高考語文仿寫句式彙編

　　句式的仿用是指根據提供的例句或新的語境來仿造句子。句子仿寫是高考語文必考的重要題型，掌握必要的仿寫技巧對於高考語文複習是很重要的。以下是小編為大家收集整理的高考語文仿寫句式練習試題，請考生認真學習。

　　歷年高考仿句試題彙編：

　　***2006年全國卷1***

　　20.請在“家園”和“思念”中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都採用比喻和比擬兩種修辭寫法，三個句子的內容有內在聯絡。***6分***

　　示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

　　【透析思考】

　　本題可謂"形式並內容俱佳,語言與美育共榮."選取的例句來自課本,易增強考生做題信心;仿寫的 "家園"與"思念"飽含深情,能調動考生情感和美感的積澱.

　　【答案】

　　示例1:思念像涓涓的溪流,那樣的綿長,它低唱著.

　　思念像一條小河,清澈透明,一路流淌,歡歌.

　　思念像浩浩的江水,駿馬般奔放不羈,帶著我奔向遠方.

　　【評說】

　　以"思念"為物件連續類比,比喻,比擬運用恰當,句意層層擴充套件,表述準確生動.

　　例2：家園是不動的港灣，牽著遊子的船，駛得再遠也要靠岸;

　　家園是村口的老槐，記著遊子走過的路，走得再長也要回還;

　　家園是鄉親縫衣的線，條條召喚著遊子，到家才能打結。

　　【答案解析】

　　本題考點是“仿用句式”，能力層級為D。注意題幹三個要求：①仿寫三個句子;②每個句子有比喻和比擬兩種修辭手法;③三個句子有內在聯絡。每句2分，其中比喻貼切給1分，比擬貼切給1分。三個句子無內在聯絡，酌扣1分。***

　　***06湖北卷***

　　22.《三楚中學報》設有四個版面，請在版面名稱之後填寫體現版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字數相同，結構一致。***4分***

　　第　次　　　　版面名稱版面宗旨

　　第一版　　　　校園新聞聚焦學校大事　釋出熱點新聞

　　第二版　　　　班級採風

　　第三版　　　　校際連結資訊交流　　匯四面八方新資訊

　　第四版　　　　文學園地

　　答案：第二版：關注班級動態展示青春風采第四版：詩情抒寫賞千姿百態美文章

　　***06江蘇卷***

　　19.請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統節日***如春節、清明節、端午節、重陽節等***，仿寫句子。要求字數相同，句式相似。***5分***

　　黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實;清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，盪漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月;或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。唯在 , 江南江北, ; 或在 , ,

　　唯在除夕，江南江北，同賀迎春納福;或在***又是***重九，尋幾束束茱萸，種下四季難忘的殷殷切切和平平安安!

　　唯在清明，江南江北***關內關外***，同奠一抔淨土;或在重陽，把一束束茱萸，插遍亙古盤旋的盪盪悠悠共思思念念

　　***06四川卷***

　　19.在“生活/事業”、“友誼/信任”兩組詞語中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內容有意蘊。***6分***

　　例句：理想是一把尺，量出一個人眼光的長短;追求是一杆秤，稱出一個人靈魂的輕重。

　　[解析]

　　仿寫要注意形似和神似。這裡要注意前一個暗喻句子和後分句的邏輯聯絡。

　　【答案】示例：

　　生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣;事業是一面鏡，照出生命價值的大小高低。友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花;信任是一縷陽光，驅散了懷疑的迷霧。

