初一下冊美術課本第六課動漫插圖圖片

　　新編美術教科書的一個重要特點是插圖多,直觀性強,形象生動。講好課文中的有關插圖,對引發學生興趣,增進學生的求知慾,增強學生記憶對提高教學質量有重要作用。下面是小編整理的。

　　美術插圖激發學生學習興趣

　　初中學生剛開始學習美術時，大多對美術表現出濃厚的興趣，這主要是因為他們在日常生活中瞭解天上的人造衛星、太空梭、地上的汽車、火車、潛水艇、種類繁多的家用電器等等，無不與美術知識密切相關。美術教材十分注重對學生學習興趣的激發，每章每節安排了較多的插圖，這些插圖的形象直觀、生動有趣、貼近實際，都是學生司空見慣的美術現象。因而，即使一個不起眼的插圖，也能誘發學生的學習動機，激發學生學習美術的興趣和願望，為學生的學習奠定基礎。

　　因此，教學中要充分利用這些插圖，揭示美術現象、抽象美術規律於有趣的畫面之中，寓教於樂，情切意濃，這些漫畫插圖無疑是提高學生學習美術興趣的主要因素，從而改變了的觀念。例如：教材中的插圖揭示“蒸發吸熱”的熱現象，形象直觀，學生易懂易記。又如教材中的插圖講“滑輪”，學生很容易從漫畫中去體驗定滑輪的特點，感受美術就在身邊。這樣學生學得輕鬆，學得活躍，從而極大地提高了學習興趣，增強了學生的求知慾。

　　教師在教學中要緊扣教材與插圖，啟發學生自覺地學習與思考，主動索取知識，培養學生分析問題、探索問題的能力。在教學中教師先引導學生讀圖，觀察插圖說明的問題，所揭示的結論及其相關因素，從而為概念、規律形成與建立，一些器材的正確使用打下基礎。如在進行“溫度計正確使用”教學時，教師先讓學生讀圖，考慮圖示錯在何處，由此會產生什麼不良後果，如何改正?在讀圖的基礎上由學生自己歸納溫度計的正確用法，最後用教材的論述加以概括總結，以此可使學生加深對知識的理解。