幼兒學拼音遊戲教案

  讓幼兒複習所學過的6個單韻母和23個聲母,鞏固發音方法,正確拼讀各種音節。區分音、形相似的字母,正確認讀。以下是小編精心整理的的相關資料,希望對你有幫助!

  篇一

  拼音拼讀遊戲課

  活動目標:1. 複習所學過的6個單韻母和23個聲母,鞏固發音方法,正確拼讀各種音節。

  2. 區分音、形相似的字母,正確認讀。

  活動準備:

  字母卡片6個單韻母、23個聲母各一張。標有字母u,v、m,n、 f,t,、 b,p、 d,q, 的頭飾若干。畫有兩拼音節豬,紅旗,菊花和三拼音節火,蝦,西瓜並附帶音節的圖片兩組。黑板上準備一棵大樹圖片,樹上貼上各種各樣的水果水果背面寫有相關音節。實物準備:蘋果,書,筆。漢字卡片準備:“大”,“花”,“地”。

  活動過程:

  一、律動《拍拍手》

  點題:今天老師給大家上一節拼音拼讀遊戲課

  一、複習所學字母。

  創設情境:小朋友們,通過前一段時間的學習,我們已經和很多拼音交上了朋友。今天拼音國王想邀請小朋友到漢語拼音王國去玩,小朋友想不想去?國王說了,只邀請遵守紀律,認真學習的小朋友去,看哪位小朋友做得棒,開始出發了。

  1、 拼音王國到了,首先來歡迎大家的是單韻母寶寶,讓我們大聲喊出它們的名字好不好?複習單韻母。教師出示6個單韻母卡片,幼兒一起認讀。

  2、 接下來歡迎大家的是聲母寶寶,看我們的小朋友能不能把它認出來。

  複習23個聲母。教師按順序出示23個聲母,請幼兒按“開火車”的順序依次認讀。教師強調,平舌音z,c,s.和翹舌音 zh, ch,sh,的發音區別。

  二、區分音、形相似的字母。

  聲母媽媽和韻母寶寶遇到了難題,很多寶寶長得太像了,它們老分不清。現在我們就把它們請出來掌聲歡迎!哇,它們已經換上了很漂亮的裝,看我們的小朋友還能不能認出它們?請字母寶寶給大家做個自我介紹好不好?

  幼兒戴頭飾上臺表演,以兒歌的形式帶讀,教幼兒區分,認讀音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t 。

  三、拼音拼讀。

  1、聲母寶寶和單韻母寶寶天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。請小朋友仔細看一下,有的聲母交了一個朋友,我們把它叫做兩拼音節,有的聲母交了兩個朋友,我們把它叫做三拼音節。

  圖卡字母拼讀。請幼兒仔細觀察黑板上兩組圖。分別說出兩拼音節和三拼音節的拼讀方法。教師示範拼讀,幼兒反覆練習,教師巡迴指導。再請個別幼兒上臺當小老師帶讀。

  2、 拼的真好。拼音國王看小朋友表現得這麼好,給小朋友準備了許多水果。只要小朋友回答國王兩個問題就可以到百果樹上摘果子吃了。有沒有信心?

  第一個問題:漢字卡拼讀。教師出示漢字卡片,“大”、“花”、“地”,請個別幼兒拼讀練習。

  第二個問題:實物拼讀。教師出示實物,“蘋果、筆、書”,點名幼兒把實物名稱拼出來。

  四、遊戲—摘果子

  小朋友好厲害,用自己的智慧解決了所有難題。國王歡迎小朋友去摘果子了。遊戲規則:幼兒上臺摘自己喜歡吃的果子,光摘下來還不行,必須得把果子背面的音節正確拼出來才能得到這個果子。沒拼出來或拼錯均不能得到。

  五、總結。

  今天我們一起到拼音王國去旅遊,小朋友玩得開不開心?小朋友不僅玩得很開心還學到了很多知識,而且大家學得都特別認真,所以拼音娃娃特別喜歡我們的小朋友。它要和我們小朋友交朋友,每天都和我們生活在一起,幫助我們學習更多的知識。老師相信,在今後的學習中,小朋友會比現在更出色。

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