蘇教版七年級語文上冊第三單元測試卷

　　穩紮穩打無往而不勝，寫好蘇教版七年級語文上冊第三單元的基礎知識，才能在測試中屢戰屢勝。接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、積累與運用***18分***

　　1.加點字注音全部正確的一項是***　　******2分***

　　A.鳧***fú***水　 茶峒***tóng***　 慄***lì***子　 綺***qí***戶

　　B.朱閣***gé***　 麻秸***jī***　 闔***hé***家　 家眷juàn

　　C、悠***yōu***揚　 捅***tǒng***進　 宮闕***quē***　雞豚***tún***

　　D、玉簟***tán***　 佞***lìn***臣 烙***lào***餅　歸省***shěng***

　　2.字形有錯的一項是***　　******2分***

　　A、門框　無辜　緣故　踴躍　　B.烏篷　簸箕　戍軍　嬋娟

　　C、濃郁　乾燥　筋斗　鬼崇　　D.騷擾　臘酒　抽籤　皎潔

　　3.全是過大年習俗的一項是***　　******2分***

　　A.包餃子、守歲、貼春聯、賞月

　　B.喝雄黃酒、拜年、換門神、磕辭歲頭

　　C.包餃子、貼春聯、掛艾葉菖蒲、拜年

　　D.貼對聯、拜年、吃臘八粥、送灶王爺

　　4.“便”常用來表示兩件事情接連發生或幾乎同時發生。下列語句中“便”的用法不屬於此類情況的一句是***　　******2分***

　　A.一出門，便望見月下的平橋內泊著一隻白篷的船。

　　B.蝦是水世界裡的呆子，……所以不半天便可以釣到一大碗。

　　C、一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上樑紅玉老鸛河水戰時擂鼓的種種情形。

　　D、灶王爺走了，門神爺也換崗了，便在影壁後面豎起天地杆兒……

　　5.下面四句詩，都是借“月”抒情，但所抒之情又不盡相同，其中與其他三項不同的一項是***　　******2分***

　　A、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。

　　B.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

　　C.不應有恨，何事長向別時圓?

　　D.八月中秋的月亮他是最亮最圓的/無論山多高、海多寬/天涯海角都能看見它。

　　6.下列連線有錯的一項是***　　******2分***

　　A.《一剪梅》——詞——李清照——宋代

　　B.《遊山西村》——律詩——陸游——宋代

　　C、《過故人莊》——律詩——孟浩然——宋代

　　D.《十五夜望月》——絕句——王建——唐代

　　7.下列說法正確的一項是***　　******2分***

　　A.《社戲》一文作者以飽含深情的筆觸，寫出了“我”十一二歲時在乎橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經歷。作品刻畫了一群農家少年朋友的形象，表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的美好品德，展示了農村自由天地中充滿了詩情畫意的生活畫卷，表達作者對勞動者的讚美和對新生活的渴望。

　　B.《端午日》一文，作者按時間順序寫了湘西人民過端午節的習俗，如：食粽子、穿新衣、畫王字、吃魚吃肉、龍舟競賽、趕鴨競賽等，其中詳寫龍舟競賽的場面，表現了奮發向上、合作爭先的民族精神。

　　C.《本命年的回想》一文，作者通過有詳有略地描寫若干個熱鬧場面，具體表現運河鄉親過大年的風俗習慣。

　　D.《我的思念是圓的》詩人借中秋月抒發了對祖國統一的強烈願望，想像豐富，構思獨特。

　　8、默寫填空。***2分***

　　***1***　　　　　　　　，　　　　　　　　，此事古難全。

　　***2***山重水複疑無路，　　　　　　　　　　　　。

　　9.用學過的對聯知識，將左面的上聯和右面下聯連線起來。***2分***

　　柳眼才舒芳草地　　　　　　　 桃腮正暈碧雲天

　　春回大地千峰秀 風帆暮載錦鱗歸

　　學海無涯勤可渡 書山萬仞志能攀

　　漁歌曉迎紅日出 日暖神州萬木榮

　　二、現代文閱讀***42分***

　　***一***

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村風鄉俗中，四時二十四節色彩繽紛，而最有鮮明地方特色和濃郁鄉土風味的，卻是二十四節之外的春節。春節是現在通行的官稱，我卻跟我的運河鄉親父老一般，守舊地尊稱為過年，或曰大年。?

　　想當年，我小的時候，家鄉的大年從臘月初一就開始預熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發燒直到年根下。?

