幼兒園中班摺紙教案小青蛙

　　摺紙千變萬化,可以發展兒童的創造力、記憶力、想象力等,為促進兒童智力的發展奠定了有益的基礎。下面是為大家準備的，希望大家喜歡!

　　範文1

　　***1***、拿一張正方形的摺紙，先找到兩個對角，把正方形的摺紙疊成三角形，再開啟;再把其它兩個對角對摺，再開啟;把四個角沿著折成的線向中間聚集，聚集後形成一個三角形

　　***2***、把這個三角形中間對摺一下，再開啟，然後沿著中間那條線，把三角形的兩個角向斜上方折，折後再把後面的兩個角往斜下方折，這樣一個小青蛙就形成了。再畫上眼睛就更生動了。

　　4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小青蛙，體驗成功的快樂。

　　教師：你覺得自己的小青蛙可愛不可愛?還有誰的小青蛙也很可愛?

　　四、活動總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行創作的同時，感受到美術手工活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

　　範文2

　　一、活動目標：

　　1、學習沿正方形的寬邊對稱對摺。

　　2、練習反覆摺疊，折出可愛的小青蛙。

　　3、體驗製作的樂趣和成功感。

　　4、在老師的幫助下，完成這次摺紙活動。

　　5、培養幼兒對摺紙的興趣。

　　二、活動準備：

　　1、小青蛙摺紙成品若干。

　　2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。

　　三、活動重點難點：

　　1、在小青蛙摺紙上進行裝飾。

　　1、在老師的幫助下，完成這次摺紙活動。

　　三、活動過程：

　　1、引導幼兒欣賞小青蛙摺紙成品，引發幼兒的興趣。

　　師：看，這些小青蛙多可愛呀!你最喜歡哪一個小青蛙?為什麼喜歡它?

　　師：你看到了什麼樣的小青蛙?它們是怎樣折出來的?你想折一個小青蛙嗎?

　　2、鼓勵幼兒探索小青蛙的製作方法。

　　師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小青蛙呢?引導幼兒觀察教師製作的小青蛙範例，分析小青蛙的製作方法。

　　教師演示並提示步驟要點，在幼兒摺紙的過程中，教師要巡迴指導。

　　範文3

　　一、活動目標：

　　1、學習沿正方形的寬邊對稱對摺。

　　2、練習反覆摺疊，折出可愛的小田雞。

　　3、體驗製作的樂趣和成功感。

　　4、在老師的幫助下，完成這次摺紙活動。

　　5、培養幼兒對摺紙的愛好。

　　二、活動預備：

　　1、小田雞摺紙成品若干。

　　2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。

　　三、活動重點難點：

　　1、在小田雞摺紙上進行裝潢。

　　1、在老師的幫助下，完成這次摺紙活動。

　　三、活動程序：

　　1、引導幼兒欣賞小田雞摺紙成品，引發幼兒的愛好。

　　師：看，這些小田雞多可愛呀!你最喜歡哪個小田雞?為何喜歡它?

　　師：你看到了甚麼樣的小田雞?它們是怎樣折出來的?你想折一個小田雞嗎?

　　2、鼓勵幼兒探索小田雞的製作方法。

　　師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小田雞呢?引導幼兒觀察教師製作的小田雞範例，分析小田雞的製作方法。

　　教師演示並提示步驟要點，在幼兒摺紙的程序中，教師要巡迴指導。

　　***1***、拿一張正方形的摺紙，先找到兩個對角，把正方形的摺紙疊成三角形，再開啟;再把其它兩個對角對摺，再開啟;把四個角沿著折成的線向中間聚集，聚集後構成一個三角形

　　***2***、把這個三角形中間對摺一下，再開啟，然後沿著中間那條線，把三角形的兩個角向斜上方折，折後再把後面的兩個角往斜下方折，這樣一個小田雞就構成了。再畫上眼睛就更生動了。

　　4、請幼兒欣賞自己及同伴做好的小田雞，體驗成功的快樂。

　　教師：你覺得自己的小田雞可愛不可愛?還有誰的小田雞也很可愛?

　　四、活動總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行創作的同時，感遭到美術手工活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候取得快樂。

　　
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