初二語文練習題人教版

　　在學習的過程中，練習是必不可少的一個環節。下面是小編收集整理的初二語文練習題***人教版***及其參考答案以供大家學習。

　　：

　　一、基礎知識及運用***每小題4分，共40分***

　　1.下列句中加點的字注音完全正確的一項是*** ***

　　A.追溯***sù*** 劫難***jié*** 供給***gěi*** B.遺骸***hé*** 山麓***lù*** 粗糙***cāo***

　　C.參天***cān***糠麩***fū*** 龜裂***jūn*** D.褶皺***zě*** 根系***xì*** 溝壑***hè***

　　2.下列句子沒有錯別字的一項是*** ***

　　A.一些人認為，這可能是由於一個巨大的小行星或慧星對地球撞擊的結果。

　　B.只有當他們來到南極之後，才驚奇地發現，這裡很可能蘊藏著全球性氣候變化的關鍵性因素。

　　C.南極地區積雪量的多少，與中國長江流域的梅雨多少及東北地區的夏季低溫有著明顯的對映關係。

　　D.到過山裡的人都看見過，在那懸崖絕璧下面，往往堆積著一大灘碎石塊。

　　3.選擇加點詞語解釋不當的一組*** ***

　　A.南極的氣候不僅表現在狂風和嚴寒上，而且表現在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。***防不勝防：要防備的太多，防備不過來。***

　　B.對於一般人來說，南極的氣候確實是令人談虎色變。***談虎色變：比喻一提到可怕的事物連臉色都變了。***

　　C.然而氣象學家們卻是喜出望外，因為他們終於找到了一個最理想的實驗室。***喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特別高興。***

　　D.人們開始摸到了氣候變化規律的一點蛛絲馬跡。***蛛絲馬跡：比喻查究事情根源的很明顯的線索。 ***

　　4.選詞填空，依次正確的一項是*** ***

　　***1***不過人是靠勞動獲得食物的，能夠用各種方式植物，使它更好地為人服務。

　　***2***地面上和地下的生物，也沒有對岩石的破壞。

　　***3***南極海水的，則與赤道附近的海溫及西太平洋副熱帶高壓和颱風的變幻密切相關。

　　***4***1802年3月，德國醫生奧伯斯在穀神星時，又偶然地發現了一顆小行星——智神星。

　　***5***所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被普通的二氧化矽。

　　A.獲取停止增長觀看進化 B.種植拋棄減少觀察變化

　　C.改進進行融化遠望轉變 D.改造放棄消長觀測轉化

　　5.對下列句子劃線部分分析錯誤的一項是*** ***

　　A.自古以來，人類就是在認識、適應和利用氣候中求得自身的生存和發展的。***動賓短語***

　　B.太陽將赤道附近的海水加熱以後，從大洋表層流向兩極。***主幹***

　　C.在星空中，小行星的位置在不斷地變動著。***兩個“在”都是介詞***

　　D.岩石生成以後不斷地改變自己的樣子。***這不是否定句***

　　6.指出下列句中引號的作用。***A.表引用 B.表強調 C.表特殊稱謂 D.表諷刺否定***

　　***1***真的有“海枯石爛”的時候。 *** ***

　　***2***它無時無刻不經受著從各個方面來的“攻擊”。 *** ***

　　***3***從“死”的石頭上，人們看到了地殼的活動。 *** ***

　　***4***許多高大樹木的化石告訴我們，有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮溼的，這是叫做“石炭化”的時代的特徵。 *** ***

　　7.指出下列句子所用的修辭方法，並分析其表達效果。

　　***1***越是笨重的石塊越跑不遠，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠的地方。

　　***2***因此，人們把南極叫做“暴風雪之家”，或者稱之為“風級”。

　　8. 分析下列句子中運用的說明方法。

　　①環境監測是環境保護的耳目和哨兵。 *** ***

　　②環境監測還有大氣監測、水質監測、農副產品監測以及食品監測等。 *** ***

　　③傳染病菌侵犯人體的主要途徑有三種：病從口人、病從鼻人、創傷感染。*** ***

　　④冰對來自於太陽的能量的反射率約是水的5～16倍。 *** ***

　　9.默寫高士其的《時間伯伯》。

　　10.判斷下列說法的正誤。

　　①說明文為了把事物的特徵說清楚，一般只採用平實說明。*** ***

　　②以說明事物為主的說明文中，也可以有描寫。*** ***

　　③阿西莫夫的兩篇科普說明文語言簡明平實，是事理說明文。*** ***

　　④《時間的腳印》是以邏輯順序為說明順序的事理說明文，語言生動有趣。*** ***

　　二、閱讀理解***共60分***

　　***一***

　　一切生物都需要食物。食物就是一種能夠構成軀體和供應能量的物質，例如碳水化合物***包括糖、澱粉、纖維素***、蛋白質、脂肪等等。它們①既能構成軀體，又能在呼吸時被氧化而放出能量。水和礦物質鹽類，雖然也是生物體所必需的，而且也參與軀體的組成，但是它們②不能供應能量，跟一般食物不同。