　　***06重慶卷***

　　21、從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個喻體的內容構成對比關係。***4分***

　　例句：濟南與青島有什麼不相同的地方呢?假若濟南是穿肥袖馬褂的老先生，那麼青島便是著摩登時裝的美少女。

　　A句：現實世界與網路世界有什麼不相同的地方呢?假若現實世界是　，那麼網路世界便是　。

　　B句：語文與數學有什麼不相同的地方呢?假若語文是　，那麼數學便是　。

　　【解析】

　　考查句式仿寫，關鍵注意兩個喻體的內容構成對比關係就行了，難度不大***

　　【答案】

　　A句：現實世界與網路世界有什麼不相同的地方呢?假若現實世界是絮絮不休於柴米油鹽的家庭主婦，那麼網路世界便是不食人間煙火的夢中情人。

　　B句：語文與數學有什麼不相同的地方呢?假若語文是風雲變幻莫測的六月天氣，那麼數學便是神情嚴肅刻板的冷漠嚴冬。

　　假若現實世界是腳下堅實的土地，那麼網路世界便是飄於藍天的白雲;假若語文是寫意畫，那麼數學便是工筆畫。***答案應體現出對比的特點***

　　2005年高考仿句試題彙編

　　【05江蘇卷】

　　在"沙礫"、"星星"、"蠟燭"中任選一種，仿照下面《溪流》的格式，寫一組句子。***5分***

　　溪流沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是你歡快的旋律。

　　①符合"沒有……，也沒有……，但……是……"的格式。②要有比較。 ③語句通順。

　　例:星星 | 蠟燭

　　沒有霓虹搖擺的絢麗, | 沒有霓虹燈七彩的變化,

　　也沒有太陽直射的光熱, | 也沒有聚光燈奪目的亮光,

　　但黑暗中的那點微光, | 但燃燒時的那些餘熱,

　　是你價值的體現. | 是你辛勤的寫照.

　　【05廣東卷】

　　仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。***不要求與原句字數相同******6分***

　　智者的思索是深深的泉眼，從中湧出的水也許很少，但滴滴晶瑩;庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。

　　【答案】

　　逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下嚥，卻是對症下藥;奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒。

　　【05天津卷】

　　漢語中“AB” “AABB” “ABAB”式的詞語，請另舉出與示例相同的兩組詞語。***2分***

　　例：熱鬧熱熱鬧鬧熱鬧熱鬧

　　答: 高興高高興興高興高興輕鬆輕輕鬆鬆輕鬆輕鬆暖和暖暖和和暖和暖和

　　【05重慶卷】

　　以下面句子為本體，寫出一句與之句式相同並構成比喻關係的話。***2分***

　　所有的努力並非都能成功，但不努力絕不可能成功。

　　寫的話是：

　　***1*** 所有的希望並非都能成為現實，但不抱希望是絕不能成為現實的。

　　***2*** 所有的夢想並非都能實現，但沒有夢想絕不可能實現。

　　***3*** 所有的探索並非都有發現，但不探索絕不可能有發現。

　　***4*** 所播的種子並非都能發芽，但不播種絕不可能發芽。

　　***5*** 所有破土而出的嫩芽並非都能長成大樹，但不破土而出絕不可能長成大樹。

　　***6*** 所有開放的花並非都能得到讚賞，但不開花絕不可能得到讚賞。

　　在上述六種答案中，前三種是不符合題目要求的，後面三種則是比較好的答案，非常

　　切合題意。

　　【05山東卷】

　　24.以“關愛”為開頭，仿寫兩個句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字數相等，第二句還要跟後一例句的修辭方法相同。***4分***

　　〔例句〕關愛是一個眼神，給人無聲的幸福。

　　關愛是一縷春風，給人身心的舒暢。答案：關愛是一句問候，給人春天的溫暖。關愛是一場春雨，給人心田的滋潤。

　　2004年高考仿句試題彙編

　　2004年***天津卷***

　　24. 仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。***不要求與原句字數相同******6分***

　　童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風雲，理想則是人生永遠的北斗。

　　【答案】

　　例：童年是春天，老年是秋天，青春充滿絢麗的色彩，夢想則是人生永遠的童話。

　　***2004年重慶卷***

　　24.仿照下面的比喻形式，以“愛心”和“機遇”開頭，各寫一句與例句句式相同的話。***6分***

　　例句：人生不發返程車票，一旦出發了，絕不能返回。

　　解析：要運用暗喻修辭，採用先否定後假設的句式。

　　例句：***1***愛心不是有償服務，一旦付出，絕不能要求回報。

　　***2***機遇不是回頭客，一旦失去，絕不會再來眷顧。

　　***2004年湖南卷***

　　23.根據下面提示，仿寫句子。***4分***

　　山對海說：你博大遼遠，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。

　　海對山說：你高聳挺拔，穩重堅強，是值得我信賴的朋友。

　　2004年***湖北卷***

　　24、下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關係。請選擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。***不要求與原句字數相同******6分***

