七年級政治段考教學質量分析

　　初一政治的考試已經結束了，教師們要如何總結呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　一、學生作答的卷面情況及原因分析如下

　　第一大題：單選題***1—25小題***

　　1、答題中得滿分的小題是第1和23小題。容易得分的小題是4、6、8、11、12、13、23學生的丟分率大概在2%這樣，這些題都是考查課本中最基礎的知識，靈活性也較強，學生容易掌握。

　　2、答題中第3、5、16、17、18、24小題得分率不高，

　　第3和第 17小題是一個典型的錯例題，第3 小題，正確答案是D。學生沒有掌握關愛集體，是人人有責;所以才認為C答案。第17題學生一理解好情緒和情感是既有區別又有聯絡，都是豐富多樣的。 第二大題：非選擇題

　　答題不理想的是第26題，

　　學生不懂得遷移課文知識，所以對在學校如何注重自己的成長，學生只從自己的表象理解，如吃好，睡好，身體健康等，而不懂得從一個更高的角度去看問題，回答從人際關係的培養，知識方面的努力，各種興趣愛好的培養等方面去答題。

　　第27題，純是課文知識的運用，學生沒有背得課文的要點。

　　第30題的第***2***小題，如何維持網路的道德和秩序。學生答題沒有分點來答題，而是籠統的回答，所以得分率比較低。

　　二、答題中存在的共性問題的分析

　　1.基礎知識：基礎知識點落實得不夠好，基礎不牢固，知識面少，很多學生可能存在誤解，以為現在的考試跟課本所學的知識沒有太大的聯絡知識點不太熟悉沒關係，致使運用課本最簡單的知識和原理都不懂得。

　　2.解題方法與應用能力：知識遷移能力差。個別學生不理解如何分析題意，如何根據題意確定回答角度，所以很頑固地使用生搬硬套方法，答題要點隨意化，缺乏條理性，更談不上全面性，考慮問題缺乏辯證性，容易只看到問題的其中一方面，以偏概全。

　　3.審題能力不強，不擅於抓關鍵詞、重點句，解題技巧和方法不佳，尤其是不適應開放性試題的答題要求。

　　4、答題語言：規範性差，口語化嚴重，學科術語缺乏，錯別字太多。

　　三、對教學與複習的建議

　　1.要認真研讀課程標準，創造性地使用教材，加強課堂設計能力，進一步優化課堂，努力使課堂從學生的生活實踐中來，又回到學生的生活中去，真正體現以學生為本。

　　2.夯實基礎知識，提高基本技能。

　　在求活、求新、求變的命題的指導思想下，近幾年的考試題讓人無法揣測，惟有抓好基礎，才能做到以不變應萬變。政治科考試在試卷中所強調的關注現實生活、發揮創新意識的要求也是建立在對知識的紮實掌握基礎上的。學生只有儲備必要的學科知識素養，才可能生成能力。因此，基礎知識教學一定要到位，一定要讓學生熟悉教材，掌握基本知識，不死記硬背，但不能不記不背。

　　3.培養審題意識和解題能力，指導學生全面理解題目，找出關鍵詞理解題意，不要對題目斷章取義;答案要注意從多方面、多角度來分析，絕不能照抄課文，把握答題的廣度和深度;同時，注意答題的規範化，避免過於口語化。 加強答題技巧訓練還要指導學生學會精心構思，組織答案，回答問題要住核心，講究層次，答案要有條理性、完整性，內容不在多，而在精當、準確。