幼兒園小班社會教案

  讓幼兒認識班級的標誌和環境。知道幼兒園是自己的新家,喜歡自己的新家。下面是小編分享的的相關教案,老師們快來看看吧!

  範文一

  我的新家

  【活動目標】

  1.認識班級的標誌和環境。

  2.知道幼兒園是自己的新家,喜歡自己的新家。

  【活動準備】

  1.將班級標記***如蘋果***貼在活動室門上。

  2.小動物***如小象、小羊等***手偶1個。

  【活動過程】

  1.引導幼兒認識班級標誌。

  教師帶幼兒來到活動室門口,問:你們知道這是誰的家嗎?引導幼兒觀察教室門上貼的蘋果標記,告訴幼兒貼著蘋果標記的就是我們班小朋友的家。

  教師操縱小動物手偶,以小動物的口吻說:歡迎小朋友們每天到這裡和我一起做遊戲,這是我們的新家,你們喜歡嗎?

  2.參觀新家。

  帶兩位教師一個當火車頭,一個當火車尾,帶幼兒模仿開火車的動作走進活動室。

  教師帶領幼兒模仿開火車圍繞各個活動區行走,在沿途的每一個區域停留,教師介紹該區域的玩具。

  繼續以開火車的形式參觀盥洗室、廁所、睡眠室、飲水桶等。

  3.幼兒自由遊戲。

  師:我們的新家有這麼多好玩的東西,小朋友一定非常喜歡,讓我們進去遊戲吧!

  再次玩“開火車”遊戲,沿途路過某一活動區時,教師隨意說幾個小朋友的名字,說:“你們幾個進去玩玩吧!”直到所有的幼兒都進入活動區。

  教師到各活動區觀察和指導幼兒,用親切的話語喚起幼兒積極的情緒體驗,如在角色遊戲區,教師拿著布娃娃說:看這個布娃娃多可愛呀,她一定在說“歡迎你到我們家來!”

  範文二

  《和媽媽在一起》

  【活動目標】

  1.理解故事內容,懂得外出時不離開父母的道理。

  2.具備初步的自我保護意識。

  【活動準備】

  1.幼兒用書:《和媽媽在一起》。

  2.根據故事《和媽媽在一起》的內容準備小魚、小雞、小猴胸飾若干,魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。

  【活動過程】

  1.引導幼兒猜測故事中的部分內容,初步理解故事情節。

  教師講述故事的前半段,即從開頭到“小魚就游到哪裡”。

  師:小鳥和媽媽在一起,它們在藍藍的天空中飛行,媽媽飛到哪裡,你們猜猜,小鳥就怎麼樣?

  師:小猴和媽媽在一起,它們在高高的大樹上跳來蕩去,媽媽跳到哪裡,你們猜猜,小猴就怎麼樣?

  師:小寶寶和媽媽在一起,他們在公園裡快樂地做遊戲,媽媽走到哪裡,你們猜猜,小寶寶就怎麼樣?

  教師講完故事。

  師:剛才的故事你們猜對了嗎?大家一起來看圖書吧。

  師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面,教師完整地講述故事。

  2.教師引導幼兒深入理解故事內容。

  師:為什麼媽媽到哪裡,寶寶就要跟到哪裡?如果不跟著媽媽會怎樣?

  教師小結:小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽,如果不跟著爸爸媽媽,就會走丟,發生危險。

  3.表演遊戲“和媽媽在一起”。

  角色分配。幼兒根據自己的意願扮演小塢、小魚、小猴.請兩位能力強的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽.另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

  師:小寶寶們戴好胸飾,跟好自己的媽媽.一起來表演吧。

  師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事,一邊鼓勵幼兒跟著講述並表演。

  師:今天大家都是好寶寶,在外面玩不亂跑,都能跟好自己的媽媽。以後和爸爸媽媽出去遊玩時,也要緊跟爸爸媽媽,這樣就不會有危險了教學材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起,它們在綠油油的草地上散步,媽媽走到哪裡,小雞就走到哪裡。小魚和媽媽在一起,它們在清清的小河裡游泳,媽媽游到哪裡,小魚就游到哪裡。小鳥和媽媽在一起,它們在藍藍的天空中飛行,媽媽飛到哪裡,小鳥就飛到哪裡。小猴和媽媽在一起,它們在高高的大樹上跳來蕩去,媽媽跳到哪裡,小猴就跳到哪裡。小寶寶和媽媽在一起,他們在公園裡快樂地做遊戲,媽媽走到哪裡,小寶寶就跟到哪裡。小寶寶和媽媽回到家裡。媽媽坐在沙發上,小寶寶坐在媽媽懷裡。小寶寶和媽媽一起看圖書,圖畫書呀真有趣,小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。

  範文三

  我是小客人

  活動目標:

  1.樂意到××班做客,願意與××班的老師、幼兒共同活動。

  2.積累做有禮貌的小客人的經驗。

  活動準備:

  與××班教師作好活動前準備。

  活動過程:

  1.準備做客。

  ***1***接待××班前來邀請的小朋友,激發幼兒去做客的願望。

  師:剛才××班的小朋友來告訴老師她想邀請我們班的小朋友去他們班做客你們想去嗎?

  ***2***討論怎麼做小客人:有禮貌地向××班教師和小朋友問好;接受同伴的禮物時會表示感謝等。

  2.組織幼兒去××班做客。

  ***1***引導幼兒有禮貌地與××班幼兒及老師問好。

  ***2***幼兒自由尋找夥伴並介紹自己,品嚐××班幼兒準備的食品。

  ***3***與新夥伴一起參觀××班,共同玩遊戲。

  ***4***引導幼兒與夥伴一起收拾好遊戲材料,並有禮貌地與××班幼兒再見,同時邀請他們去自己的班級做客。

  3.幼兒回班。

  自由討論自己去做客都認識了哪些好朋友,在××班都看到了哪些和我們班不一樣的,你喜歡××的什麼東西。

  師小結:今天我們去××班非常的開心結識了很多新的朋友,還知道怎麼做一個小客人在以後的生活中我們也可以像今天這樣邀請你的好朋友來你家做客或去別人家做客,增加你們的感情,讓大家在一起玩的更開心!