如何開發左腦和右腦

　　心理學與人腦科學研究表明，人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維。對左右腦的開發能夠使人更加好的發展。今天小編為大家帶來了的資料，一起來看看吧!

　　開發左腦

　　***1***訓練數學邏輯

　　家長對孩子進行數學、邏輯的訓練，可以提高孩子的抽象思維能力，達到開發左腦的目的。

　　數學是比較抽象的。孩子的形象思維能力發展較早，抽象思維能力發展相對較遲，因此，抽象思維的訓練要採用形象、具體的教育方法。比如說，不要一開始就給孩子數一二三四，而是讓孩子數蘋果、數鞋子等;學會了數數，再學加法和減法等運算。學習運算也要與具體的事物結合起來。如與具體情景相結合，孩子容易接受。具體的運算會轉化為抽象思維的能力。等孩子掌握了一定的數學知識後，再著手訓練孩子的推理能力。

　　***2***鍛鍊右手

　　手與腦的關係是非常密切的，腦發達，手也就靈巧。反過來也一樣，手鍛鍊得靈巧了，相應的大腦半球也就更發達，手巧則心靈。

　　右手由左腦主管，經常鍛鍊孩子的右手，也就鍛鍊了他們的左腦。

　　鍛鍊右手的機會很多。拍球、彈琴等，都能鍛鍊右手，對孩子來說，鍛鍊左腦最好與遊戲結合起來。

　　***3***鍛鍊孩子的語言能力

　　鍛鍊孩子語言能力的主要方法是多聽、多說、多讀。可以多給孩子講一些神話、寓言、詩詞、童話等。

　　開發右腦

　　***1***耳聰目明開發右腦

　　開發右腦首先從耳聰目明開始。比如說新生兒，首先要為他佈置一個優美明亮的環境，在他周圍貼幾幅顏色鮮豔、造型美觀的圖片，在他的頭上方懸掛一個紅色氣球，這樣可使孩子每次睡醒時，出現在眼前的是一個五彩繽紛的世界，以增強視覺的刺激，活化右腦。還可以將電燈開啟、關上，使孩子的眼睛瞳孔隨之縮小、放大，從而使眼肌得到鍛鍊，有利於視覺的發展，然後父母可以拿一些帶響的玩具***如帶哨的小狗、小鈴、撥浪鼓***，在距離孩子眼睛20釐米處，一邊逗引，一邊引發出聲響。同時父母可以一邊搖動玩具，一邊左右移動，使孩子的頭隨著玩具轉動，產生“追隨感應”。等孩子的頭能隨玩具轉動後，再逐漸將玩具由近及遠移動，一邊響動，一邊逗引孩子觀看。

　　***2***心靈手巧

　　手是大腦的前哨，對孩子手的訓練，能對大腦產生良好的刺激。孩子動手，必須會包括左手，在無意識中刺激右腦，手的動作越複雜、越精細，越能開發右腦語言功能和邏輯思維功能。

　　父母應該“左右開弓”的理念。如右手拿筷子，左手也能做到;右手能穿針引線，左手也能做到;右手寫字，右手也可以寫字。這樣相輔相成，相午益彰，敢不失為一個全腦發展的好思路。家長必須參與和指導，循序漸進，反覆施行。

　　***3***左視野訓練活動右腦

　　孩子正最大限度的發揮右腦特有的識別能力，搜尋、分辨進入視野內的玩具的形狀。如果孩子猜對了，家長、老師一定要及時鼓勵。這一點很重要，千萬不要忽視。為了使訓練兼有娛樂性，要不斷改變方向，忽而將玩具從右側舉出，忽而從左側舉出。這樣就能夠保持孩子興趣不衰，他會極力調動想象力去推測，這次會從哪邊出來呢?用這種遊戲開發右腦，可以說是再好不過了。

　　除視覺訓練外，還應該重視聽覺訓練。如聽音樂，因為音樂是直接進入右腦的。所謂“莫扎特效應”已為世人關注。