端午的陽光閱讀答案
《端午的陽光》寫了屈原在五月五日自沉淚羅江的事件,表現了屈原純潔高尚的品質,讚頌了屈原忠貞不渝的愛國精神。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《端午的陽光》閱讀材料
公元前278年的五月初五,被流放至淚羅江畔的屈原,得知秦國軍隊已攻破楚國鄭都,頓時感到支撐生命的最後一點亮光熄滅了。
當他把“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒”的詩句吟誦給江邊i}x,父的時候,就已經決定,要將自己的清澈與江水的澄明合二為一了。我知道,這是屈子為保留個體純淨最無奈的選擇,也是迄今為止,文化祭壇上最高尚的選擇。
最終,三間大夫坐在了淚羅江邊,坐在了五月初五的陽光裡,把最後的生路溺死水中。
懷中石的沉重,恰如其心,所以屈原是抱著自己冰涼的心,走進激流之中的。而那些“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”“亦餘心之所善兮,雖九死其擾未悔”的詩句,留在了岸上,留給了端午。一條江因為成了一個詩人心靈最後的歸屬地,而永遠被世人銘記。一個普通的節日,因為收留了偉大詩人的高尚魂魄,而內涵充盈。
端午,把緬懷和敬仰裹成了節日的粽心。
節日的壽命當然要比人的壽命長久許多,所以,三間大夫把自己的傲骨託付給了這個日子。在結束自己生命肉體的同時,也放射出了精神的光芒。被江水灌洗的靈魂,憂如江面的粼粼波光,刺痛了後人的視線和思想。我知道,這種深入骨髓的隱痛,來自時間深處的行吟,一個揹負著深重苦難,行走了兩千多年的節日,其實是在為自己的存在尋找一個答案。
所以,端午節帶給我們的,應該是溯流而上的文化追源,恰如詩人余光中所說:“藍.墨水的上游,是淚羅江。”
以我們現在的視角來看,用一個詩人的限落,喚醒了一種文化的崛起,就像屈大夫生未能拯救楚國,卻用死成就了《離騷》一樣二忽然覺得,端午節其實更像是包裹粽子的葦葉了,它把所有的內容和精髓,密密細細地包藏起來,讓我們極具耐心地一層層開啟,最後領略到事物的真相。熟透之時,葦葉汲取了擂米的私質,擂米滲透著葦葉的清香,似如端午與屈子之間的浸染,節與人的統一。
我對端午節的最初認知,完全來自於粽子:那時候的小學課本,還沒有涉及到“楚辭”或者《離騷》的片言碎語,文化不高的母親也無法給我們講述端午節的由來,好在粽子並不因為我們的無知而改變所蘊含的味道,我總會把端午節和甜香私軟的糯米聯絡起來。這使得整個貧乏的生活,還能透射出星星點點的光亮,就像枯枝間的芭蕾,滲漏出些許隱祕的春意。
現在看來,那些夾雜在一年日曆中為數不多的能激發我們飲食嚮往的節日,早已成為精神上抵檔艱難生活的盾牌。從這個意義上說,我們應該為擁有這些值得回味的生活而向三間大夫叩謝。對童年而言,這是一個多麼充滿人情關懷的節日啊!那種甜膩的感覺,一直泛舟舌津。
後來知道了屈原和楚懷王,知道了《國瘍***和淚羅江,知道了每年這一天,人們蜂擁江岸,插艾篙、掛首蒲、吃粽子、競龍舟,把一種悲情的懷念渲染成了歡悅的行為,熱熱鬧鬧,轟轟烈烈。
歷史會在很多場合拐出一道彎來,就像屈原投江時所選擇的河泊潭一樣—它是淚羅江注入洞庭湖口前的彎曲處。這種彎道,對河流而言,只是改變了水的流向;對三間大夫而言,卻是以生命為筆,填充了歷史的章節,引領了情感的走向。許多典故都停泊在河流的彎道,這些遠航至此的細節,因為承載了有溫度的夙願,使得堅硬的歷史柔軟了許多。所以,更多的時候,是生命的結局讓歷史的敘述更具悲情。明白了這一點,再品嚐粽子時,心情會沉重許多。
事情往往是這樣,在分享一種傳統時,我們更多的時候只在關注它所帶來的結果,而其中蘊含的真諦,卻很少探究了。因為時空的距離,讓來源變得愈加縹緲和混沌。好在歷史給了我們最好的解決方式,它讓時間淡化了一個國家的破碎的同時,卻強化了一種品質的高貴。它讓我們穿越兩千三百年的距離,聆聽到了一條河流古老的潮汐。這時候的端午,或許更像是一縷陽光,從淚羅江的源頭流淌過來,映照著江邊每一位過客的內心。
我知道,有些品格是無法超越的,它更像一面古鏡,端放在我們必經的路口,讓人們從歷史影像中,找到現實的映像。***有刪改***
《端午的陽光》閱讀題目
4.下列對散文相關內容和藝術特色的分析鑑賞,最恰當的一項是***3分***
A.文章通過寫淚羅江因屈原而被人銘記,來證明名家名作對於名勝的重要意義,正如歐陽修之於醉翁亭、范仲淹之於岳陽樓,表現了山河與文化血肉相連。
B.文中詩一般的語言,意蘊深厚,充滿張力,所引用的余光中“藍墨水的上游,是淚羅江”一句,用了借代的手法寫出了屈原在中國文化中開創性的作用。
C.文章末段讚頌了屈原偉大的品格無人能企及,它就像一面鏡子,照出了我們的不足,促使我們反思並不斷提升自己,強化了屈原精神在現實中的意義。
D.文章以“端午”為線索組織材料,回顧了對端午節的認知過程,對自己最初只喜歡端午節粽子的淺薄而感到慚愧,對世人將悲情渲染成歡悅而感到不滿。
5.文章前三個自然段寫了什麼內容?在全文中起什麼作用?***5分***
6.從全文看,“端午的陽光”有幾重含義?請簡要分析。***6分***
《端午的陽光》閱讀答案
4. B ***A項錯,作者寫作的目的並不是談名家名作與名勝之地的關係。C項理解錯誤,“屈原偉大的品格無人能企及”,與“有些品格是無法超越的”不一致。“不斷提升自己”沒有依據。D項錯在“‘漸愧”和“不滿”,沒有此意。***
5.①寫了屈原在五月五日自沉淚羅江的事件,點明丁屈原與端午節的關係***端午節紀念屈原的來山***。***1分***
②表現了屈原純潔高尚的品質,讚頌了屈原忠貞不渝的愛國精神。***2分***
③它照應了題目,引發了下文關於端午節的感想。***2分***
***共5分,意思對即可。***
6.①它是公元前278年的五月端午的陽光,是照著屈原投江的陽光,是歷史的見證。
②它是屈原的精神之光、品德之光***或精神的光芒***。
③它是端午節的文化之光。屈原的愛國、正直,屈原的純潔、高貴,就像陽光一樣映照進後人的內心。 ***每點2分。答對三點即可得滿分。意思對即可。***
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