　1、初步知道耳朵和鼻子的用處，瞭解一些簡單的保護方法。

　　2、能用耳朵聽辨不同聲音，學習用鼻子聞氣味的方法。

　　3、對聽聲音、聞氣味活動產生興趣。

　　【活動準備】

　　1、玩具電話一隻***有電話聲響的***或手機中的各種鈴聲。

　　2、密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等。

　　3、密封但有氣孔的果奶瓶人手一隻，分別裝醋、臭豆腐、風油精、麻油。

　　4、空氣芳香劑一瓶。

　　【活動過程】

　　一、與幼兒玩指“五官”遊戲，引起興趣。

　　二、聞氣味，感知鼻子的用處。

　　1、教師在教室噴香水，提問：你們知道這個罐子裡有什麼嗎?你是怎麼知道的?大家都用鼻子聞一聞，香不香?

　　2、教師引導幼兒嘗試用鼻子聞“氣味瓶”，注意不緊貼鼻子，也可用手扇動提問：這裡有很多氣味瓶，氣味瓶裡是什麼味?怎麼才知道?

　　3、幼兒聞氣味，並與老師同伴交流，聞到的氣味。

　　三、玩“聽聽猜猜”遊戲感知耳朵的用處。

　　1、尋找自己的耳朵，瞭解耳朵的用處。

　　2、請幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、並請幼兒玩玩“聲音罐”聽聽發出的聲響。

　　四、瞭解保護耳朵、鼻子的方法提問：鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝，我們應該怎樣愛護它們?

　　五、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子。

　　1、引導幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什麼?請幼兒添畫。

　　2、認一認，漢字“耳朵”，說說：耳朵有什麼用?

　　3、觀察畫面，引導幼兒說說：畫面上有什麼?哪些東西能發出聲音?請幼兒學一學這些聲音，並在能發出聲音的圓圈裡塗色。

　　4、看圖說一說：圖中小朋友用手指著什麼?認一認漢字：鼻。

　　5、想一想，人的鼻子有什麼用，動物的鼻子有什麼用。

　　6、引導幼兒觀察畫面，說說：畫面上有哪些東西?哪些東西有香味，啟發幼兒在有香味的方格中打√。

　　範文二

　　漂亮的水果外衣

　　【活動目標】

　　1、知道常見水果的色、味、外表及內部形態特點，感受水果外在和內部結構的美感。

　　2、瞭解水果的多種吃法、知道多吃水果營養好。

　　3、學習用形容詞表述觀察結果。

　　【活動準備】

　　幼兒自帶一個水果。教師準備不同種類的水果各一個，一把水果刀。每組一個盤子、盤子裡有許多切好的水果塊，牙籤一盒。水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。

　　【活動過程】

　　一、複習兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

　　師生共同念兒歌。師：七個妞妞摘了哪些水果?這些水果穿著怎麼樣的外衣呢?

　　二、幼兒交流自己帶來的什麼水果?感知水果的外形特徵。

　　師：小朋友你帶來的是什麼水果?它穿著一件怎麼樣的外衣呢?

　　以小組為單位，讓幼兒充分感知自己帶來的水果，並向同桌的小朋友介紹，

　　師：你帶來的水果叫什麼名字，它穿著一件怎麼樣的外衣?

　　三、探索果肉寶寶。

　　1、觀察水果橫切面。

　　切開水果：用實物展示臺放大形象。讓幼兒觀察果肉的橫切面，感知水果內部結構的排列特點，尋找水果祕密。

　　師：果實裡面有什麼?什麼顏色?像什麼?你還發現什麼?

　　2、品嚐水果。

　　每桌一個裝有各種水果塊和盤子以及牙籤，讓幼兒邊品嚐邊推測這是什麼水果。請幼兒說說自己最喜歡吃的水果，並完整介紹水果的名稱、結構特點。

　　四、遊戲活動：

　　給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片，引導幼兒感知水果外衣特點，以及果肉寶寶的特徵，請幼兒上來操作圖片，幫水果寶寶找到外衣。

　　五、遊戲活動：水果蹲。

　　介紹遊戲玩法：請幾位幼兒上來，選擇自己喜歡的水果胸飾並戴在胸前站成一排，先每位幼兒介紹自己的水果名稱，然後遊戲開始，先請一位小朋友邊說邊向下蹲四次，然後其它水果接著說，並做相應的動作，若沒有快速接上作為失幾者下臺，若說錯了***臺上沒有的水果***，也是失敗者也下臺，最後一個站在臺上的人為勝利者。例如：扮演“平果寶寶”說：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完了香蕉蹲!香蕉寶寶接著說：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲!”……