七年級語文上冊第六單元測試卷
複習對於同學們來說是很重要的，同事複習對於學生進步是很關鍵的，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會對大家有所幫助。
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一.語言運用
1.閱讀下面文字，回答問題。
從前，有一個國王命令大臣牽來一頭大象，讓幾個盲人用手去摸，然後分別叫他們說出大象是什麼模樣。
摸了一陣，幾個盲人都爭先恐後地報告，摸到大象牙的說，大象形如長長的蘿蔔。摸到象耳的說，大象彷彿一隻簸箕。摸到象頭的說，象如一塊大石頭。抓住象鼻子的說，象不過是一根木杵。抱著象腳的嚷道，大象明明是一隻舂米的石臼。摸到脊背的說，它是一張床。摸到肚皮的說，象只是只大水缸。
□哈哈□他們都不對□一個盲人扯著象尾巴說□告訴你們□大象細細長長□就像一根繩子□
①給短文加個恰當的題目。
②短文的體裁是什麼?
③短文告訴我們什麼道理?
④在最後一段的“□”中，加入正確的標點。
2.仿照例句，運用比喻，另寫一組句子。
一棵樹， 是一艘大地的船。大地的船，為春風升起綠帆。
3.下面是2008年北京奧運會會徽,仔細觀察後,根據你的理解,請用簡明的語言說說會徽的創意。
二.古詩文閱讀
***一***題破山寺後禪院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此都寂，但餘鐘磬音。
4.詩中體現華夏文化講究曲折美、層次美的美學思想的詩句是哪兩句?
5.詩歌描寫了什麼樣的景緻，表現了作者怎樣的思想傾向?
6.詩中“山光悅鳥性，潭影空人心”寫出了一種怎樣的境界?
***二***唐河店嫗 王禹偁
唐河店南距常山郡七裡，因河為名。平時虜①至店飲食遊息，不以為怪。兵興已來，始防捍之，然亦未甚懼。端拱②中，有嫗獨止店上。會一虜至，繫馬於門，持弓矢坐定，呵嫗汲水。嫗持綆缶趨井，懸而復止。因胡語呼虜為王，且告虜曰：“綆短，不能及也。嫗老力憊，王可自取之。”虜因系綆弓杪③，俯而汲焉。嫗自後推虜墮井，跨馬詣郡。馬之介甲具焉，鞍之後復懸一彘首④。常山民吏觀而壯之。
***注：①虜：文中指遼國的兵士。②端拱：宋太宗年號。③杪：梢端。④彘首：豬頭。***
7.解釋文中加點的字。
嫗： 會： 矢： 持：
8.用一句話概括全文的主要內容。
9.文中為什麼要寫上“鞍之後復懸一彘首”這句話?
10.你從“唐河店嫗”身上能體會出她什麼高貴品質?
11.從故事中你獲得什麼啟示?
三.現代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。
一個七美元的夢
***美***瑪麗?盧?克杜勒
***1***“求購：小提琴，無力出高價。有意出售者請打電話給……”
***2***為什麼我偏偏注意到這則廣告呢?連我自己也不清楚。我乎時很少看這類廣告的。
***3***我把報紙攤在膝上，閉上雙眼：往事便一幕幕浮現在眼前：那時全家人備嘗艱辛，靠種地勉強度日。我也曾想要一把小提琴，可家裡買不起。
***4***我的兩個孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特?安妮學彈祖母留下的那臺豎式鋼琴，而蘇姍娜學拉父親的那把小提琴。由於她們不斷地練習，沒多久，簡單的曲調就變成了悅耳、動聽的旋律。陶醉在音樂中的小弟弟禁不住隨著節奏跳起舞來，父親輕輕地哼著，母親也吹起口哨來，而我只是注意聽著。
***5***我的手臂漸漸長長了，也試著學拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴絃發出的柔美圓潤的聲音。“我多麼希望能有一把琴啊!”但我清楚這是不可能的。
***6***一天晚上，我的兩個孿生姐姐在學校樂隊演出時，我緊緊閉上雙眼，好把當時的情景深深印在腦海中。“總有一天，我也要坐在那兒。”我默默地發誓。
***7***那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那麼好。儘管歲月如此艱難，可我還是急不可待地問道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴嗎?”“你用蘇姍娜的那把不行嗎?”父親問。“我也想加入樂隊，可我們倆不能同時用一把琴呀?”父親的表情顯得很難過。那天晚上，以及隨後的許多夜晚，我都聽到他在全家人晚間祈禱時向上帝禱告：“……上帝啊，瑪麗?盧想要一把自己的琴。”
***8***一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們複習功課，母親做針線活，父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治?芬科爾寫信。父親曾說，芬科爾先生是一位優秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內容念給母親聽。幾個星期之後我才發現信中小一行字他沒念：“請留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎?