幼兒一個手指點點遊戲教案
讓幼兒嘗試用手指蘸顏料，在紙上隨意畫。能模仿教師和家長的動作學習點畫。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!
篇一
一朵小花
【活動目標】
1、嘗試用手指蘸顏料，在紙上隨意畫。
2、能模仿教師和家長的動作學習點畫。
3、願意大膽點畫，感受點畫的樂趣。
【活動準備】
紅、黃、綠顏料及抹布，人手一張白紙
【活動過程】
1、教師以變魔術的方式出示顏料，請幼兒說說顏色名稱。
師：看!你們知道這是什麼嗎?這是什麼顏色?
2、教師以遊戲化的語言和誇張的動作講解示範手指點畫。
***1***師：寶寶們，今天我們和顏色寶寶來做遊戲好嗎?***好***
***2***教師邊做邊示範講解，點畫出一朵小花。
師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親一親。
***3***教師講畫好的畫給幼兒看，並古作驚奇地問：顏色寶寶怎麼啦?
***4***教師帶領幼兒說一說：我點了一朵小花。
***5***教師提醒幼兒畫完將手擦乾淨。
師：最後手指和小抹布親一親，乾乾警淨淨。
3、幼兒作畫，教師巡迴指導。
將幼兒作品貼出來，幼兒與老師一起欣賞，為自己拍拍手。教師為幼兒貼上小紅花給予鼓勵。
篇二
《手指歌》
【教材分析】
手指謠它是能為孩子提供可操作的內容，可以鍛鍊孩子雙手的精細動作，同時也增強了動作的協調能力以及手的靈活性，從而開發了孩子的智慧。小班的孩子正是處於手部各技能發展的初期階段，《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點點、敲敲，讓孩子們這樣的遊戲中發展手的靈活性!
【活動目標】
1、感知每隻手有五個手指，喜歡用手指做遊戲。
2、能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。
【活動準備】讓幼兒學會手指遊戲《小手拍拍》。
【活動過程】
一、情景匯入：認識自己的小手
小朋友我們伸出你們的小手，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出來!
小手小手拍拍，我的小手藏起來!
小手小手拍拍，我的小手舉起來!
小手小手拍拍，我的小手放腿上!
小朋友，《小手拍拍》好玩麼?小朋友把小手拿出來，看看我們的小手有幾個指頭!
師：對，我們的小手有五個手指，讓我們一起來數一數吧!
二、學習兒歌並進行手指遊戲。
***一***欣賞兒歌，理解內容。
1、教師邊念兒歌邊做手指遊戲。
我們的手指可以跟我們做遊戲，今天老師又給我們小朋友帶來了一首手指的兒歌，聽聽看兒歌中的手指寶寶們在做什麼遊戲呢?***引導幼兒說出兒歌中的“點點點、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍”***
2、請小朋友們再來聽一遍，聽聽幾個手指點點點?幾個手指敲敲敲?幾個手指捏捏捏?幾個手指撓撓撓?幾個手指拍拍拍?
***二***學習邊念兒歌邊進行手指遊戲。
1、嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指遊戲。
剛剛我們已經聽過了兒歌，也手指遊戲，我們再來聽一遍，會念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來做這個手指遊戲。
2、幼兒表演兒歌。
先集體後個別***教師做適當的幫助***
3、完整的朗誦兒歌並進行手指遊戲。
三、小結提升。
今天我們一起學習了新的手指遊戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，有空的時候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家裡也可找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指遊戲呢，下次老師帶我們小朋友再來玩!
附兒歌《手指歌》
一個手指點點點***伸出一個手指點寶寶***
兩個手指敲敲敲***伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲***
三個手指捏捏捏***伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏***
四個手指撓撓撓***伸出四個手指在寶寶身上撓一撓***
五個手指拍拍拍***雙手對拍***
篇三
寶寶的“十指瑤”
想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。
1.一個手指點點點 ***伸出一個手指點寶寶***
兩個手指敲敲敲 ***伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲***
三個手指捏捏捏 ***伸出三隻手指在寶寶身上輕捏***
四個手指撓撓鬧 ***伸出四隻手指在寶寶身上輕撓***
五個手指拍拍拍 ***兩個手對拍***
五個兄弟爬上山 ***從寶寶的下身做爬山狀***
幾裡古嚕滾下來 ***在寶寶身上從上往下撓***
2.小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍 ***拍拍你的雙手***
手指伸出來， ***伸出你的食指***
眼睛在哪裡? ***用一種誇張的語氣問***
眼睛在這裡， ***指你的眼睛***
用手指出來。 ***一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子***
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個遊戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。
3.大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟***唱大戲***，
小妞妞***抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說***
爬呀爬呀爬上山 ***食指從胳膊一步步點到肩膀***
耳朵聽聽 ***捏捏耳朵***
眼睛看看 ***點點眼睛***
鼻子聞聞 ***點點鼻子***
嘴巴嚐嚐 ***點點嘴巴***
咯吱一下 ***停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以後每次孩子都會驚喜地等著這一時刻***