幼兒園安全活動教案

　　使幼兒瞭解家用電器的名稱、用途及工作原理。讓幼兒知道電是有危險的，教育幼兒要安全使用家用電器和安全用電。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　《家用電器》

　　【活動目標】

　　1.使幼兒瞭解家用電器的名稱、用途及工作原理。

　　2.讓幼兒知道電是有危險的，教育幼兒要安全使用家用電器和安全用電。

　　3.培養幼兒自我保護的能力。

　　【活動準備】

　　1、一些家用電器的圖片。

　　2、檯燈、吹風機、錄音機實物各一。

　　【活動過程】

　　一、組織幼兒安靜。***手指遊戲***

　　二、活動開始。

　　1.出示檯燈，讓幼兒觀察。

　　⑴師：今天老師給小朋友帶來一件特漂亮的禮物，它是什麼?***小檯燈老師再關，檯燈就是不亮呀，可把老師急壞啦!小朋友快幫幫我吧!***引導幼兒觀察找出檯燈不亮的原因。***

　　⑵幼兒說：沒有給小檯燈插電。

　　⑶師：哦，原來是沒插上電源啊!引導幼兒說說電源如何插上。***電線和插頭連起來找插座。***

　　⑷師小結：檯燈沒有通電就不亮，檯燈有一根長長的電線就像它的小尾巴，

　　這線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座裡，這時小檯燈才能亮。***插頭部位有的是兩個金屬片，有的是三個金屬片。***

　　2、找一找。

　　⑴小朋友找找在我們活動室裡還有什麼物體要插上電源插座才能使用呢?

　　引導幼兒說出：電視機、日光燈、消毒櫃、錄音機等。

　　⑵請幼兒說說這些物體都是幹什麼用的?幫助和引導幼兒瞭解。

　　3、介紹家用電器。

　　⑴今天，老師帶來了一些圖片，必須要在電視機上播放，現在如何開啟電視機?引導幼兒說出開啟電視機的步驟。***要把電視機的長長尾巴上的插頭插在電源插座上，再按電視機的開關。***

　　⑵出示家用電器圖片，讓幼兒說出它們的名稱。***電視機、電冰箱、電腦、電風扇、電吹風、電磁爐、微波、空調等。***

　　⑶老師介紹：像剛才圖片上的物體如電視機、電冰箱、電腦、電風扇等家用的只有通電才能使用的物體叫家用電器。

　　⑷再次播放圖片讓幼兒看圖說說這些家用電器的作用。

　　⑸除了圖片上的家用電器，小朋友還能說出一些嗎?請舉例。***家裡有的或者在電器商場看到的。***

　　⑹教師提示：這些家用電器都是在通電的情況下才能正常工作。

　　4、正確使用家用電器和安全用電的教育。

　　⑴教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關閉。

　　⑵電給我們帶來很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，

　　平時也不能隨便去摸電源插座，不能用溼的物品觸碰電源插座。

　　三、活動總結。

　　今天，小朋友認識了這麼多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎?

　　四、活動延伸：

　　欣賞電視節目、玩電腦遊戲、欣賞音樂，感受家用電器給我們帶來的快樂。

　　篇二

　　今天我在家

　　【活動目標】

　　1、培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。

　　2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。

　　3、引導幼兒瞭解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。

　　【活動準備】

　　情景表演所用的道具，排練情景表演。

　　【活動過程】

　　一、匯入。

　　以請幼兒觀看錶演的口吻，引起幼兒的興趣。

　　小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢?

　　今天劉請小朋友觀看小節目，看過後，你就會找到答案。

　　二、展開。

　　1、幼兒觀看情景表演《今天我在家》，老師進行旁白。

　　提問：剛才，你看到了什麼事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什麼?”

　　師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什麼地方?

　　請小朋友再觀看一遍表演。

　　2、請幼兒再觀表演

　　老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。

　　提問：

　　——亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些準備?

　　——當他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時，他又是怎麼做的?

　　——亮亮到底是不是勇敢的孩子?為什麼?”

　　小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。

　　3、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過?獨自在家時感受如何?你認為自己勇敢嗎?”

　　4、請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以幹什麼?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生，該怎麼辦?

　　5、請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。

　　老師設計幾種情景，請幼兒來表演。

　　如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，

　　讓幼兒充分體驗生活是錯綜複雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。

　　三、結束。

　　表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發小獎品，激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。

　　篇三

　　特殊的電話號碼

　　活動目標：1、瞭解一些特殊的電話號碼，知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。

　　2、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　活動準備：掛圖9幅，電話號碼標誌，頭飾“黑貓警長”。

　　活動過程：

　　一、說兒歌，匯入課題。

　　“黑貓警長黑貓警長喵喵喵，開著警車開著警車滴滴滴，小小老鼠小小老鼠哪裡逃，一槍一個一槍一個消滅光。”“小朋友都知道黑貓警長非常的厲害，他每天都在保護著森林裡的小動物的安全。”***放音樂***

　　“小朋友聽”。黑貓警長接到一個電話，今天我們一起跟著黑貓警長去看看到底發生了什麼事?

　　二、講述故事，認識電話號碼並知道其用途。

　　***一***1、出示圖片1 “小朋友看，原來是一隻耳再偷玉米，被螳螂姑娘發現了，螳螂姑娘就撥打了匪警電話110，告訴黑貓警長……提問：螳螂姑娘撥打了什麼電話?匪警電話。匪警電話號碼是多少?***110***

　　2、出示圖片2“剛才黑貓警長前來捉拿一隻耳時，發現了不遠處的房子著火了，黑貓警長就趕快撥打了火警電話119，不一會兒，消防員就趕來撲滅了火……”提問：黑貓警長撥打的是什麼電話?***火警電話***火警電話號碼是多少?***119***

　　3、出示圖片3“哎呀，不好了，在和一隻耳決鬥中白貓警士受了傷，昏倒在地，黑貓警長趕緊***120，不一會兒，救護車就來了，把白貓警士送到了醫院。提問：這次黑貓警長撥打了什麼電話?***急救電話***急救電話的號碼是多少?***120***

　　***二***講述故事後提問：

　　1、小朋友一起說一說，剛才螳螂姑娘撥打了什麼電話?***匪警電話110***

　　哪螳螂姑娘為什麼要撥打匪警電話110?***個別幼兒說***。

　　小結：在生活中，如果我們遇到各種危險和困難就可以撥打匪警電話110，警察就會來幫助我們。

　　2、剛才黑貓警長為什麼要撥打火警電話119?小結：平時，如果我們發現著火了，就要撥打火警電話119，消防員叔叔就會趕來滅火。

　　3、那黑貓警長第二次又撥打了什麼電話?***急救電話***電話號碼是多少?***120***小結：在平時生活中，如果我們發現有人生病或者受傷了，就可以撥打急救電話120，醫生就會及時來搶救。

　　***三***遊戲鞏固。

　　1、變魔術。黑貓警長變出哪個電話號碼，幼兒趕快說出其名稱。

　　2、猜一猜。老師出示電話號碼，小朋友想一想到底發生了什麼事情?

　　3、舉一舉。老師圖片，小朋友舉出相應的電話號碼。

　　***四***結束活動。

　　今天小朋友又學到了新的本領，知道了匪警電話110，火警電話119，急救電話120，這些電話為我們的生活帶來了許多的方便，但是可不能隨便亂打，否則會造成許多麻煩。在我們生活中，還有許多電話，都會給我們的生活帶來方便。小朋友以後和爸爸、媽媽一起找一找、查一查好嗎?