我付不起高價，可她喜歡音樂，我們希望她能有自己喜歡的樂器。”
***9***過了幾個星期，父親收到哥倫布城的回信。於是我們全家驅車前往哥倫布城的愛麗斯姑姑家。到姑姑家後，父親打了個電話，我在旁邊聽著。他掛上電話後問我：“瑪麗?盧，你想和我一起去看望芬科爾先生嗎?”“當然想。”我回答道。
***10***父親把車開進一個居民區，停靠在一座古老而漂亮的樓房前的車道邊上。我們按響了門鈴。開門的是一位比我父親年紀大些的高個兒先生。“請進!”他和父親親切地握手，兩人馬上攀談起來。“瑪麗?盧，我早就聽說過你的一些情況。你父親為你準備了一件禮物，定會叫你大吃一驚。”說完，芬科爾先生把我們領進客廳，拿出一個箱子，開啟後拿出一把小提琴，便開始拉了起來。樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉。“哦，要是能像他那樣拉該多好啊!”我心想。
***11***奏完一曲，他轉過身來對父親說：“卡爾，這是在一家當鋪裡找到的，才花了七美元，是把好琴。這下瑪麗?盧可以用它演奏優美的樂曲了吧。”說完他把琴交給了我。
***12***看到父親眼裡的淚水，我終於明白了一切。我有了自己的琴了!我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料製成的，在陽光的映照下顯得那麼溫暖。“多漂亮啊!”我激動得氣都透不過來了。
***13***我們回到愛麗思姑姑家，一進門，所有人的目光一齊投向我，看到父親向母親擠眼，我才恍然大悟，原來只有我還矇在鼓裡，我明白我和父親的願望已經得到了實現。
***14***我帶著小提琴到學校上第一堂課的那天，當時那種萬分激動的心情誰也無法想象。隨後幾個月裡，我天天堅持練琴，感覺抵在額下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分，
***15***加入學校樂隊的時候，我激動得渾身發抖。身著白色隊服，我儼然像個女王，坐在小提琴組的第三排。
***16***首次公演是學校演出的小歌劇，當時我的心狂跳不已。禮堂裡________***一個空座位都沒有，形容人多***。我們樂隊成員輕輕給樂器除錯音調的時候，觀眾席裡還嘁嘁喳喳說個不停。當舞臺聚光燈射向我們時，臺下立刻變得________***連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜***。父親和母親也都看著他們的小女兒，脣邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛的琴，讓全世界的人都來讚賞它。
***17***歲月似乎過得更快了，兩個姐姐雙雙畢業後，我便坐上了首席小提琴手的座位。
***18***兩年後，我也完成了學業，把珍愛的小提琴放回到琴箱裡，步入了成年人的世界。先是接受護士培訓，然後是結婚。在醫院工作的幾年裡先後生育了四個女兒。
***19***以後的許多年裡，我們每次搬家，我都帶著這把琴。每次開啟行李佈置居室時，我都要小心地把琴存放好，忙裡偷閒時，想著我仍然多麼珍愛它，且對自己許願，不久以後還要用這把琴演奏幾支曲子。
***20***我的幾個孩子沒有一個喜歡小提琴的。後來，她們相繼結了婚，離開了家。
***21***現在我面前擺著這張登著求購廣告的報紙。我極力不再去回首往事，而把這則引起我對童年回憶的廣告又一遍，放下報紙，心想：“一定得把我的琴找出來。”
***22***我在壁櫥深處找出了琴箱，開啟蓋，把安臥在那玫瑰色絲絨襯裡中的小提琴拿出來，我手指輕輕撫摸著金色的琴木，令人驚喜的是琴絃仍然完好無損。我除錯了一下琴絃，緊了緊弓，又往乾巴巴的馬尾弓上塗抹了點松香。
***23***接著，小提琴又重新奏出了那些銘記在我心中的最心愛的曲子。也不知拉了多久。我想起了父親，在我孩提時他竭力滿足我的一切願望和要求，而我都不知是否感謝他。
***24***最後，我把小提琴重新放回箱子，拿起報紙，走到電話旁，撥通了那個號碼。
***25***當天晚些時候，一輛舊轎車停靠在我家的車道旁。敲門的是一個三十來歲的先生。“我一直祈禱著會有答覆我登在報紙上的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了。”他邊說，邊檢視我的那把琴，“要多少錢?”
***26***我知道，不管哪家樂器商店都會出筆好價錢。可此時，我聽到自己的聲音回答說：“七美元。”“真的嗎?”他這一問，倒使我更多地想起了父親。“七美元。”我又說了一遍，接著道：“希望你的小女兒也會像我過去那樣喜歡它。”
***27***他走後我隨即關上門，從窗簾縫裡看到他妻子和孩子們正等候在車子裡。突然車門開啟，一個小姑娘迎著他雙手託著的琴箱跑過來。
***28***她緊緊抱住琴箱，接著雙膝跪在地上，“咔嗒”一聲開啟箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽輝映下的那把琴，轉過身，一下子摟住了面帶微笑的父親。
12.根據***16***段的語境，按括號中的提示，在橫線上寫出兩個相應的成語。
①.
