八年級語文課文海燕同步練習題
鞏固好八年級語文的課文海燕的方法便是通過練習，下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。
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一、基礎部分
1.下列加點的字讀音有誤的一項是*** ***
A.膽怯***qiè*** 怒吼***hǒu***
B.蜿蜒***wān*** 飛翔***xiánɡ***
C.火焰***yán*** 呻吟***yīn***
D.懸崖***yá*** 深淵***yuān***
2.下列句子無錯別字的一項是*** ***
A.狂風把這些大塊的蜚翠摔成塵霧和碎末。
B.它從雷聲的振怒裡，早就聽出了睏乏。
C.在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。
D.狂風吼叫……雷聲哄響……
3.指出下列句子所用的修辭手法，並體會其作用。
***1***烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
***2***這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的!
4.《海燕》是_________在1901年3月寫的《_________》的結尾部分，原題是《_________》。高爾基，_______國作家，最著名的長篇小說是《_________》。自傳體三部曲是《_________》《_________》《_________》。
閱讀下文，回答5~9題。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
……
一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。
——暴風雨!暴風雨就要來啦!①
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在 叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧!②
5.“烏雲”“閃電”“雷聲”“狂風”象徵________________________________________。
6.“海燕”象徵_________________________。“大海”象徵_______________________。
7.分析文中加點詞語的作用。
8.文中畫線句表現了作者怎樣的思想感情?
9.充分發揮你的想象力，編一段“海燕”和“海鷗”的對話，注意反映出各自的性格。
二、提高部分
閱讀下文，完成10~13題。
海 燕
①當春間二三月，那些小燕子，那麼伶俐可愛的小燕子，便由南方飛來，加入了雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶著它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛於曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這裡稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。那邊還有飛倦了的幾對，閒散的怠息於纖細的電線上，——嫩藍的春天，幾支木杆，幾痕細線連於杆與杆間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，是多麼有趣的一幅圖畫呀!
②如今，離家是幾千裡!離國是幾千裡!託身於浮宅之上，賓士於萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。
③這小燕子，便是我們故鄉的那一對、兩對麼?便是我們今春在故鄉所見的那一對、兩對麼?
④見了它們，遊子們能不引起至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉愁麼?
⑤海水是皎潔無比的蔚藍色，海波是平穩得如春晨的西湖一樣，偶有微風，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋，這更使照晒於初夏的太陽光之下的、金光爛燦的水面顯得溫秀可喜。我沒有見過那麼美的海!天上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕雲，平貼於空中，就如一個女郎，穿了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。我沒有見過那麼美的天空!
⑥就在這時，我們的小燕子，二隻，三隻，四隻，在海上出現了。它們仍是雋逸的從容地在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣;海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦麼?不會遇著暴風疾雨麼?我們真替它們擔心呢!
⑦小燕子卻從容的憩著了。海是它們那麼安好的家，我們真是想不到。
⑧啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀!
***原文較長，有刪節 鄭振鐸1927年作***
10.仔細閱讀全文，***1***找出最能表現故鄉的小燕子和海上的小燕子特點的詞語。
***2***作者寫故鄉的小燕子和海上的小燕子背景是怎樣的?
11.本文寫的是海燕，為什麼先從故鄉的小燕子寫起?這樣寫的作用是什麼?
12.作者見到海燕，託物寄思，在文中有兩處抒情描寫，一在中間，一在結尾，其作 用是：
***1***中間一處：____________________________________________
***2***結尾一處：_____________________
13.概括文章的中心意思。
試一試
14.請舉一例說說你如何面對生活中的“暴風雨”。
答案：
一、1.C***yàn yín***
2.C***A.翡;B.震;D.轟***
3.***1***比喻和擬人。“黑色的閃電”比喻精確、傳神，展現了海燕矯健、勇猛的雄姿;“高傲地飛翔”總寫海燕的行動，“高傲”賦予海燕以人的性格，是擬人的寫法。這一句從形、色兩方面突出了海燕勇猛善戰的姿態。
***2***比喻、擬人和反覆。“敏感的精靈”“從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏”用比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧，說明無產階級革命者的高度的預見性和敏銳的洞察力。“烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的!”運用反覆，語氣肯定，表達了堅定不移的必勝信念。
4.高爾基 春天的旋律 海燕之歌 俄母親 童年 在人間 我的大學
5.反革命的黑暗勢力，點明海燕所處的險惡的環境
6.英勇善戰、大智大勇的無產階級革命的先驅者 廣大人民群眾的力量
7.動詞“抱”“摔”，還有“惡狠狠”賦予狂風人的性格和行為，寫出了風的猖狂的氣焰。 “抓住”“熄滅”突出大海的巨大聲勢和強大力量。
8.①用反覆強化了海燕作為“信使”的極度興奮喜悅之情，預示著黑暗的沙皇統治行將崩潰，一場人民革命行將到來，表現出無產階級革命者高度的智慧和對時代歷史劇變的敏銳的預見性。
②祈使句的形式鼓舞人心，這是革命者擲地有聲的戰鬥宣言，表達了自信豪邁的戰鬥情懷和高昂的革命樂觀主義精神。這兩句話是對時代精神的傳神寫照和高度概括。
9.略
二、10.***1***伶俐可愛、雋逸從容。
***2***雋妙無比的春之圖、絕美的海天。
11.這是作者在海上見到海燕時的聯想，寫故鄉的小燕子是託物寄思，藉以抒發思鄉 之情。
12.***1***直抒思鄉之情，點明大段描寫鄉燕的用意。
***2***加深思鄉之情的寄託，收束全文。
13.作者既讚美了故鄉的小燕子，又讚美了大海上的小燕子，更以海燕反襯故鄉的小燕子，烘托鄉情。
14.略