幼兒園舞蹈活動教案
引導幼兒在理解音樂的基礎上,創編舞蹈動作,能自如地隨音樂舞蹈,表達出小朋友熱愛大自然的美好情感,體驗歡樂的氣氛。以下是小編精心整理的的相關教案,老師們快來看看吧!
範文一
《歡樂頌》
【活動目標】
1、引導幼兒在理解音樂的基礎上,創編舞蹈動作,能自如地隨音樂舞蹈,表達出小朋友熱愛大自然的美好情感,體驗歡樂的氣氛。
2、初步培養幼兒與同伴的合作交往能力及自學能力。
【活動準備】
1、圖譜兩張,歌曲《歡樂頌》磁帶,錄音機。
2、五個小組的標記***白、紅、黃、藍、綠五種顏色的花形標記,幼兒各有一枚,活動室地面貼上相應花形標記***
3、舞蹈用小道具***腕花***,幼兒人手一副。
【活動過程】
1、隨《母鴨帶小鴨》律動音樂幼兒愉快地進活動室。***要求幼兒能隨音樂形象而有節奏地表演小鴨走路,游水的動作***
2、練生曲《你好,你早》***模仿小動物的叫聲,能與同伴自然地面對面表演唱,聲音整齊動聽***
3、複習歌曲〈歡樂頌〉
請外圈的小朋友站起來唱歌詞,裡圈的小朋友哼唱“啦”,合唱的時候聲音要整齊和諧。
4、創編舞蹈〈歡樂頌〉
***1***幼兒聽音樂想動作***引導幼兒感受音樂,初步設想舞蹈動作***
師:“剛才小朋友的歌聲真好聽,今天老師要請你們來編〈歡樂頌〉的舞蹈動作,首先請大家仔細地聽音樂想動作。”
***2***幼兒分組商量討論,設計舞蹈動作,教師巡迴指導。***引導幼兒積極參與,在小組協商的基礎上創編舞蹈動作***
師:“接下來要請每隊小朋友站到標記上,互相商量,為這首樂曲配上合適的舞蹈動作,開始。”
***3***引導幼兒集體創編舞蹈動作,教師及時記錄動作——畫在圖譜上。***鼓勵幼兒大膽創編,引導幼兒編出與眾不同的優美的動作,並著重表揚動作富有創意及在創編時能與同伴合作表演的幼兒***
師:“剛才小朋友都編得很認真,現在哪一隊先來試試,把你們設計的動作表演給大家看。”
***4***回憶創編動作,為連貫舞蹈作準備。***引導幼兒通過仔細觀察圖譜,想象動作***
師:小朋友真能幹,我們的舞蹈動作已經全部編好了,先請大家看著圖譜來回想一下動作。***播放音樂***
***5***看圖譜學跳舞蹈。***能在參照圖譜的基礎上,初步隨音樂完整練習***
師:“現在請大家找好舞伴一起來跳。”***特別提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好***
音樂連續播放兩遍。
***6***小朋友跳得真好,現在請大家帶上腕花來跳,你可以學圖譜上的動作,也可以自己想動作。***幼兒集體戴上腕花練習,能在音樂的伴奏下投入地表演***
5、結束。
小朋友的舞跳得真美,以後我們再到小舞臺上去表演,好嗎?現在我們一起跟客人老師說再見!***幼兒隨《母鴨帶小鴨》音樂愉快地出活動室。***
範文二
毛毛蟲跳舞
【活動目標】
1、瞭解毛毛蟲的生長過程。
2、感受音樂優美的旋律,能在音樂中快樂地舞蹈。***重點***
3、嘗試用自己的身體語言來表現毛毛蟲跳舞。***難點***
4、體驗合作的樂趣。
【活動準備】
音樂、毛毛蟲的頭飾、葉子、蝴蝶的翅膀。
【活動過程】
一、激發興趣
1、角色匯入***自己是蝴蝶,小朋友們是毛毛蟲***
師:我可愛的寶貝們!來!轉轉我們的小腦袋……展展我們的小胸……伸伸我們的胳膊……踢踢我們的小腿……扭扭我們的腰……最後扭扭我們的小屁股……伸個懶腰!恩,真舒服!***課前熱身***
2、引導幼兒瞭解生長過程。
師:媽媽把你們帶到了這個世界上,你們開心呀嗎?