②._________ 。
13.仿照第***10***段畫浪線的句子，以“××忽而……，忽而又似……”為形式造一個句子：
14.本文的記敘順序是________，記敘線索是_________ 。
15.本文主要寫了______，這樣兩件事，其中詳寫的是_______，略寫的是____ _ ，這樣安排的好處是_______。
16.“我”生活在一個什麼樣的家庭?當“我”急不可待地向父親表達想要一把小提琴的心願時，父親的表情為什麼顯得很難過?
17.第***12***段中，作者寫道：“看到父親眼裡的淚水，我終於明白了一切”，你認為“父親眼裡的淚水”表達了父親當時怎樣的心情?
18.文中寫“我”在得到小提琴後多次用到“激動”、“珍愛”，作者主要用了什麼描寫方法表現“我”的這種情感的?
19.文中兩次提到求購小提琴的廣告，這兩則廣告在結構上所起的作用分別是什麼?
20.第***26***段中“不管哪家樂器商店都會出筆好價錢”的一把小提琴，“我”為什麼只賣“七美元”?
21.一把七美元的小提琴圓了兩個小女孩的夢。文章題目是“一個七美元的夢”，對這個“夢”你是怎樣理解的?
四.寫作***兩題任選一題
22.①.金波的《盲孩子和他的影子》中，盲孩子熱愛生活，渴望光明;影子心地善良，給了盲孩無窮的關愛。在愛的世界裡，盲孩獲得了新生，影子也獲得了新生。是啊，得到別人的關愛是幸福，給別人以關愛也是一種幸福。在愛的世界裡，付出永比得到多，有付出總有回報，與人玫瑰，手有餘香!請你學會關愛，學會付出。
請以“與人玫瑰，手有餘香”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600字以上的作文。
②.神奇的動物界，每天都在上演著神奇的故事。你看：燕子、鸚鵡、夜鶯飛來了;老虎、猴子、狐狸跑來了;鯉魚、鴨子、水牛游來了……今天，又將上演一出怎樣的好戲呢?誰又將成為主角呢?請你選擇一種或幾種動物，自擬題目，用寓言的形式寫一則故事，可別忘了，在故事中要寄寓一定的哲理哦!
答案：
語言運用 1.盲人摸象;寓言;片面地看問題，結論往往是錯誤的;“，。”，“，，!”。2.略。3.略。
古詩文閱讀 4.曲徑通幽處，禪房花木深。5.描寫了清幽脫俗的景緻，流露出作者濃厚的禪隱傾向。6.天地之間的一切都和諧相處。7.老年婦人;恰巧;箭;拿。8.本文記敘了宋朝時唐河老婦智殺遼兵的愛國故事9.進一步表現遼兵的凶橫無禮和對宋朝百姓的搶劫，從而表現老婦的勇敢10.面對凶橫無禮的遼兵，她堅強不屈，毫不畏懼;在敵強我弱的情況下，能運用智慧，略施小計消滅敵人;在獲得戰利品之後，又主動上交官府，沒有據為已有。11.面對強大凶惡的敵人，決不能講仁慈，更不能害怕，要敢於鬥爭，善於鬥爭，才能取得勝利。
現代文閱讀 12.①座無虛席;②鴉雀無聲。13.大海忽而溫和平靜，忽而又似萬馬奔騰。14.倒敘;一把小提琴***或：“我”對小提琴的珍愛之情。***15.父親以七美元買琴圓了“我”的夢，“我”又以七美元賣琴圓了另一個小女孩的夢;父親以七美元買琴買琴圓了“我”的夢;“我”以七美元賣琴圓了另一個小女孩的夢;重點突出***或：中心突出，突出主題。***。16.生活在一個充滿音樂氛圍但又生活拮据的家庭。父親表情很難過，是因為經濟拮据的現實不能讓他滿足女兒的心願，但他又希望能夠滿足，這表現出他的矛盾心情。17.對朋友無私幫助的感激之情，為滿足女兒願望後的喜悅心情。 18.心理描寫、動作描寫***細節描寫***、語言描寫。19.第一次出現引起下文的回憶，第二次出現呼應開頭。20.當年“我”以七美元的價格買到這把琴，得到別人的無私幫助，今天“我”也願意以同樣的方式幫助別人。 21.這個“夢”既是指“我”及另一個小女孩渴望得到一把小提琴的心願，也是“我們”周圍的人幫助“我們”實現夢想的一種心願，同時也是“我”希望人與人之間的這種愛心永遠傳遞下去的心願。
寫作 參見中考評分標準