　　祖國是一座花園，_____________ ______

　　北方就是園中的臘梅;_______ __ __________

　　小興安嶺是一朵花，___________ ________

　　森林就是花中的蕊。___________ ________

　　【答題示例1】

　　西部是一座書庫，

　　青藏高原是書庫裡最厚重的一本書;

　　西藏是一頁紙，

　　布達拉宮是紙上最神氣的文字。

　　【示例2】學校是園圃,

　　校園就是沃土;

　　教師是園丁,

　　學生就是幼樹.

　　【示例3】人生是一齣戲,

　　悲歡離合是戲中的幕場;

　　奮鬥是劇情,

　　成功才是每個人都渴望的結局

　　解析：

　　第一句的比喻領起下面三句的比喻，構成遞降關係。四個比喻構成一個完整的意思。比喻合理貼切。

　　2004年***浙江卷***

　　24.按要求完成下列兩小題。***5分***

　　***1***根據語意仿寫。要求比喻恰當，句式相近。

　　我向往一種生活狀態，叫做一安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任雲捲雲舒;我也憧憬另一種生活狀態，叫做——

　　【答案】

　　⑴例：時尚，時尚就像都市裡美麗的女人，保持永遠的青春永久的魅力。

　　2004年***江蘇卷***

　　24.在“橡皮”、“圓規”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。***句式、字數可以和例句不同******4分***

　　例句：粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。

　　答案：橡皮：汙染了自己，卻潔淨了別人。

　　2004年 ***遼寧卷***

　　24.在橫線處仿寫前面的句子，構成一組排比句。***4分***

　　每一汪水塘裡，都有海洋的氣息; ， ; ，。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”

　　【示例】

　　每一汪水塘裡，都有海洋的氣息;每一顆沙礫中，都有浪濤的親吻;每一顆石子裡，都有大山的印記;每一滴水珠裡，都有沙漠的垂憐;所以詩人說，一支三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。

　　每一次經歷中，都有思悟的探究;每一個選擇中，都有靈魂的喜好;每一顆眼淚中，都有心靈的叩問。所以我說，每一顆心都是窗內一粒晶瑩剔透的珍珠，在我們的呵護下散發出光芒。否則，光澤褪去，年華蒼白。

　　三年仿句試題命題規律探究

　　1、單一命題成下降趨勢*** 7-6-5套***2、確定物件、提供語境、哲理思辨

　　解題指津

　　解答“仿寫”題要四注意：

　　***1***話題：是沿用原來話題，還是變換話題。

　　***2***修辭：題幹對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。

　　***3***句式：主要審清例句是單句還是複句，如果是複句，屬何種複句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。

　　***4***內容：例句寫了哪些內容，這些內容有何內在聯絡，這對仿寫句的內容隱含了哪些要求。如果是仿寫語段的某一部分，續寫語段，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結構、思想內容等方面保持一致，還要與整個語段保持連貫、協調一致。

　　解答示範：

　　仿照下列句子的句式，再寫兩個句子。

　　也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。

　　仿寫1：也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。

　　仿寫2：也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。

　　附：型別講解

　　從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式;

　　從句式角度看有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，也就是側重於整句，常見的題型主要有以下四種：

　　***一***嵌入式

　　例1.在下面橫線處填入適當的語句，組成前後呼應的排比句。***99年全國27題，5分***

　　人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流;五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色;， ;五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，，史詩還在續寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代!

