七年級語文上冊第三單元測試卷
初一課程開始增加,面對即將到來的單元測試,同學們要如何準備呢?接下來是小編為大家帶來的,供大家參考。
:
1、下列加點字的音節、字形全對的一項是*** *** ***2分***
A.惋轉***wǎn*** 梔子***zhī*** 棲息***qī*** 髮髻***jì***
B.竦峙***sǒng*** 寥廓***liáo*** 應和***hé*** 桕樹***jiù***
C.清洌***liè*** 醞釀***rǎng*** 看護***kàn*** 鑲鉗***xiāng***
D。憔悴***cuì*** 夢寐***mèi*** 枯涸***hé*** 黃暈***yùn***
2、形似字組合全 對的一項*** *** ***2分***
A.諂***餅諂*** 陷***陷害*** 眩***眩暈*** 弦***弦耀***
B.縫***縫衣*** 蓬***船蓬*** 梢***樹梢*** 稍***稍微***
C.踹***踹開*** 湍***湍急*** 搏***胳搏*** 博***博士***
3、填空***6分***
***1***老舍,現代著名作家,原名 ,字 。《濟南的冬天》作者抓住濟南冬天氣候 的特點。
***2***《春》節選自《 》。
***3***《春》是一篇借景抒情的,作者描繪了 、 、 五幅圖畫。
***4***山尖全白了,
4、仿照例句的句式,在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。***6分***
***1***如果我是清風,我將
***2***如果我是春雨,我將
5、為下列選擇正確的義項。***4分***
***1***一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。*** ***
A.然而 B.……的樣子 C. 這樣 D.對
***2***鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中,高興起來了, 呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨。*** ***
A.炫耀 B.展示 C.表現 D.顯示
***3***日光永遠那麼毒,響亮的天氣, 反而有點叫人害怕。*** ***
A.聲音很大 B.非常晴朗 C.亮光很強 D.巨集大明亮
***4***那麼清亮,那麼藍汪汪的,整個的是塊空靈的藍水晶。*** ***
A.透明清亮 B.靈活而不可捉摸 C.十分靈巧 D.空曠靈巧
二、閱讀理解。***50分***
***一***父親
雖然我是家裡惟一的女孩,父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。在地裡幹活,偶爾捉只小兔或鳥兒,回來也是送給兩個哥哥。
小學和初中在父親的不經意間過去了,上學和放學就像他的外出和收工一樣,只是順其自然的事,他不關心我 的學習一如我不關心他的收成。
可是,我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個人吃掉。
母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背,幽幽地說:“要不,別讓妮子上學了?,,父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳:“哪能?再難也得讓她上學。”就為這一句話.我第一次被感動了。
在一個驕陽似火的夏日,父親一頭挑著一筐桃子,送我去上學。跟在父親身後,望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩,我又一次被感動了,在心裡默默發誓:不學出令樣子柬,無顏面對父親。
到學校門口,我一個人進去,父親出去賣那筐桃子。等我安排好住宿後,去城裡找他,父親已經走了。我想,他肯定是餓著肚子走的,翻山越嶺,還得走路20裡啊!
3年高中,我很少回家。父親總是隔三差五地給我送乾糧和桃子。當然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短,父親每次來都得起個大早,往往是鬍鬚上結了一層白霜。掏出母親烙的白麵餅,硬邦邦的全是冰碴兒。中午,我們父女倆把餅泡在開水裡,就著父親帶來的鹹菜,吃得有滋有味。夏日,父親捎帶著賣桃,20裡的山路把父親的臉晒成了醬紫色。真趕到學校已近中午,我把早已涼好的白開水遞過去,父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來是當天來當天走。3年裡,他走了他幾十年走不完的路程。我對父親的情和愛,也在這3年裡變得纏綿與聖潔。
3年後,我由縣城考到省城。也和3年前一樣,父親挑著扁擔送我去上學,所不同的是這天不是驕陽似火,而是陰雨連綿。火車上,父親遞給我的桃子又紅又大,我倒有些不習慣.怪父親過於奢侈。“你都成大學生了,吃個好桃子,配!”並且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子,一口一口嚥下去的卻是父親的心啊! 安排好住宿已經很晚了。我要送父親到學校招待所去住,他說什麼也要自己去。他說他怕我回來找不到自己的宿舍。我知道,那樣父親會一夜都不安心的,所以也只好隨他去了。下過雨後,氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸,實在是太累了,躺在床上不一會兒進入了夢鄉。突然,輔導員老師把我叫醒。她說,你父親為了省15元的住宿費,竟然睡在外面的水泥乒乓臺上。此刻,即使是鐵石心腸也會感動。我撲過去撫摸著他那青筋凸起的雙臂,哭著求 他:“為了我,父親,請您愛惜自己。”同宿舍的姐妹齊刷刷地站在我的身後,哽咽著說:“就住在我們宿舍,我們可以兩個人睡一張床。”
“可你們是女生宿舍呀?”輔導員老師還很年輕,和其他人一樣眼裡已噙滿了淚水。“那又有什麼,他是父親。”大家異口同聲地說。是啊!他是父親。他是勤勞又質樸的農民!
