幼兒園體育活動教案

　　讓幼兒能用身體控制球進行多種體育小遊戲。能與同伴合作，共同玩球。以下是小編精心整理的的相關教案，老師們快來欣賞學習吧!

　　範文一

　　調皮的球

　　一、 活動目標：

　　1. 能用身體控制球進行多種小遊戲。

　　2. 能與同伴合作，共同玩球。

　　二、 活動準備：

　　1. 大小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、保齡球等。

　　三、 活動過程：

　　1. 我會玩球。

　　——分散遊戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。

　　——交流、學習各種玩球方法。

　　2. 給球搬家。

　　——引導幼兒想一想一個人怎麼給球搬家。

　　——鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如用兩手心託球，用手背託球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。

　　——引導幼兒想一想兩人合作該怎麼搬送。

　　——集體遊戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用胸部或腹部夾住球往前走***可採用接力賽形式進行***

　　——集體遊戲：背夾球。兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走***可採用接力賽形式進行***。

　　四、 活動建議：

　　1. 球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。活動前的調查和活動中的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師儘可能地予以個別關注，使他們的學習能力得到提高。

　　2. 在日常生活中，學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。進行各種球類小遊戲，如打野兔、投準籃等。

　　範文二

　　打高爾夫 ***體育***

　　玩具名稱:高爾夫

　　使用年齡段:中班

　　製作材料:牛奶易拉罐 竹竿 細鐵絲 紙

　　製作要點:

　　1、 用色彩鮮豔的紙團成一團,大小和小朋友的手掌差不多,然後用透明膠帶圍著球面繞一圈。

　　2、 牛奶易拉罐中間挖一個洞,用一根粗細適中的竹竿插進去,在用細鐵絲綁緊。

　　3、 用彩色的即時貼把易拉罐的上下兩個圓面貼起來,竹竿上面也可以用即時貼包裹起來,做到既美觀又大方。

　　4、 設計思路:打高爾夫球是一項很有技術的運動,孩子們平時接觸到這種運動不是很多,我們把這項運動挪用到孩子中來。打球的時候眼睛要看準,手也要準,這個運動非常鍛鍊孩子的手眼腦協調能力。

　　玩具特色:利用廢舊的易拉罐、取材方便,節約環保。美觀大方、實用性強。

　　一、活動目標

　　1、積極參加玩紙棒與紙球的活動,體驗其中的樂趣

　　2、通過遊戲發展手眼一致和身體平衡能力

　　3、嘗試採用多種方式,瞭解紙棒和紙球的多種玩法

　　二、活動準備

　　1、經驗準備:在生活中或電視裡看到過高爾夫的打法

　　2、物質準備:紙棒、紙球若干個,五釐米高的平衡木,大筐子,障礙物***高於紙球的盒子***,音樂

　　三、活動過程

　　***一***開始部分1、熱身運動進場時根據音樂做熱身運動***模擬各種小動物的動作***

　　***二***基本部分

　　1、以介紹道具直接匯入指導語:今天老師帶來了兩種不同的東西***出示道具***,你們看這是什麼?

　　2、幼兒自由玩耍,老師請幼兒示範

　　***1***先獨自玩耍指導語:每人拿一個紙棒或紙球,自己用它進行玩耍,看你們能怎麼玩?老師來找看誰的玩法最好玩。

　　***2***多個自由組合玩耍指導語:現在小朋友你們自由組合,和其他小朋友一起玩,看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎麼玩?老師這次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。

　　3、老師出示玩法——打高爾夫,並講解示範指導語:小朋友的玩法都非常的棒,老師這裡也有一種好玩的方法哦***1***玩法雙手握紙棒的上端,用紙棒底擊打紙球,促使紙球滾動進洞。

　　4、用打高爾夫的玩法進行遊戲

　　***1***玩法雙手握杆,擊打紙球,使紙球按八字形路線運到終點線,再把紙球擊打進洞。第一個孩子返回,第二個孩子接著上。哪對進的球多則勝利。

　　***進球多的一隊可加星***

　　***2***要求

　　①必須在前一個孩子返回來後下一個孩子才可以出發

　　②在終點時,擊球只能擊打一次,紙球沒進照樣返回,不能打兩次5、幼兒遊戲***進行兩次***

　　6、加高遊戲難度,老師示範,並講解示範

　　***1***玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進一段距離,再用紙棒勾住紙球過獨木橋,最後到達終點選打紙球進洞。

　　進一個球可加一個星,進球最多的那組為勝者。

　　***2***要求在過獨木橋的時候,紙球不能掉,否則從獨木橋開頭從走。

　　***三***結束部分

　　1、老師對比賽進行總結

　　2、放鬆運動幼兒躺在地板上做游泳動作,放鬆手臂。

　　3、老師與幼兒收拾場地

　　範文三

　　青蛙跳

　　設計意圖:

　　小班幼兒活潑好動,特別喜歡模仿小動物走路,如小白兔蹦蹦跳,小鴨子搖啊搖,小青蛙跳、跳、跳等。所以我設計了教育活動《青蛙跳》,讓幼兒在原有的基礎上,進一步學習跳過25-30釐米寬的平行線,發展幼兒的跳躍能力。

　　一.活動目標

　　***1***教幼兒學習跳過25-30釐米寬的平行線,發展幼兒跳躍能力。

　　***2***讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護莊稼,大家都要愛護它。

　　***3***通過遊戲,培養幼兒的靈敏,協調性及遵守紀律的良好品德。

　　二.活動準備

　　紙板做成的荷葉,音樂《走路》

　　三.活動過程

　　***1***熱身部分***約2分鐘***:聽音樂《走路》並表演動作,激發孩子的活動興趣,要求滿積極愉快地參加活動。使幼兒上下肢及軀幹部大肌肉群,關節,韌帶得到活動,為遊戲部分做好準備。

　　基本部分***約15分鐘***:

　　1、師:小朋友,我們知道“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄。”你們知道青蛙怎樣走路嗎?

　　誰來學一學?

　　講解動作:雙腳併攏,兩臂擺動同時屈膝半蹲,蹬地向前跳過荷葉,輕輕落地。

　　教師示範動作。

　　在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協調自然。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會,同時注意掌握好運動的強度,密度,控制活動量適中。

　　結束部分***約3分鐘***:

　　遊戲後讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放鬆身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕鬆愉快的氣氛中結束遊戲。

　　活動反思:

　　整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過遊戲鍛鍊了幼兒雙腳跳的能力,還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。