　　參考答案：五十年像一首歌曲，有低音也有高音樂曲漸趨高潮

　　例2、***2004年高考遼寧卷***在橫線處仿寫前面的句子，構成一組排比句。***4分***

　　每一汪水塘裡，都有海洋的氣息;， ; ，。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原。”

　　參考答案：每一片樹林裡，都有森林的奧祕;每一塊綠地裡，都有草原的遼闊。

　　***二***續寫式

　　根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如：

　　1、根據語意仿寫。要求比喻恰當，句式相近。***2004年高考浙江卷***

　　我向往一種生活狀態，叫做一安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任雲捲雲舒;我也憧憬另一種生活狀態，叫做——

　　答案：我也憧憬另一種生活狀態，叫做——快樂，快樂就像朝陽下跳躍的孩童，如朝霞似火。

　　2.在畫線部分填上恰當的話，使分號前後內容、句式對應，修辭方法相同。***2001年全國高考試題第26題，6分***

　　①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到;

　　樂觀者說，希望是，，。

　　②樂觀者說，風是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸;

　　悲觀者說，風是，。

　　參考答案： ①***希望是***啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。

　　②***風是***浪的幫凶，能把你埋葬在大海深處。

　　*** 三***、對聯式

　　請為圖書館的對聯補擬下聯。***2004年高考浙江卷***

　　上聯：學問藏今古下聯：______________________________

　　***四***命題式

　　設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句式仿寫。如：

　　1.仿用下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。***1998年全國高考試題第33題，4分***

　　書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗。

　　參考答案：時間好比一個良醫，它能教我們醫治流傷的血口。時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷; 時間如同一位法官，它對每一個人都是公而無私的。時間好比一支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的蒼桑;時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁雲;時間好比細雨，它能協助我們滌去心靈的雜質。

　　2、***2004年高考江蘇卷***在“橡皮”、“圓規”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。***句式、字數可以和例句不同******4分***

　　[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。

　　***五***開放式

　　例、***2004高考全國卷***請擬一條以“公民義務獻血”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。***在10~20個字之間******4分***

　　例、模仿下面句子的格式，另寫一個句子。***2001年全國春季高考試題第26題，3分***

　　遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天?***比喻+疑問***

　　參考答案：勤奮是成功的基石，登上了多少難攀的臺階?

　　附錄：經典試題

　　1.在下面文字的標號橫線處各續寫一個句子。

　　要求：***1***續寫的句子要合乎文意，銜接順暢，文意貫通。

　　***2***續寫句子的句式與該段加橫線的句式相同。

　　瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內涵包羅永珍。“採菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閒庭信步”是一種喜悅的瀟灑， ① 。

　　珠光寶氣、濃妝豔抹不是瀟灑;盲目從眾、追逐時髦，不是瀟灑; ② 。

　　1. ①“敢叫日月換新天”是一種自信的瀟灑。②花天酒地、一擲千金，不是瀟灑。

　　2. ①“橫眉冷對千夫指”是一種無畏的瀟灑。②坦胸露背、奇裝異服，不是瀟灑。

　　3. ①“舉杯邀明月”是一種孤寂的瀟灑。②舉止放肆、滿嘴髒話，不是瀟灑。

　　4. ①“一日看盡長安花” 一種得意的瀟灑。②燈紅酒綠、紙醉金迷，不是瀟灑。

　　5. ①“醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。②高談闊論、不務實際，不是瀟灑。

　　6. ①“我自橫刀向天笑”是一種悲壯的瀟灑。②目無尊長、我行我素，不是瀟灑。

　　7. ①“俯首甘為孺子牛”是一種奉獻的瀟灑。②放浪不羈、玩世不恭，不是瀟灑。

　　2.在下面這個讚頌“無名英雄”的比喻句的後邊，再接著仿造一個比喻句，句式要求與前一句相同。

　　你***無名英雄***不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土;

