幼兒園中班摺紙方案
用這些紙,可以教幼兒摺疊出許許多多、各式各樣的物體或玩具、如房子、茶壺、杯子、小鋼琴、小船、花籃、娃娃、孔雀、小兔、青蛙、大象等等。下面是為大家準備的，希望大家喜歡!
範文1
活動內容：摺紙《大象》
活動地點：家庭 活動物件：孩子;家長
活動目標：
1、通過折大象進一步熟悉摺紙方法,並初步學習使用剪刀。
2、學會摺疊大象。
3、創設“和諧”圍，達到“親子”的，從而進一步增進家人間的感情。
4、在活動中培養孩子的良好個性。
一、活動準備
1、摺紙圖示 2
、摺好的大象
3、每人3-5張正方形紙
4、每人一把剪刀
二、重點 難點
1、掌握摺紙中撐開、壓平的方法
2、在活動中培養孩子的良好個性
三、活動過程
1、匯入：家長講述故事，引出找不到朋友的大象，並適時向幼兒提出幫助大象找朋友的要求，激發幼兒的摺紙興趣。
2、學摺紙 ***1***家長引導幼兒看圖，並邊示範邊指導幼兒摺疊。如幼兒遇到困難，家長可以手把手的指導。***儘量用鼓勵、讚美的口吻*** ***2***接受能力強的幼兒，可以讓他獨立看圖完成。 ***3***在活動中，家長始終要保持欣賞孩子、激勵孩子的態度，儘量讓幼兒獨立完成摺紙任務。
1、幼兒單獨摺疊 要求：邊角對齊;摺痕壓平;使用剪刀時注意安全;
2、性練習：為大象創設一個美好的家園
3、欣賞評價：誰折的大象最美?***儘量指出孩子折得好的地方***通過適當的評價，讓幼兒對自己更有信心，對摺紙更有興趣。
四、小結 今天，我們不僅幫大象找到了朋友，還給它建立了美好的家，大象可高興了。所以，我們平常要愛護小動物，平時還要認真觀察，勤動手，才能折出更多更美的作品來。 附故事：有一頭大象在森林裡走啊走，***出示已摺好的大象***看看大樹，瞧瞧小草，聞聞鮮花，不知不覺就走遠了。他的大象朋友們都不見了。哎呀!這可怎麼辦呢?大象都急哭了。我們來幫幫它好不好? 教學反思：通過本次活動，大大促進了家庭的親子和諧關係，培養了孩子的觀察力、想象力、動手能力等。如果能多讓孩子練習摺紙，孩子一定會越來越聰明。
範文2
目標：
1、 引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。
2、 引導幼兒繼續學習按圖示摺紙的方法。
3、 培養幼兒仔細、耐心的習慣。
準備：
正方形彩紙、圖示
過程：
1、 入活動，引起興趣
出示衣褲圖片“小朋友，你看到哪些東西呢?今天我們就來折許多新衣服，這好後襬一個衣服攤好嗎?”
2、 引導幼兒學習按圖示摺紙
“今天我們要來學習一種新的摺紙本領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示”將正方形紙兩次對邊折
然後開啟找到中心媽媽***中心點***
四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個基礎上再按圖4"圖7折
3、 請幼兒操作，教師指導
“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉”
翻過來在折一次四角向中心折
再 翻過來在折一次四角向中心折
翻過來將四個正方形開啟成長方形
最後對摺成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎麼辦呢
“看，衣服還會變魔術呢!一變變成了一條褲子。”請幼兒說說是怎樣變褲子的
4、 幼兒操作，教師巡迴指導，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次5、 展評幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做角色遊戲。
範文3
活動目的：
1、製作飛行玩具，樂於與同伴分享自己的發現和作品。
2、探究不同紙質和摺疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構、製作和試飛中的問題。
活動準備：
1、知識經驗準備：教師事先練習摺疊飛機，並進行試飛比較，發現難點與可能存在的問題，選擇合適的紙張。
2、物質準備：教育掛圖《領域活動●科學●飛機摺疊步驟》、2～3種不同質地、大小相同的長方形紙若干。
活動過程觀察及調整：
1、引導幼兒在摺疊飛機前，先觀看教育掛圖《飛機摺疊步驟圖》，關鍵步驟教師示範與指點。
2、先學第一種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠;然後再學習第二種折法，比較不同質地的小飛機哪種更容易飛得平穩、飛得遠;最後再用同一種質地的長方形紙按不同折法進行摺疊，比較哪種折法的飛機更容易飛得平穩、飛得遠。
2、讓摺好的幼兒先自由試飛，體驗玩和成功樂趣;然後再指導幼兒進行比較探究，做觀察記錄。
4、引導幼兒發現試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調整紙張或某處的摺疊來解決問題，使飛機飛得平穩、更遠。
5、以小組為單位開展自制小飛機的飛行比賽。
的人還：