高中化學工業流程題知識點

  工業流程題是高中化學的一個必考題型,也是高中生在地理考試中比較容易丟分的知識點,我們在考試前一定要好好複習。接下來小編為你推薦,一起看看吧!

  高中化學工業流程總結

  氧氣的鑑定方法:把一根帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復燃,證明是氧氣。

  氫氣:點燃,氣體會發出淡藍色火焰。如果氣體較純,氣體將會安靜地燃燒,併發出“噗”聲;如果氣體不純,會發出尖銳爆鳴聲。

  二氧化碳:把氣體通入澄清的石灰水中,如果澄清的石灰水變渾濁,就證明收集的氣

  體是CO2。

  三大可燃性氣體的鑑定:點燃,通過無水硫酸銅CuSO4,再通過澄清的石灰水***順序

  不能顛倒!***

  H2:生成物能使無水硫酸銅變藍,但不能使澄清石灰水變渾濁。

  CO:生成物不能使無水硫酸銅變藍,但能使澄清的石灰水變渾濁。

  CH4:生成物既能使無水硫酸銅變藍,又能使澄清石灰水變渾濁。

  【注意】不可以根據氣體燃燒時的火焰顏色來鑑別氣體。

  水的鑑定:如果液體能使無水硫酸銅變藍,說明液體中含有水。

  碳酸根的鑑定:加鹽酸,然後將產生的氣體通入澄清石灰水。如果澄清的石灰水變渾

  濁,說明有碳酸根離子。

  鑑定CaO是否含CaCO3也加鹽酸。

  鑑定Cl-:先加入AgNO3溶液,再加入稀硝酸。如果有沉澱生成,說明含有Cl-。  鑑定SO42-:先加入Ba***NO3***2溶液,再加入稀硝酸。如果有沉澱生成,說明含有SO42-。  鑑定CO32-:加入稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁

  則說明含有CO32-。

  鑑定HCO3-:同上。

  鑑定Cu2+:加入NaOH溶液,如果有藍色沉澱,說明含有Cu2+。

  鑑定Fe3+:加入NaOH溶液,如果有紅褐色沉澱,說明含有Fe3+。

  鑑定H+:

  ① 藉助石蕊或pH試紙。若石蕊變紅或用pH試紙測出的pH值小於7,說明含有H+。 ② 加入碳酸鹽***如CaCO3***,將產生的氣體通入澄清的石灰水中,如果澄清的石灰水變渾濁,說明含有H+。

  ③ 加入活潑金屬,如果金屬表面產生氣泡,並且產生一種可燃性氣體***點燃之後安靜燃燒,發出淡藍色火焰。如果氣體不純,會發出尖銳的爆鳴聲***,說明含有H+。

  ④ 加入Fe2O3***鐵鏽***,如果鐵鏽逐漸溶解消失,溶液由無色變成黃色,說明含有H+。

  ⑤ 加入弱鹼,如果弱鹼逐漸溶解消失***如果加入Fe***OH***2、Fe***OH***3、Cu***OH***2,溶液的顏色還會發生變化***,說明含有H+。

  鑑定OH-:

  ① 藉助石蕊、酚酞或pH試紙。如果石蕊變藍、酚酞變紅或用pH試紙測出的pH值大於7,說明含有OH-。

  ② 加入CuSO4,如果出現藍色沉澱,說明含有OH-。

  ③ 加入Fe2***SO4***3,如果出現紅褐色沉澱,說明含有OH-。

  ④ 可以參考“鹼的通性”中的第四條,使溶液中有氣體或沉澱生成。

  鑑定水:通過白色的硫酸銅,如果硫酸銅變藍,說明有水***CuSO4 + 5H2O = CuSO4·5H2O***

  如果要鑑定多種物質,必須把鑑定水放在第一步。如果除水,必須放在最後一步。 

  鑑定二氧化碳:通入澄清的石灰水中,如果澄清的石灰水變渾濁,說明氣體是CO2。 

  鑑定一氧化碳:通過灼熱的氧化銅,如果黑色粉末逐漸變成紅色,並且產生的氣體能

  使澄清的石灰水變渾濁,說明氣體是CO。

  鑑定NH4+:以氯化銨***NH4Cl***為例,

  方法一 NH4Cl + NaOH = NaCl + NH3↑+ H2O;