　　一切活的生物都離不開食物。如何獲得食物?這有兩種不同的途徑和方法。

　　一種叫自養。綠色植物都屬於這一類。它們③自己把無機物製造成有機的食物，滿足生長的需要。

　　另一種叫異養。所有的動物和大部分微生物都是這一類。它們④自己不能製造食物，靠植物來生活。

　　11.從括號裡選擇正確的一項，把序號填在橫線上。***6分***

　　上面的文段選自《》。聯絡全文的內容，可以看出，這是一篇說明 ***A.實物 B.事理***的說明文，它是按照順序來進行說明的。

　　12.文段中加點的四個詞，按詞義範圍從小到大排列，正確的一項是*** ***。***4分***

　　A.食物物質碳水化合物澱粉 B.澱粉碳水化合物物質食物

　　C.澱粉碳水化合物食物物質 C.碳水化合物澱粉物質食物

　　13.文段中，有四處用了“它們”，寫出它們各指代的是什麼?***4分***

　　14.文段運用的說明方法有、、。***3分***

　　15.根據第一段的內容，在下面四個方框之間標出三條連線，顯示生物軀體的組成、能量的供應和其他二者的關係。***3分***

　　①構成生物軀體 ③水和礦物質鹽類

　　②供應生物體所需的能量 ④糖、澱粉、纖維素、蛋白質、脂肪等等

　　16.文中加的三個詞語“一切”、“所有”、“大部分”表示的是*** ***。***3分***

　　A.範圍 B.程度 C.估量 D.大小

　　17.文中加的三個詞語體現了說明文語言的*** ***。***3分***

　　A.生動活潑 B.簡潔明瞭 C.具體形象 D.準確周密

　　***二***

　　無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數是恆星。看上去它們好像是冷的，但實際上每顆恆星都是一個火熱的太陽。洶湧的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有3 000℃。即使是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面也會熔化，甚至化為氣體。可是，當你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候，說不定還會把它們當做螢火蟲呢。

　　18.這段文字主要說明什麼內容?下列四個答案中最恰當的一項是*** ******4分***

　　A.無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。 B.我們看得見的星星，絕大多數是恆星。

　　C.每一顆恆星都是一個火熱的太陽。 D.每一顆恆星的熱度都非常高。

　　19.這段文字主要用了、和三種說明方法。***3分***

　　20.“我們看得見的星星，絕大多數是恆星”一句中，若去掉“絕大多數”，句意有了怎樣的變化?

　　21.能將“表面溫度至少有3 000℃”換成“表面溫度在3 000℃左右”的說法嗎?為什麼?

　　22.指出文中兩個錶轉折的關聯詞，簡要說明轉折所表達的內容。***6分***

　　第一個：

　　第二個：

　　23.文中“廣漠”的近義詞是，反義詞是。***4分***

　　***三***

　　根據國際慣例，一顆小行星被發現之後，先臨時編號。從計算得到的軌道引數，預報它下次執行到地球附近時的位置，在不同的年代裡有三次以上能根據預報觀測到它時，才給予正式編號。同時，發現者獲得小行星命名權。1964年10月至11月間發現，而於1977年編號命名的1802號“張衡”、1888號“祖沖之”、1972號“一行”、2012號“郭守敬”等小行星，都屬於這種情況。

　　24.上文段介紹的主要內容是 ***3分***

　　25.上文段的說明順序是 ***2分***

　　26.文段主要運用了的說明方法。***2分***

　　27.寫出下列我國兩個科學家主要的發明創造。***4分***

　　①張衡：

　　②祖沖之：

　　答案：

　　一、1.C 2.C 3.D 4.D 5.C

　　6.***1***A、***2***C、***3***D、***4***B

　　7.***1***擬人，說“笨重的石塊跑不遠”，“輕小的沙礫”去“旅行”，寫出岩石被分解後的不同命運。這樣寫，增強了事物***沙礫***的主動性或被動性***石塊***，生動有趣。

　　***2***比喻，把南極比作“暴風雪之家”，形象地說明了這裡刮暴風雪是很平常的事。

　　8.①打比方、②舉例子、③分類別、④作比較