1、第1段中“父親好像從來沒有顯出特別的喜歡”一句中的“好像”能否刪掉?為什麼?***4分***
2、文章前兩段寫父親對自己不是“特別的喜歡”、“不關心”有何作用。***3分***
3、作者多次寫到父親的肖像;“弓起的背”,“刀刻的臉”,“磨出老繭的雙肩”,
“青筋凸起的雙臂”,意在表現什麼?***3分***
4、下列對文中畫線句子的理解,正確的兩項是*** ******3分***
a “就為這一句話,我第一次被感動了”一句中的“第一次”說明父親直到
“我”考上縣一中才開始關心“我”。
b“不學出個樣子來,無 顏面對父親。”說明“我”已被父愛深深地打動,決心以實際行動來報答父親。
c“當然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。” 暗示家裡生活的拮据,能賣的都拿出去賣錢了。
d“我倒有些不習慣,怪父親過於奢侈。”是說“我”已習慣過艱苦的生活,對 父親的好意並不領情。
5、對上題中你所認為的句意理解錯誤的兩項重新進行分析。***6分***
6、同宿舍姐妹異口同聲的 回答說明瞭什麼?***4分***
7、請在文中任意找出兩個能夠表明“我”對父愛的理解或感謝的句子。***4分***
三、作文***30分***
題目:感動
提示:生活中總有讓我們內心感動的人或事物,有時母親頭上的一根白髮,父親臉上的一條皺紋,朋友的一聲問候,教師的一句安慰,兄弟的一次謙讓……都可以觸動我們的心絃,讓我們著實動了情。只要我們的心還沒有麻木,我們總是被感動著……
請記下讓你感動的一件事、一個人或一個場景。願你的文章能帶我們進入你的真實經歷,讓我們也感動一回。***字數500字以上***
***二***秋 頌
羅蘭
***1***秋天的美,美在一份明澈。
***2***有人的眸子像秋,有人的風神像秋。
***3***代表秋天的楓樹之美,並不僅在那經霜的素紅;而更在那臨風的颯爽。
***4***當葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸,那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
***5***最動人是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。晚風帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種十分豔麗的悽楚之美,讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住,而情願把奔放的情感凝結。
***6***曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹,靜靜掩住一園幽寂,樹後重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嚐過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫裡,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡。
***7***最耐尋味的秋日天宇的閒雲。那麼淡淡然、悠悠然,悄悄遠離塵間,對俗世悲歡擾攘,不再有動於衷。
***8***秋天的風不帶一點修飾,是最純淨的風。那麼爽利地輕輕掠過園林,對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節就是季節,代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡。無需參預,不必留連。秋水和風 一樣的明澈。“點秋江,白鷺沙鷗”,就畫出了這份明澈。沒有什麼可憂心、可緊張、可執著。“傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟。”秋就是如此的一塵不染。
***9***“閒雲野鶴”是秋的題目,只有秋日明淨的天宇間,那一抹白雲,當得起一個“閒”字野鶴的美,澹如秋水,遠如秋山,無法捉摸的那麼 一份飄瀟,當得起一個“逸”字。“閒”與“逸”,正是秋的本色。
***10***也有某些人,具有這份秋之美。也必須是這樣的人,才會有這樣的美。這樣的美來自內在,他擁有一切,卻並不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。
***11***秋是成熟的季節,是收穫的季節,是充實的季節,卻是澹泊的季節。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛,不再以受讚美、被寵愛為榮。它把一切的讚美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外,而只願做一個閒閒的、遠遠的、可望而不可即的,秋。
1、請找出本文中的詞語:***2分***
答:
2、文中的***8***段中的破折號有什麼作用?***2分***
答:
3、文章從 、秋 、秋 、秋 、秋 等方面頌秋。***5分***
4、作者用以頌秋的幾個方面有什麼共同點?***2分***
答:
5、作者認為秋之“美”是什麼?***2分***
答:
6、說說什麼樣的人才“具有這份秋之美”。***2分***
答:
7、請用“我喜歡……因為……”這樣的句式說說你最喜歡文中哪些語句 ,及喜歡的理由。***至少寫兩句******4分***
答:
8、寫出兩句關於季節的詩詞。***4分***
答案:
一、基礎知識及應用。
1、D 2、B
3、***1***舒慶春,舍予,溫晴。
***2***朱自清全集。
***3***散文,春草圖,春花圖,春風圖,春雨圖,迎春圖。
***4***給藍天鑲上一道銀邊。
4、略 5、***1***B ***2***A ***3***C ***4***A
二、閱讀理解。
***一***
1、不能。“好像”一詞是“我”的自我感覺,其實父親還是很愛我的 ,只是“我”年少無知,並未察覺,體會到。若刪去,則表達不出這效果。
2、為後文表現深沉的父愛作鋪墊。
3、無言的父愛感化不了無情的歲月,卻能感動“我”的一片赤子 之心。
4、B C
5、選項A不是父親才開始關心我,而是我開始理解父親,讀懂父愛。選項D“父親的奢侈”實際上是父愛的厚重,“我的不習慣”其實是瞬間的感動。
6、親情的力量已經打動了每一個人。
7、***1***、“我雙手捧著……心啊”***2***“我撲過去撫摸……愛惜自己”或其他的也行。
***二***1、俗世繁華、耐人尋味、一塵不染、閒雲野鶴、可望而不可及
2、解釋說明
3、樹、日、雲、風、雨
4、它們都具有作者心目中的秋之“美”
5、作者認為秋之“美”是閒和逸
6、那些取得了“成功”,卻把“功名”看得很淡的人
7、***略*** 8、***略***
三、作文***略***。