　　例句：***1***你不是鮮豔的花朵，而是滋潤花朵的甘霖。

　　***2***你不是春天裡的鮮花，而是花下肥沃的土地。

　　***3***你不是高聳入雲的燈塔，而是燈塔下面的基石。

　　***4***你不是光彩奪目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌殼。

　　3.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。***不要求與原句字數相同***

　　知已，是一把傘，晴朗時輕輕收起，陰雨時豁然張啟。

　　①朋友，是一杯清茗，聞起來清淡無奇，***時餘香滿口。

　　②母愛，是一個港灣，風平浪靜時送你遠航，狂風暴雨時擁你入懷。

　　③家，是一個港灣，晴朗時是歡快的起點，陰雨時是幸福的終點。

　　4.仿照給定的句子續寫三句話。***2004年春季全國第24題***

　　要求：①續寫部分與給定句子的句式***不是……，卻……***相同，構成排比;

　　②要與給定句子所描寫的主體一致，表現對醫護人員的讚頌。

　　你不是啟明星，卻帶來了希望的曙光;

　　例句：你不是火炬，卻照亮了生命前進的方向;

　　你不是泉水***春雨***，卻滋潤著每一個渴盼的心房;

　　你不是花朵，卻在人心的土地上絢麗地開放。

　　5.在下面橫線處填入適當的語句，組成一組排比句。

　　生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認識，你就會發現崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨;， ;它可能是一首交響樂，讓你領悟激越; ， ;它甚至可能就是個一人，讓你理解偉大和純粹。

　　解析：***1***話題——它***崇高***;***2***修辭——比喻***暗喻***;***3***句式——它可能是……，讓你……***4***內容——從正面來寫;所選擇的喻體與給人的感受要有相關性。

　　例句：***1***它可能是一片海，讓你體會壯闊***坦蕩***;它可能是一棵鬆，讓你明白蒼勁;

　　***2***它可能是一枝寒梅，讓你體會堅韌;它可能是一支鄉曲，讓你品嚐溫馨;

　　***3***它可能是一塊岩石，讓你體會堅韌;它可能是一隻蒼鷹***海燕***，讓你瞭解勇毅;

　　***4***它可能是一片森林，讓你感受神祕;它可能是一條小溪，讓你瞭解平凡;

　　6.在下面橫線處填入適當的語句，使前後內容、句式對應，修辭方法相同。

　　給生命一個微笑，無論你是佇立在成功的頂峰，還是，無論你是在為愛而陶醉，還是。給生命一個微笑。微笑著的人並非沒有痛苦，只不過他們把痛苦錘鍊成絢麗的詩行;微笑著的人，。給生命一個微笑，我們便擁有了人生中無可比擬的美麗與灑脫。

　　例句：***還是***徘徊在失敗的低谷，***還是***為恨而傷懷。***微笑著的人***並非沒有挫折，只不過他們把挫折當作前進的起點

　　7.仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫兩個類似的句子，每個句子不得超過40字。

　　假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮鬥搏擊。

　　例句：①假如生命是水***一條小溪***，不要故步自封，要做奔騰的活水去摧山坼地去投奔江海。②假如生命是一棵小草，不要自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺綠。

　　8.仿照下面畫線的句子再寫兩個句子，要求修辭手法相同，語意連貫。

　　童年的一切都是美好的，在童真的愛的目光裡，一隻蝴蝶就是一隻鳳凰，

　　誤例：不講修辭，把表示比喻的“就是”理解為判斷或象徵。如：一粒種子就是一個生命，一隻蚊子就是一個害蟲。此外還涉及情調不合***即仿寫出來的內容在情感色彩上與例句不一致，或格調境界不高***。不以兒童的眼光去看待事物或表達出來的結果不能寄寓美好的願望。如：一隻蚯蚓就是一條大蛇。

　　例句：一片落葉就是一隻小船，一滴露水就是一顆珍珠。一隻蜻蜓就是一架飛機，

　　9.依照例句的格式，根據提供的開頭，仿寫句子。

　　如果沒有理想，人生就象一隻無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向;

