高階珠寶設計教學簡單的作品賞析

　　經實踐驗證，課程教學能夠有效培養學生的首飾創意設計能力，為專業設計活動奠定創造性的思維和行為基礎，對學生職業工作能力的提高起主要作用。下面是小編整理的珠寶設計教學簡單的作品賞析。

　　珠寶設計教學簡單的作品賞析

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　　珠寶設計教學重組教學資源

　　第一，重組實踐資源，融入實操專案。“教、學、做”一體化的教學模式，強調動手能力的培養，包括校內實訓環境和校外實踐基地的整合與構建。

　　建立校內首飾設計專案工作室，經歷學院搬遷，高職院創骨幹建設，學院創示範建設，學院不斷加大對首飾工作室的投入***合計投入資金100餘萬元***，教學空間進行了擴充改造，裝置進行了補充和提升。工作室的硬體環境產生了翻天覆地的變化，現在的首飾工作室裝置齊全，工作環境舒適，工位能同時容納40名學生上機操作，堪稱國內一流。

　　第二，校外實習實訓基地建設主要依託多家珠寶企業，如蘇州歐周金飾有限公司、蘇州依燦珠寶首飾設計工作室等。校內外實習實訓基地的建設保證了本專業工學結合人才培養方案的順利實施，同時為企業提供了培訓和技術服務，加強了學校與企業的聯絡和技術合作。

　　第三，師資重組，實施"走出去、引進來"戰略。走出去：學院先後安排專業教師到知名院校和香港進行培訓、進修，脫產學習，考取證書，還選派教師到企業掛職鍛鍊，深入瞭解企業工作過程和職業崗位任職要求。引進來：邀請企業資深人員如恆孚銀樓高階技師金其偉、蘇州歐周金飾有限公司設計總監黃海花等多位知名珠寶企業專家，給學生開展講座與培訓，聘任企業高階管理層，為珠寶首飾工藝及鑑定專業建設指導委員會主任，以豐富課程教學。

　　第四，裝飾藝術系首飾工作室與江蘇省職業技能鑑定中心，合作開發首飾設計師職業技能等級考試試題庫，試題庫經過連續5年的使用，較好地促進了首飾設計師隊伍的成熟。

　　第五，著力進行網路平臺的建設，形成了基於首飾設計的網路創新學習平臺，釋出學生作品及優秀畢業設計作品，既便於學生學習，又便於師生交流，使課程教學更具有影響力。

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