幼:開心!
師:現在寶貝們都和媽媽長得不一樣。那隻小蟲蟲可以告訴我這是為什麼呢?
幼:因為我們還沒長大呢……
師:那寶寶們怎麼才能長大呢?
幼:各抒己見
3、出示成長圖片,幫助幼兒瞭解。
師:請小蟲蟲們仔細看,你們到底是怎樣長大的?
4、教師小結:卵→蠶→***小、中、大***→蛹→蛾→卵
二、欣賞音樂。
1、師:咦?是什麼聲音?
2、幼兒欣賞。
師:寶寶們,覺得剛才這段音樂聽起來怎麼樣?你能聽出什麼?
幼:開心,快樂……/像一個故事。
師:原來寶寶們的感受這麼多啊!那我們再來聽一次音樂。這次啊,媽媽要和著音樂給你們講個故事。
師:當你們還是卵的時候,你們使勁地搖晃自己的身體,可就是動不了。於是你們累了,便香香地睡了一覺……當你們睜開眼睛的時候,發現自己能動了,你們變成了一條條很小很小的毛毛蟲……你們想快快長大,和媽媽一樣。所以拼命地吃葉子……慢慢地,長啊長……長啊長……終於,你們長大了!你們長大了,便好開心!扭扭圓圓的身體跳起了舞……跳累了,你們就又要睡一覺……為了安全,你們便鑽進了繭裡,變成了蛹……過了一段時間,當你們千辛萬苦再鑽出繭的時候,你們的身體兩邊已經長出了翅膀,變成了會飛的蝴蝶……於是,你們又開心的起舞了……
3、第三次傾聽音樂,幼兒根據教師的引導,初步根據音樂創編動作。
三、師幼創編動作。
1、幼兒創編動作並示範。
2、以小組為單位合作創編並示範。
3、教師根據幼兒創編的動作進行提煉,加入一些難度不太大的基本功,穿成小組合。最後示範,再逐一分解教授給幼兒。
4、集體練習。
四、集體表演。
五、結束活動:
師:森林裡要召開文藝晚會了,獅子大王見寶寶們這麼棒,便邀請我們去參加演出,你們願意去嗎?
幼:願意!
師:那好!我們現在出發吧!
活動延伸:回家跳給爸爸媽媽等好愛好愛我們的人……
範文三
《小夥伴,你好》
【活動目標】
1、引導幼兒體會維吾爾族小朋友之間團結友愛的親密友情。
2、學習維吾爾族舞蹈,感知舞蹈的獨特風格,要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。
3、學會維吾爾族舞的基本步伐:錯步、跺地拍手、進退步活動準備:場地、磁帶,錄音機
【活動過程】
***一***匯入部分:
教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進教室,引起幼兒對舞蹈的興趣。
***二***展開部分:
1、請幼兒說一說對維吾爾族人民的瞭解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。
2、全體幼兒欣賞音樂《小夥伴,你好》,體會音樂的熱情、歡快,熟悉節奏。
3、教師和幼兒自由表演,教師重點示範舞步,請幼兒創編舞蹈動作,伴隨著音樂翩翩起舞。
4、教師示範講解錯步、進退步、跺腳拍手等動作,教師指導,請幼兒間相互糾正動作。
5、隨音樂跳舞,分組反覆練習,請幼兒相互指導、自我評價、相互評價。
6、請個別跳的好的幼兒帶領大家一起練習。
***三***結束部分:教師小結講評,幼兒聽音樂跑跳步出教室。