　　如果沒有理想，人生就象，，。

　　例句：①***人生就像***一杯清淡的茶水，平平淡淡，沒有滋味。

　　②***人生就像***一隻斷線的風箏，東飄西蕩，沒有著落。

　　③***人生就像***一隻折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，沒有動力。

　　10.仿照下面的句子，選擇新的喻體另寫一組句子。***不要求與原句字數相同***

　　生活像一首歌，那開在原野的每一朵小花，那播灑在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中迷人的音符。

　　例句：①生活像一幅畫，那婉轉在樹林中的每一隻小鳥，那飛舞在陽光下的每一隻蝴蝶，那漂浮在藍天裡的每一朵白雲，都是這幅畫中美麗的色彩。

　　②生活像一條河，那行吟在汩羅江畔的孤獨身影，那點燃在長城邊上的抗日烽火，那揮灑在中原大地的每一滴汗水，都是這條河中生命的浪花。

　　解析：話題——仍是“生活”;修辭——比喻;內容——所選的喻體之間要有內在聯絡，如“畫”與“色彩”，“河”與“浪花”。

　　11.仿照下面畫線的句子，以“燃燒”為話題，再補寫一個句子。

　　只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們拒絕腐爛，因為腐爛意味著滅亡，且在滅亡之後，會讓自己遺臭萬年;。

　　例句：我們選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予時，會讓生命熠熠生輝。

　　解析：要注意仿寫句子與例句在句式、內容上的照應。

　　12.依照下面劃線的句子，在橫線上續寫一組句子，要求內容、句式和修辭手法與劃線部分保持一致。

　　我微笑著走向生活，無論生活以什麼方式回敬我。報我以崎嶇，我就是一條歡樂奔騰的小溪;

　　例句：報我以限險，我就是一座堅強挺立的大山;報我以痛苦，我就是一隻婉轉歌唱的黃鵬;報我以不幸，我就是一棵笑傲霜雪的勁鬆。

　　13.請另選一物進行仿寫。要求用擬人的修辭手法，符合該物的特徵並寄寓一定的思想感情。***2003年春季全國第25題***

　　雨傘

　　你註定一生與烏雲為伴，時時為別人遮風擋雨，卻溼透你自己。

　　仿寫：

　　解析：分析原作：原作以雨傘為抒情物，通過擬人方法，以第二人稱形式，用三個分句敘述雨傘的行為***其中第三分句是轉折關係***，讚揚雨傘的獻身精神。可以選擇“蠟燭”“春蠶”“粉筆”“綠葉”“抹布”等帶有奉獻精神的抒情物仿寫。

　　例句：①吸塵器你註定一生與汙濁為伴，﹨常常為他人吸塵納垢，﹨卻弄髒你自己。

　　②蠟燭你註定一生與黑暗為伴，﹨時時為別人送去光明，﹨卻燃盡你自己。

　　14.依照下面這句話的格式仿造三句話，再在後面加一句話，作為前面四句話的總結。

　　如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭;

　　例句：***1***如果你是一棵小草，就增添一分春色;如果你是一隻雄鷹，就搏擊萬里長空;如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜：讓我們共同創造輝煌。

　　***2***如果你是一粒種子，就長成一顆參天大樹;如果你是一枝花朵，就散發一縷清香;如果你是一支筆，就寫下盈淚詩篇：因為你的存在，世界必定有所不同。

　　***3***如果你是一朵鮮花，就散發一縷清香;如果你是一盞路燈，就照亮一方黑夜;如果你是一陣春雨，滋潤一地禾苗：無私奉獻，才是人生的真諦。

　　解析：這個題目並不很難，難在最後一句總結性的話要確實能總括前四句，這就要在開始寫的時間就要琢磨所給的句子的含義，在這個句子後面向哪個方向擴充套件。

　　15.仿照下面畫線的句子，續寫一個表達對故土或親人的思念之情的句子。

　　我國古典詩歌內蘊豐富，很能激起人們的聯想和想象。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地後祖國母親多姿多彩的面貌而自豪?

