高階珠寶設計教學好看的作品有哪些

　　將最新的現代教學理念、教學方法和手段運用在珠寶首飾設計課堂上，提升學校辦學能力，，旨在為珠寶行業輸送高素質首飾設計人才。下面是小編整理的珠寶設計教學好看的作品。

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　　培養創新設計能力

　　正確的設計思維是設計師的有力武器。與藝術家不同，設計師的思維結果是要接受社會檢驗的，因此，設計師的思維是有約束的。設計思維的基礎是創造性，離開了創造性，設計思維就沒有價值。

　　分析別人的設計、訓練快速出設計稿等方法可以激發靈感，創新設計思維也能得到鍛鍊。創新的實質是對現實的超越。要實現超越，就要對現實獨具“挑剔”與“批判”的眼光。

　　對現有的首飾設計風格做出挑戰，並通過大量的設計稿逐步形成自己的設計風格，這就是創新的過程。在創造性的初級階段最忌諱指手畫腳，應該多鼓勵學生的作品，並給予學生絕對的自由。

　　定期舉辦小型競賽、展覽

　　臨近期末時舉辦班級競賽，甄選入圍的手繪稿並展覽。對入圍的同學給予一定的獎勵。展覽，不僅為學生提供了一個展示才華、啟迪心靈的舞臺，而且給了全校學生一次很好的交流學習的機會，同時進一步活躍了校園文化生活，推進學校素質教育的發展。

　　多元評價機制

　　學生每完成一個命題設計，通過多媒體將學生的作品全班範圍內進行放映，並鼓勵學生點評同學們的作品，在點評的過程中發現其他同學的優點和不足。

　　教師通過這種方式可以對學生集中出現的問題進行再次講解，讓學生鞏固所學內容;並對設計理念較強的作品做出歸納總結，供其他同學學習。同時，學生們的鑑賞水平也可以得到提升。

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