　　臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛裡，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋裡畢剝畢剝響;我奶奶手拿著鍋鏟，口中唸唸有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕裡，到院裡晾脆，然後端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼。……又該吃臘八粥了。小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，佔全了色、味、香，盛在碗裡令人賞心悅目，捨不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不願放下筷子。?10.“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這是關於二十四節氣的詩歌，指出詩歌中加點的詞的含義。***3分***

　　驚***　***　清***　***　芒***　　***處***　　***　露***　　***　小***　　***

　　11.“家鄉的大年從臘月初一就開始預熱。一天比一天增溫，一天比一天紅火，發燒直到年根下。”這段話運用了什麼修辭手法?有何表達作用?***3分***

　　12.這裡介紹了過年的哪些風俗?你家鄉過年時還有哪些不同風俗?請選擇一兩例來說說。***3分***

　　13.想一想，我們民族過年的風俗，除了歡天喜地飽享一年的勞動果實之外，還寄託著哪些期盼?***3分***

　　14.“小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，佔全了色、味、香，盛在碗裡令人賞心悅目，捨不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不願放下筷子。”為什麼“捨不得吃”?***2分***

　　***二***爺爺的傘柄

　　我六歲那年，房樑上掛起了一根淡黃色的傘柄。

　　爺爺說我，家裡最小，淘氣過火，特立此為家規。並指著樑上的傘柄，說是“棍棒底下出孝子”，不打不成方圓。

　　我暗自好笑。隔壁張阿姨家不是也是一根雞毛撣子，幾時用來打過她孩子啦。自然，吵鬧打架還是不少，上門訴苦的人也不少。爺爺一惱之下，舉起傘柄，狠狠地打了下來。我嚇得哭了起來。咦，不痛，爺爺的傘柄只是輕輕地碰了一下我的屁股。我說呢，那根傘柄是用來嚇唬我的。

　　有一天，外面下著雨。我站在陽臺上，見有人撐著油紙傘走過，便扔下了一隻煤球。“啪”，油紙傘破了，露出了一個窟窿。那人放倒傘，抬頭往上瞧。我慌忙躲到床底下的大澡盆裡。一會兒，那人和樓下的老伯上來了，不見人影，說了好多惱火的話。我看到那雙大膠鞋在床沿邊上移來移去，十分地害怕。還是老伯說了不少好話，那人才走了。

　　晚上，爺爺回來了，老伯告訴了他。爺爺繃著個臉，責令我趴在圓凳上。好啊，我嬉皮笑臉地扯下小褲衩，屁股翹得高高的，爺爺取下那根傘柄，“噼啪噼啪”，猛抽了好幾下。這次爺爺來真的了。我大哭了起來。屁股上留下一條條紅槓槓。好幾天，我的屁股一沾凳子就疼。

　　我開始怨恨起爺爺，也怨恨起那根淡黃的傘柄。乘著爺爺外出，我爬上凳子，拿下那根傘柄，跑到離家很遠的地方扔了。這下可以不捱打了。沒想到，爺爺是修傘的，傘柄根本扔不完的。爺爺笑笑，新的一根淡黃色的傘柄又掛了上去，且掛在更高處。

　　那根樑上的傘柄，使我變得乖巧了。後來，爺爺病倒了，只能呼呼地喘著大氣，叫道：“傘柄、傘柄。”我望著躺在床上的爺爺直笑，還做著鬼臉逗他。再後來，爺爺死了。臨死之前，爺爺無力的手掌撫摸著我的頭，臉上流淌著淚水，說：“要乖……那次，爺爺打疼你了。”

　　現在，我也做起了大人。女兒也像我小時候那樣調皮。疼愛之時，總是落不下大大的手掌。惱火至極，便也想像爺爺那樣，在房樑上掛一根淡黃色的傘柄。

　　15、爺爺在房樑上掛起一根傘柄的原因是什麼?目的是什麼?***3分***

　　16、結合第三段的“假打”***輕碰***、第五段的“真打”***猛抽***、體味爺爺教育後代的方法和特點。***3分***

　　17.第六段寫“我”“開始怨恨起爺爺”，於是趁他外出，偷偷把那根傘柄扔得遠遠的，並以為“這下可以不捱打了”。請問：這個動作和這種想法表現了小孩子的什麼特點?***3分***

　　18.爺爺認為，“棍棒底下出孝子”、“不打不成方圓”，而“那根傘柄”，的確“使我變得乖巧了”。可現在教育主張父子***母女***平等，提倡溝通引導，反對打罵。你是怎樣看待這一問題的?請談談你的觀點。***3分***

　　19.請判斷下列說法的正誤，在後面括號中分別打上“√”或“×”***4分***

　　A.第三段中，能與第二段中“淘氣過火”形成照應的語句是“吵鬧打架還是不少，上門訴苦的人也不少”。***　　***

　　B.第五段中，爺爺“責令我趴在圓凳上”，“我”不但不害怕，反而“嬉皮笑臉”、“屁股翹得高高的”，其原因是“我”認為爺爺又會像以往一樣，不是真打，而是嚇唬“我”。***　　***

　　C.爺爺臨死之前，說：“……那次，爺爺打疼你了。”這表明，爺爺對那次重責孫子事件一直有負疚感，他認為那次重打打得不對。***　　***

　　D.結尾段中寫“惱火至極，便也想像爺爺那樣，在房樑上掛一根淡黃色的傘柄”，這表明，作者對爺爺設立家規這千做法持的是肯定態度。***　　***

　　***三*** 鹹菜茨菇湯

　　一到下雪天，我們家就喝鹹菜湯，不知是什麼道理。是因為雪天買不到青菜?那也不見得。除非大雪三日，賣菜的出不了門，否則他們總還會上市賣菜的。這大概只是一種習慣。一早起來，看見飄雪花了，我就知道：今天中午是鹹菜湯!