  方法二 把NH4Cl和Ca***OH***2混在一起研磨。

  如果聞到刺激性的氨味,或者能使紅色的石蕊試紙變藍,說明是銨態氮肥。

  蛋白質的鑑定:點燃,如果有燒焦羽毛的氣味,就說明有蛋白質。

  鑑別聚乙烯塑料和聚氯烯塑料***聚氯烯塑料袋有毒,不能裝食品***:

  點燃後聞氣味,有刺激性氣味的為聚氯烯塑料。

  鑑別羊毛線和合成纖維線:

  物理方法:用力拉,易斷的為羊毛線,不易斷的為合成纖維線;

  化學方法:點燃,產生焦羽毛氣味,不易結球的為羊毛線;無氣味,易結球的為合成纖維線。

  區分與鑑定的區別在於,鑑定是要確定一種物質,而區分只需把物質分辨開。區分的要求是無論用什麼試劑,採取什麼方法,現象必須明顯。

  高中化學工業流程題解題方法

  •首先,瀏覽全題,確定該流程的目的;——由何原料獲得何產物***副產物***,對比原料和產物。

  •其次,精讀區域性,明確反應原理——確定各步的反應物、生成物。

  •第三,針對問題再讀圖,明確要求——科學表述、規範書寫。

  高中化學實驗複習資料

  1.中學階段使用溫度計的實驗:

  ①溶解度的測定;②實驗室制乙烯;③石油分餾。前二者要浸入溶液內。

  2.中學階段使用水浴加熱的實驗:

  ①溶解度的測定***要用溫度計***;②銀鏡反應.③酯的水解。

  3.玻璃棒的用途:

  ①攪拌;②引流;③引發反應:Fe浴S粉的混合物放在石棉網上,用在酒精燈上燒至紅熱的玻璃棒引發二者反應;④轉移固體;⑤醼取溶液;⑥粘取試紙。

  4.由於空氣中CO2的作用而變質的物質:

  生石灰、NaOH、Ca***OH***2溶液、Ba***OH***2溶液、NaAlO2溶液、水玻璃、鹼石灰、漂白粉、苯酚鈉溶液、Na2O、Na2O2;

  5.由於空氣中H2O的作用而變質的物質:

  濃H2SO4、P2O5、矽膠、CaCl2、鹼石灰等乾燥劑、濃H3PO4、無水硫酸銅、CaC2、面鹼、NaOH固體、生石灰;

  6.由於空氣中O2的氧化作用而變質的物質:

  鈉、鉀、白磷和紅磷、NO、天然橡膠、苯酚、-2價硫***氫硫酸或硫化物水溶液***、+4價硫***SO2水溶液或亞硫酸鹽***、亞鐵鹽溶液、Fe***OH***2。

  7.由於揮發或自身分解作用而變質的:

  AgNO3、濃HNO3、H¬2O2、液溴、濃氨水、濃HCl、Cu***OH***2。

  8.加熱試管時,應先均勻加熱後區域性加熱。

  9.用排水法收集氣體時,先拿出導管後撤酒精燈。

  10.製取氣體時,先檢驗氣密性後裝藥品。

  11.收集氣體時,先排淨裝置中的空氣後再收集。

  12.稀釋濃硫酸時,燒杯中先裝一定量蒸餾水後再沿器壁緩慢注入濃硫酸。

  13.點燃H2、CH4、C2H4、C2H2等可燃氣體時,先檢驗純度再點燃。

  14.檢驗鹵化烴分子的滷元素時,在水解後的溶液中先加稀HNO3再加AgNO3溶液。

  15.檢驗NH3***用紅色石蕊試紙***、Cl2***用澱粉KI試紙***先用蒸餾水潤溼試紙後再與氣體接觸。

  16.配製FeCl3,SnCl2等易水解的鹽溶液時,先溶於少量濃鹽酸中,再稀釋。

  17..焰色反應實驗,每做一次,鉑絲應先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時,再做下一次實驗。

  18.用H2還原CuO時,先通H2流,後加熱CuO,反應完畢後先撤酒精燈,冷卻後再停止通H2。

  19.配製物質的量濃度溶液時,先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm~2cm後,再改用膠頭滴管加水至刻度線。

  20.安裝發生裝置時,遵循的原則是:自下而上,先左後右或先下後上,先左後右。


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