幼兒園小班體育開火車教案
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的遊戲活動，將幼兒扮成動畫片裡最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕鬆愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。下面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!
範文一
小火車鑽山洞
【設計意圖】
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的遊戲活動，將幼兒扮成動畫片裡最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕鬆愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
【活動目標】初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守遊戲規則。
【活動重點】學會一個跟一個走。
【活動難點】學會輪流鑽山洞、不推不擠。
【活動準備】拱門、瞭解火車鑽山洞、CD。
【活動過程】
1、準備活動：佇列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯***紅、黃、藍、綠***四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩遊戲“開火車”
***1***教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
***2***增加遊戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。
3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
【教學反思】
我首先在遊戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，儘可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次遊戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行遊戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。
範文二
開火車
【活動目標】
1、發展幼兒動作的協調性、靈敏性，增強幼兒肌肉的力量。
2、培養幼兒的合作意識。
【活動準備】
橡皮筋***鬆緊帶***、小椅子、弓形門、硬紙箱、墊子等。
【活動過程】
1、和幼兒一起在活動場地上設定各種適於練習鑽、爬的活動環境，如擺放好弓形門、硬紙箱***中間或下方挖個大洞***，或不同高度的橡皮筋、墊子等。
2、幼兒自由選擇各種活動器材或環境，根據器材的特徵做相應的動作，如鑽、爬、繞、越等。
3、選擇一些適合幼兒做“鑽”動作的器械，訓練幼兒“鑽”的靈敏性。幫助他們學習“鑽”時低頭、團身的動作、兩腿屈伸結合、交替與身體重心的轉移。
4、遊戲活動“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊，一個接一個，從四處分佈的“山洞”***即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋***下鑽過。
5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀。看哪個小朋友開得穩、開的快。
【活動建議】：幼兒教師應根據幼兒活動的具體情況而確定活動量。年齡較小的幼兒玩的時間可短些、速度慢些，年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動。
範文三
《開火車》
【活動目標】
1、練習語言節奏;
2、熟悉幼兒名字。
【活動準備】火車頭頭飾。
【活動過程】
一、開始部分：引導學生開火車遊戲。
師：今天老師要給小朋友們看一樣東西***手拿頭飾給小朋友們看***。咦，這個是什麼呀?
幼：小火車……
師：恩，對。小朋友們真聰明，這個是一個小火車頭，等一會我們要玩一個遊戲就要用到這個火車頭，這個遊戲的名字叫《開火車》，小朋友們想不想玩呀?
幼：想……
師：恩，那現在聽老師說說這個遊戲是怎麼玩的!
二、基本部分：告訴幼兒遊戲規則。
遊戲規則：一名小朋友戴上頭飾當火車司機，邊用手拍節奏邊說：“嗨、嗨、嗨，我的火車就要開”。那其餘的小朋友就要問：“往哪裡開?”小司機回答：“往××那裡開!”被點到名的幼兒做司機，遊戲反覆進行。
***教師先做示範帶領幼兒遊戲，幼兒遊戲時教師要在旁邊指導並提示，以便更好的完成遊戲。***
三、結束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字。
師：剛剛我們玩了開小火車遊戲，有好幾個小朋友都做了小司機呢，有×××小朋友做了小司機，還有×××小朋友也做了小司機……***主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字***。好了，現在我們的小火車要開出教室了***×××小朋友說：“嗨、嗨、嗨，我的火車就要開”。其餘的小朋友問：“往哪裡開?”小司機回答：“往花園那裡開!”***
***開出教室出去活動，遊戲結束!***
【活動延伸】
***音樂領域***教小朋友唱一首關於小火車的兒歌。