　　鹹菜是青菜醃的。我們那裡過去不種白菜，偶有賣的，叫做“黃芽菜”，是外地運去的，很名貴。一盤黃芽菜炒肉絲，是上等菜。平常吃的，都是青菜。青菜似油菜，但高大得多。人秋，醃菜，這時青菜正肥。把青菜成擔的買來，洗淨，晾去水氣，下缸。一層菜，一層鹽，碼實，即成。隨吃隨取，可以一直吃到第二年春天。

　　醃了四五天的新鹹菜很好吃，不鹹，細、嫩、脆、甜，難可比擬。

　　鹹菜湯是鹹菜切碎了煮成的。到了下雪的天氣，鹹菜已經醃得很鹹了，而且已經發酸。鹹菜湯的顏色是暗綠的，沒有吃慣的人，是不容易引起食慾的。

　　鹹菜湯裡有時加了茨菇片，那就是鹹菜茨菇湯。或者叫茨菇鹹菜湯，都可以。

　　我小時候對茨菇實在沒有好感。這東西有一種苦味。民國20年，我們家鄉鬧大水，各種作物減產，只有茨菇卻豐收。那一年我吃了很多茨菇，而且是不去吃茨菇的嘴子的，真難吃。

　　我十幾歲離鄉，輾轉漂流，三四十年沒有吃到茨菇，並不想。

　　前好幾年，春節後數日，我到沈從文老師家去拜年，他留我吃飯，師母張兆和炒了一盤茨菇肉片。沈先生吃了兩片茨菇，說：“這個好!格比土豆高。”我承認他這話。吃菜講究“格”的高低，這種語言正是沈老師的語言。他是對什麼事物都講“格”的，包括對於茨菇、土豆。

　　因為久違，我對茨菇有了感情。前幾年，北京的菜市場在春節前後有賣茨菇的，我見到，必要買一點。回來加肉炒了。家裡人都不怎麼愛吃。所有的茨菇，都由我一個人“包圓兒”了。

　　北方人不識茨菇，我買茨菇總要有人問我：“這是什麼?”——“茨菇。”——“茨菇是什麼?”這可不好回答。

　　北京的茨菇賣得很貴，價錢和“洞子貨”***溫室所產***的西紅柿、野雞脖韭菜差不多。

　　我很想喝一碗鹹菜茨菇湯。

　　我想念家鄉的雪。

　　20.寫鹹菜的製作在於突出一個什麼意思?***3分***

　　21.寫茨菇又在於突出一個什麼意思?***3分***

　　22.鹹菜茨菇湯既便宜又難吃，作者為什麼對它卻情有獨鍾?***3分***

　　23.本篇的寫作風格有什麼值得我們學習的?***3分***

　　三、寫作***40分***

　　24.以“中秋之夜”為題寫一篇文章，體裁不限，不少於550字。

　　答案：

　　一、1.C　2.C　3.D　4.B　5.B　6.C　7.D 8. ***1***人有悲歡離合，月有陰晴圓缺***2***柳暗花明又一村 9.略

　　二、***一***10.驚蟄、清明、芒種、處暑、白露、小寒　11.運用了比喻的修辭手法。形象的描繪出過年的氣氛越來越濃的特點。　12.炒年貨、吃臘八粥，其他略 13.人們希望來年的生活更加美好。　14.“捨不得吃”是因為臘八粥“令人賞心悅目”。***意近即可***

　　***二***15.原因是“我”在家裡最小，淘氣過火。目的是以此為家規，修正“我”的行為，讓“我”健康成長。　16.恩威並施，既疼愛自己的孫子，對能夠原諒的事情采用一般的教育方法，又對出格的事情堅決不手軟，該重責時一定重責。　17.頑皮、幼稚的特點。 18.略. 19.略.

　　***三***20.為了突出青菜醃的鹹菜很便宜這層意思。　21.寫茨菇這部分，重點突出它的“真難吃”。　22.是鄉情所產生的偏愛。　23.淡淡的敘述，濃濃的鄉情。文章中沒有什麼費解深奧的句子，卻在乎易的話中留下許多可咀嚼可回味的東西。這就是我們該多讀幾遍，好好去學的地方。***意近即可***

　　三、24.略