　　例句：***1***“露從今夜白，月是故鄉明”，誦讀這流傳千古的名句，誰不為背井離鄉綿綿無盡的思鄉之情而感動?

　　***2***“舉頭望明月，低頭思故鄉”，讀著這傳誦千古的名句，誰不為浪跡天涯的遊子那濃濃的思鄉之情而動容?

　　解析：續寫這句話要注意以下幾點：

　　①句式上：引用古典詩句+對詩句的感受、理解+反問句

　　②內容上：引用的詩句要能表達對故鄉或親人的思念之情

　　16.以“愛心”為陳述物件，分別以“泉水”、“歌謠”為喻體，依照下面的句式再造兩個句子，使之構成一組排比句。

　　例句：愛心是一片照射在冬日裡的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;

　　例句：①愛心是一股流淌在沙漠裡的泉水，使口渴難忍的人感到生命再生;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。②愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀;愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣。③愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉侵在痛苦中的人們感到人間的甘甜;愛心是一曲迴盪在耳邊的歌謠，使孤獨的人們感到人間的溫暖。

　　17.仿照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。***不超過60字******1998年高考題***

　　書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂;書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

　　例句：①時間好比一隻小船，它能幫助我們渡過悲傷的海洋;時間如同一位慈母，她能撫平我們心靈的創傷。②時間好比一把刷子，它能刷掉人們心頭的痛苦;時間如同一枝畫筆，它能在人們臉上畫上滄桑。③時間好比一個良醫，它能醫治我們心頭的傷口;時間如同一位慈母，她能撫平我們心靈的創傷。④時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標;時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

　　18.模仿下面句子的格式，另寫一個句子。

　　遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天?***比喻+疑問***

　　例句：

　　⑴感悟是心的眼睛，讀懂了多少塵封的歷史?⑵記憶是心的儲倉，積累了多少珍貴的往事?⑶回憶是心的雙手，拾起了多少珍貴的從前?⑷自信是心的航燈，照亮了多少充實的靈魂?⑸理解是心的橋樑，化解了多少人間的仇恨?⑹理解是心的鑰匙，打開了多少封閉的心扉?⑺眼睛是心的視窗，洩露了多少青春的祕密?⑻回憶是心的細線，串起了多少美好的故事?⑼拼搏是成功的基石，鑄就了多少輝煌的歷史?⑽寬容是心靈的針線，縫合了多少創傷的縫隙?⑾思念是心的原野，開滿了多少相思的花朵?⑿時間是易逝的流水，沖淡了多少美好的記憶?***13***愛是心的火種，融化了多少堅硬的寒冰?***14***信念是人生的翅膀，飛越了多少曲折的險徑?

　　以上均是從正面立意，從不同的方面給人一種積極向上的激勵和啟迪，讓人感受到人生的美麗和生活的豐富多彩，給人一種醍醐灌頂的智慧享受。還有部分部分學生是從反面仿寫的：

　　***1***貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人?***2***彷徨是心靈的蛀蟲，吞噬了多少美好的時光?***3***粗心是命運的盲點，錯過了多少成功的機遇?***4***嫉妒是心的腐蝕劑，腐蝕了多少寶貴的友情?

　　19 ***2002年北京卷***請選擇某一事物,通過情境表達自己的思想感受.

　　牆角的花!你孤芳自賞時,天地就小了.

　　①籠中的鳥!你安於供養時,自由就沒了.

　　②小河中的舟!你奔向大海時,天地就大了.

　　③牆上的草!你高傲自大時,前途就喪失了.

　　④樹上的果!你沾沾自喜時,生命便結束了.

　　⑤山間的小溪!你獨自吟唱時,征程便短了.

　　20 ***2002年全國卷***仿照下面的比喻形式,另寫一組句子.要求選擇新的本體和喻體,意思完整.***不要求與原句字數相同******6分***

　　海是水的一部字典: 浪花是部首, 濤聲是音序, 魚蝦,海鷗是海的文字.

　　***一***自然是大地的一幅油畫:高山是遠景,河流是線條,花草是自然的顏料.