旅遊管理專業學生職業素質培養與能力提升方法論文

　　隨著中國旅遊業的發展和全球性金融危機的逐漸復甦,中國旅遊行業的發展可謂日新月異,各個層面都出現缺乏專業人才的現象。旅遊業作為國家第三產業中的重要組成部分,但是目前大部分旅行社、酒店的管理人員認為旅遊管理專業畢業學生的能力僅僅為一般的水平,可見,對高校旅遊管理學生的職業素質培養與能力提升亟待加強。以下是小編為大家精心準備的：旅遊管理專業學生職業素質培養與能力提升方法相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　旅遊管理專業學生職業素質培養與能力提升方法全文如下：

　　【摘要】隨著我國社會經濟的飛速發展，旅遊事業得到了蓬勃的發展，高職院校旅遊管理專業既要注重文化知識培養，更要注重學生的職業素質，不斷轉變學生的就業理念，培養和造就更多的適合社會企業發展的優質人才，為學生的未來就業和創業服務，也為我國旅遊事業的發展提供更多的人才保障。

　　【關鍵詞】高職院校;旅遊管理;職業素質;職業能力

　　隨著我國社會經濟的飛速發展，人們生活水平不斷提升，中國的旅遊事業得到了蓬勃的發展，也就需要有更多的旅遊專業人才服務於我國的旅遊事業的發展。高職院校是培養我國職業人才的重要基地，旅遊管理專業擔負著培養我國旅遊管理專業人才的重要使命。高等院校旅遊管理專業既要注重文化知識培養，更要注重學生的職業素質，不斷提升學生的綜合能力，培養和造就更多的適合社會需要的職業技能人才，更好地服務於學生的就業和創業發展，為我國旅遊事業的發展奠定較好的人才基礎。

　　一、立足社會發展實際，認真研究影響學生綜合能力發展的各種因素

　　影響我國旅遊管理專業學生素質和能力培養的因素包括多個方面，首先，從學生個人的角度來看，旅遊管理專業的學生和其他專業相比要求具有更加外向型的性格，具有較強的開拓意識，擅長和他人進行溝通交流。在這種情況下，一方面為學生提供更多的交流和展示機會，增強他們的溝通和交流能力;另一方面還要不斷培養他們的文化素養，提升她們的道德修養，培養他們的職業素養。其次，就業環境是影響學生綜合能力提升的又一重要因素，當前我國旅遊事業飛速發展，對人才的需求急劇增加，就業門檻較低，造成了很多的非專業的人員湧入旅遊市場，造成旅遊市場人才要求的畸形發展，長久下去，學生的學習動力和綜合能力的發展必然受到影響，這樣的就業環境直接導致學生對自己的旅遊專業的職業認同感的降低。為此高職旅遊管理專業一定要認真研究學生和社會發展實際，立足於學校環境、社會環境和當前的就業環境，注重學生未來發展綜合能力的培養，定位更加高階的優質旅遊管理專業人才，把握好人才培養目標定位，培養學生的正確的職業觀，提升學生的綜合素質，更好地培養學生的管理能力、發展能力創業能力。

　　二、爭取更多的社會有效引導和支援

　　的實踐崗位和發展模式為高職院校的人才培養提供更多的實習機會和就業支援。作為我國的旅遊企業也應該有更加長遠的眼光，做好與高職旅遊管理專業教學的有效配合，一方面為高職院校旅遊管理專業提供較好的實習機會，同時加強對學生的指導，在具體崗位當中不斷地培養學生的職業素質，提升學生的綜合能力，造就更多的社會發展所需要的優質旅遊管理專業人才。另一方面，圍繞當前的旅遊事業的發展情況，積極開展與高校旅遊管理專業合作，為旅遊管理專業的學生髮展和旅遊管理專業的

　　三、加強學生的專業認同感，不斷轉變學生的擇業觀念

　　高職院校的旅遊管理專業的學生需要不斷增強對於專業的認同感，充分認識到旅遊行業是我國社會發展的非常重要的行業，也是我國產業結構調整發展的朝陽產業，近年來發展十分迅猛，有著非常好的就業前景和發展前景，應該對自己專業和未來所從事的行業充滿信心。要有更加長遠的眼光，隨著我國旅遊事業的發展，隨著我國人才的不斷增加以及我國居民旅遊消費水平的不斷提升，未來的旅遊事業的發展會有更高的要求，對人才的要求也越來越高，所以，既有非常大的發展空間和發展前景，同時也對未來的發展提出了更加嚴格的要求，不斷的增強自己就業和發展信心。另一方面要轉變自己的擇業觀念，在高職院校的學習過程中練就較高的專業素質和職業能力，為未來的就業和發展奠定較好的基礎。不斷強化自己的職業認同感，不斷提升自己的職業素質，培養自己的綜合能力，為未來的就業和發展提供較強的技能支援。

　　四、高職院校加強課程優化，不斷增強學生的實踐能力，提升學生的專業素養

　　學校環境對學生的影響非常大，不斷提高學生的綜合能力，讓學生更加註重自己的職業素質，強調自己的專業能力，通過優化課程設定強化學生的實踐訓練，不斷提升學生的綜合技能，促進學生綜合能力的培養。高職院校旅遊管理專業應該做好教材的開發，注重學生的實訓式課程和專業性課程，增強學生有關文史、地理、自然、民俗文化等方面的專業知識，更好地服務於學生的未來發展，增強學生的實踐技能課和場景模擬課程，引導學生在具體實踐當中更好地感知旅遊管理專業所需要的基本技能，熟悉相關的程式，不斷培養學生的職業意識，提升學生的實踐能力，給學生更多的實踐機會，讓學生在具體實踐當中提升自己的職業素質，培生培養自己的綜合能力，促進學生的專業技能發展。

　　總之，旅遊管理專業學生的素質水平受到各方面因素的影響，高等院校一定要注重學生的職業素質和專業能力培養，結合學校實際，圍繞學生、社會企業發展，把學生放在社會企業發展的大環境當中，培養學生的綜合能力和職業素質，增強學生的專業認同感，不斷轉變學生的就業理念，培養和造就更多的適合社會企業發展的優質人才，為學生的未來就業和創業服務，也為我國旅遊事業的發展提供更多的人才保障。