一年級上冊數學連加連減教案

　　對於小學數學教師來說，寫教案是教師為了教好一節課,實現理想的教學效果!所以，接下來，小編就和大家分享人教版，希望對大家有幫助!

　　人教版

　　教學目標：

　　1.通過實際情景建立連加連減的數學模型，理解連加、連減的具體含義，會進行10以內連加連減的計算。

　　2.培養學生在具體的情境中獲取資訊、提出問題、解決問題的能力。

　　3.使學生在與他人合作交流的過程中，增進團結意識，提高協作能力。

　　4.使學生在理解掌握知識的同時，體會連加連減與生活的密切聯絡，感受到學數學、用數學的快樂。

　　教學重點：

　　1.用自己的話表達圖意，理解連加連減的含義。

　　2.掌握運算順序，學會計算方法。

　　教學難點：

　　連加連減的運算順序。

　　教學準備：

　　多媒體課件、小棒、算式卡片等。

　　教學過程：

　　一、 複習：口算。***課件出示口算題***

　　二、創設情境，探究新知。

　　1.教學連加

　　***1***課件演示P65頁主題圖;

　　***2***學生觀察情景圖，完整說圖意，並提數學問題。

　　***3***學生彙報交流：草地上有5只小雞，跑來了2只，又跑來了1只，這時草地上一共有幾隻小雞?

　　***4***學生獨立在練習本上嘗試列式，再指名口答。

　　***5***學生彙報結果，老師板書出示：5+2+1=

　　***6***揭示課題：我們已經學習了兩個數相加，今天的算式是三個數相加，這樣的算式我們稱為連加。板書：連加。

　　***7***動手操作，合作探究計算方法。

　　①學生同桌擺小棒研究連加計算方法，老師巡視指導。

　　②學生代表演示擺法和演算法。

　　③提問：想一想5+2+1先算***　　***加***　　***得***　　***，再用***　　***加***　　***等於***　　***。教師相應板書計算步驟。

　　④小結：三個數連加，先用前面的兩個數相加，再用得數加第三個數。

　　***8***讀算式：5+2+1=8讀作：5加2再加1等於8。

　　2.教學連減

　　***1***課件演示P65主題圖;

　　***2***學生仔細觀察圖，完整說圖意，並提數學問題。

　　***3***學生嘗試練習後再彙報結果，老師板書：8-2-2=

　　***4***揭示課題：像這樣的算式我們稱為連減。板書：連減。

　　***5***動手操作，合作探究連減的計算方法。

　　①學生同桌擺小棒研究連減的計算方法，老師巡視指導;

　　②請學生代表彙報擺法和演算法;

　　③出示想一想：8-2-2先算***　　***減***　　***得***　　***，再用***　　***減***　　***等於***　　***。教師相應板書計算步驟。

　　④小結：三個數連減，先用第一個數減去第二個數，再用得數減去第三個數。

　　***6***讀算式：8-2-2=4 讀作：8減2再減2等於4。

　　三、鞏固應用 內化提高

　　1、教科書P65做一做”***讓學生獨立完成，全班反饋，集體訂正***。

　　2、練習十四1-4題

　　四、回顧整理 反思提升

　　這一節課學會了什麼?

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