高考語文仿寫題的答題技巧及案例分析

　　句式的仿用是指根據提供的例句或新的語境來仿造句子。句子仿寫是高考語文必考的重要題型，掌握必要的仿寫技巧對於高考語文複習是很重要的。以下是小編為大家收集整理的高考語文仿寫技巧，請考生認真學習。

　　高考語文仿寫題的答題技巧：

　　首先，看題目，明確顯性要求。有的題目對句式、修辭格、仿句內容等有明確限定，只有將題中的這些要求吃透，才能寫出符合要求的規範句子。

　　【例1】***2010全國Ⅱ***仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫三個句子，要求內容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。

　　成熟是一種臨危不亂的從容，成熟是一種寵辱不驚的淡定，成熟是一種卓爾不群的大氣。

　　【答案】博大是一種海納百川的恢弘，博大是一種波瀾壯闊的聲威，博大是一種氣壯山河的氣勢。***當年高考，很多考生仍寫“成熟”。***

　　其次，審例句，明確隱性要求。有的題目沒有明確告知仿寫要求，這就要我們仔細分析，這一步是答題的關鍵。不同的例句隱性要求不同，我們一般可從“形神”兩方面去考慮。具體來說，要關注以下幾方面***①是從結構上，②—⑥是從內容上***：

　　①審句式，定結構。仿句句式要與例句相同，句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句，主動句、被動句，長句、短句，整句、散句，單句、複句，常式句、變式句等。結構上，哪些詞不能變，哪些詞可以變，哪些詞必須變，一定要清楚。閱讀例句，不僅要分析句子的大結構，還要分析句內的小結構。

　　【例2】***2010遼寧***仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

　　情誼就像一座山，重要的不在於它的高低，而在於厚重;

　　援助就像一場雨，重要的不在於它的大小，而在於適時。

　　【答案】溝通就像一座橋，重要的不在於它的長短，而在於順暢;批評就像一陣風，重要的不在於它的強弱，而在於適度。***句式結構應為“……就像……，重要的不在於它的……，而在於……”，而且明顯用了修辭。***

　　②審語境，定內容。審讀時應該“瞻前顧後”，確定文段的主旨和情感基調，分析各句的邏輯關係，然後確定***各句***仿寫內容。

　　【例3】***2010山東***請仿照給出的句子，另寫一句話。要求語意連貫，句式一致。

　　在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。

　　【答案】在失意時，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚;在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。***通過分析，可知例句談“書”的作用，仿寫時最好要把握這一主旨;還要注意句式結構。***

　　【例4】***2010四川***余光中先生說：“一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老。”許多漢字自身的構成就能詮釋含義、激發聯想。請仿照示例拆拼漢字，並用富有文采的語言描述它。要求是：至少運用一種修辭方法。

　　例1：墨：大地滋養出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。

　　例2：鴻：江邊盤旋的那隻孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說遊子的心曲。

　　***1***塵：。

　　***2***舒：。

　　【答案】***1***塵：輕飄飄飛著的小土粒。人類啊，我本不是災害，應該好好思考我產生的原因了。***2***舒：捨我其誰?偉大作家的豪言壯語。***分析例句確定內容：前一句應是拆拼漢字，後一句應是由該字引發的聯想。還要注意兩點：第一，按題幹要求，拆字，運用修辭。第二，所寫句子一定要彰顯厚重的文化知識，具有比較深厚的人文氣息和意蘊;或者表達對人生、生活的感慨和認識，並使觀點新穎深刻。***

　　【技巧點撥】拆拼漢字就是指對文字形體加以離合、增損或只假借字形的一種修辭手法。它可以用來表達不便直說的思想內容，突破固定的語意，產生翻新的效果;也可以使說話婉轉，增強趣味性，從而使人有耳目一新之感。答題分三步走：***1***仔細觀察漢字的結構，瞭解其形體特點，明確各偏旁或部首的組成。***2***就它的組成部位，找到聯想點，充分展開聯想想象。***3***構思有內涵、或有哲理或幽默的語句，使用修辭手法，並用富有文采的語言加以描述。

　　③用聯想，定寫作物件。仿句題形式為仿，關鍵在想，重難點就是要學會運用相關聯想，有時也運用類比聯想、相似聯想或相反聯想。比如說，例句中寫“花”，我們可聯想到“草”“樹”;例句中寫琴，我們可聯想到“棋”“書”“畫”;例句中寫“天空”，我們可聯想到“高山”“草原”“大地”;例句中寫“月亮”，我們可聯想到“太陽”“星星”等……有時，還要結合高中課本所學。

　　【例5】***2011四川***高中語文教材中的許多文化景點或文學意象，常常會引發我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭，仿照例句寫一句話。要求：①體現景點或意象特徵;②句式一致;③運用擬人和反問的修辭手法。***5分***

　　康橋邊城雨巷蜀道

　　例：赤壁，你的雄奇偉岸，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激盪起我心中的豪情嗎?

　　【答案】康橋，你的溫婉豔麗，你的靈動嬌美，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎?

　　蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發起我凌雲的壯志嗎?***聯絡課本相關句子***

　　【例6】***2010全國課標卷***仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內容貼切，句式與示例相同。***6分***

　　種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽;

　　雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛;

　　鑽石如果害怕琢磨，那它永遠不能生輝。

　　【答案】花朵如果害怕風雨，那它永遠不能綻放;礦石如果害怕冶煉，那它永遠不能成材;航船如果害怕風浪，那它永遠不能遠航。***首先分析例句，“種子—埋沒—發芽”，可以看出其基本結構。其次確定思路：選擇一種事物，指出其可能遇到的不好的結果，再得出其必然不能成功的結局。在選物件時，由“種子”想到“花朵”，由“鑽石”想到“礦石”。***

　　④審修辭，定手法。仔細研讀例句有沒有使用修辭;如果有，仿句應使用與例句同樣的修辭方法，如比喻、排比、比擬、反覆、設問、引用、頂真等。

　　【例7】***2011浙江***仿照下面的示例，另寫一段話。***4分***

　　世上有多少這樣的事呢?樹在，葉去;葉在，花去;花在，香去;香在，聞它的人去。

　　世上有多少這樣的事呢?*** ***

　　【答案】琴在，弦去;弦在，音去;音在，人去;人在，懂他的心去。

　　⑤審語意，合邏輯。所寫仿句在語意上、用詞搭配上均應做到與例句相互照應，連貫自然，合乎邏輯。***仿句內部也應如此***

　　【例8】***2010安徽***某校開展“名著導讀·我喜愛的作品”活動，三位同學交流了各自的看法。請仿照甲同學的表述，將乙、丙同學的發言補寫完整。

　　甲同學說：我喜歡有豐富知識的作品，這樣的作品能開闊我們的視野，增長我們的見識。

　　乙同學說：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能。

　　丙同學說：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能。

　　【答案】***1***啟迪我們的智慧，提升我們的境界;***2***陶冶我們的情操，淨化我們的心靈。***注意照應：豐富、深刻、審美。***

　　⑥審語言，定表達。在情感的表露或抒發方面，仿句也應與例句的表達方式相吻合。例句或是平實的敘述，或是形象的描寫，或是採用了抒情的方式，或者蘊含哲理，或者情感表達很含蓄，或者包含了諷刺的情調，那麼仿句也應該與之相合。大多數情況下，仿寫出的句子應該雋永優美有詩意，切不可俗白。