幼兒園小班美術小魚教案
讓幼兒學習在圖形上添畫各種線條來表現小魚的特徵。能簡單想象，為小魚添畫出各種花紋並耐心塗色。下面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!
範文一
裝飾小魚
【活動目標】
1、學習在圖形上添畫各種線條來表現小魚的特徵。
2、能簡單想象，為小魚添畫出各種花紋並耐心塗色。
3、有序取放蠟筆，用完後能放回原處。
【活動準備】
物質準備：金魚圖片、蠟筆、畫紙、《小魚遊》的錄音帶、不開心的金魚圖片、藍色海洋背景圖。
經驗準備：幼兒基本瞭解金魚的外形特徵。
【活動過程】
一、以音樂《小魚遊》引入活動，激發幼兒興趣。
師：老師給大家帶來了一首好聽的音樂，我們跟著音樂一起學小魚遊的動作吧。
小結：剛才大家學的動作都很像，大家玩的很開心，可是有一條小金魚不開心，我們來看一下他怎麼了吧。
二、出示不開心的金魚圖片，引導幼兒討論怎樣裝飾小魚。
師：魚寶寶不高興了，那怎麼辦呢?請你們幫幫它，可以怎樣打扮魚寶寶呢?
小結：我們可以用水彩筆或油畫棒等其他材料，為小魚畫上漂亮的花紋，也可以為它們貼上、穿上漂亮的衣服。
三、教師介紹材料並組織幼兒創作。
1、教師出示材料：顏料、橡皮泥、彩紙、棉籤、漿糊，組織幼兒討論材料的使用。
2、教師提醒幼兒在打扮魚寶寶時，要用多種顏色才漂亮、打扮魚寶寶時要注意衛生。
3、幼兒自由分組選擇材料創作。
師：大家可以用水彩筆油畫棒給魚寶寶畫上漂亮的花紋;用橡皮泥裝飾魚鱗;用紙撕貼魚鱗。
教師個別指導，重點鼓勵幼兒大膽創作，引導個別能力強的幼兒選擇多種方法創作。
四、幼兒作品展示，引導幼兒用簡單的語言表達。
師幼共同把魚寶寶貼在準備好的藍色背景圖上，組織幼兒交流評價。
師：請小朋友把打扮好的魚寶寶送回家，請你告訴小朋友你認為哪個魚寶寶最美，美在哪裡?
範文二
美麗的小魚
活動名稱：藝術——小班美術“美麗的小魚”設計意圖：美術繪畫《美麗的小魚》以遊戲的形式深受孩子的喜歡,非常富有時代氣息,“運用現代教育技術，體現藝術、社會的有機整合”成為了我設計的主導思想，以期通過活動，讓孩子們達到在提高繪畫水平的同時又能發展孩子的社會性。
活動目標：
1.引導幼兒充分體驗繪畫的樂趣，激發幼兒對繪畫的興趣。
2.培養幼兒的觀察、審美、創造能力。
3.引導幼兒在認識紅色、黃色、綠色的基礎上，繼續練習塗染的方法。
活動準備：
1.物質準備：自制課件一個、磁帶、幼兒繪畫工具、美人魚頭飾。
2.知識準備：認識紅綠黃色。
3.重點分析：引導幼兒選擇適當的色彩描繪小魚，鼓勵大膽有力的順著一個方向塗色。
難點分析：添畫水草、水泡等。
活動過程：
一、匯入
1.遊戲“變變變”，教師帶上頭飾變成美人魚。
2.美人魚講故事，放課件。“我們來幫美人魚的忙好嗎?”
二、展開：
1.提問：美人魚是怎樣幫助小魚穿衣服的?教師示範，幼兒觀察。教師範畫塗色，“大海是什麼顏色?”用藍色畫彎彎的水波紋，用綠色畫水草，高高興興吹著泡泡，什麼形狀?
2.小朋友我們就來幫助美人魚給小魚穿上美麗的衣服，畫好後我們把它們放進大海里，請小朋友在筐裡每人選兩條小魚開始吧。
3.放音樂，幼兒設計繪畫，教師巡迴指導。
三、延伸活動
1. 展覽作品講評：
***1***幼兒：你最喜歡哪一條?
***2***教師:乾淨、色彩
2.環保教育：
定期給小魚換水，不往海里扔垃圾，讓水生動物健康快樂的長大好不好?
範文三
小魚的新衣
【設計意圖】
求異、好奇是兒童的重要的心理特點之一。一成不變的繪畫材料，會使孩子們感覺到索然無味。在美術活動中，我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等，繪畫形式單一，幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運用的能力，畫面單調。因此，應運用多種繪畫工具，使孩子產生畫畫玩玩的心理，培養孩子對繪畫活動的興趣。
棉籤畫，是本學期我們班級的特色活動。小小的棉籤，在孩子的手中成了繪畫工具，創作出富有童趣的作品。在本活動中，我為孩子創設了一個故事情境，讓孩子帶著興趣愉快地參與整個美術活動，激發他們對繪畫活動的樂趣。
【活動目標】
1.在創設的故事情境中，觀察範例，複習對一些裝飾線條的認識。
2.正確使用棉籤，學習用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體。
3.激發參與繪畫活動的興趣，發展想象力。
【活動準備】
1.知識經驗準備：已經認識一些簡單線條和圖形。已初步欣賞過音樂《水族館》。
2、物質準備：範例，幼兒操作材料，顏料，棉籤，音樂《水族館》
【活動過程】
一、創設故事情境，觀察瞭解裝飾小魚的方法。
1.欣賞音樂《水族館》
師：小朋友聽，誰來了?
2.創設情境教師：在一個碧水盪漾的池塘裡，柔軟的水草在水底搖擺著。一群快樂的小魚游來了。小魚今天穿的衣服可真漂亮，我們來看看它們的新衣服是什麼樣的?
3.觀察範例，鞏固複習對一些線條和圖形的認識。
4.師：原來，今天小魚穿那麼漂亮的衣服想去幹什麼呢?原來小魚們要去參加一個快樂的聚會。可還有很多小魚都沒有自己的新衣服，讓我們來幫助小魚。用棉籤給小魚換上一件美麗的新衣。
二、講解作畫要求，學習使用棉籤裝飾小魚。
1.講解要求
2.幼兒作畫，教師指導。
三、展示幼兒作品，分享交流。
1.將幼兒作品展示在背景圖上。
2.評價作品。
師：我們一起來找一找，哪條小魚的衣服最漂亮?***重點鼓勵由自己想象，獨特創作的幼兒***
3.聽音樂，一起遊戲。