九年級各科學習方法指導

　　九年級的同學很快就要進入中考前夕的總複習階段了，那麼同學們應該怎樣進行復習呢?各科的複習又該如何平衡呢?下面是小編整理的，希望對您有幫助。

　　九年級各語文學習方法

　　1.尋找或提煉論點。論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭，三看結尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標題和開頭，答題時應首先考慮。

　　2.概括作者思路。答題時應對各段內容進行準確概括和巧妙串聯。語言表述為：先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最後得出……的結論。

　　3.論證方法及作用。

　　1***常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。

　　2***分析論證方法的作用。

　　答題時語言表述為：

　　舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。有現實意義***針對性 ***

　　道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力。

　　對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地-----的特徵，論證了……的觀點。

　　比喻論證：把……比作……，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。

　　有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。

　　4.補充論據。①補充事實論據時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統一，否則就失去了事實論據的說服力。②補充道理論據時，要引用具有權威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。

　　5.分析關鍵詞語、句子或語段的含義及作用。答這類題時一要聯絡文章內容，尤其是要聯絡文章的中心論點;二要結合語境，結合上下文揣摩其具體含義。分析作用時，首先要找出論點，其次確定本段在文中地位，然後分析其對論證論點的作用***更嚴密、更有權威性、更有說服力***。如果考查的是在結構上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。

　　6.仿寫。仿寫時應做到以下幾點：①句式一致。要分析例句的結構特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。②修辭相同。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫句子時一定要注意與例句的修辭相同。③字數相等。仿寫時字數要儘可能與所給例句一樣多。④語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內容，感情色彩、語體風格應保持一致。

　　7.拓展。就本文觀點談一點看法：答題時，首先應明確同意與否，然後展開聯想，聯絡實際加以論證或闡述。

　　九年級數學學習方法

　　***1***重視定理、公式、法則的推導過程;數學科：學習數學的幾點建議

　　***2***注重一題多解與數學思想、方法的滲透;

　　***3***勤總結，勤歸納，培養建模思想;

　　***4***多提問、多討論、多交流;

　　***5***夯實基礎，不死記硬背，多理解、重應用;

　　***6***提高課堂效率，養成邊聽講、邊思考、邊回答的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;

　　***7***獨立思考、認真完成作業，學會檢查，掌握對數學作業進行自我訂正的方法。

　　九年級英語學習方法

　　1. 動筆之前,認真審題

　　《中考考試說明》指出,書面表達要切中題意。怎樣才能切中題意?就是要認真審題,看到考題後,先不要急於動筆,要仔細看清題目要求的內容。在自己的頭腦中構思出一個框架或畫面,確定短文的中心思想,不要匆匆下筆,看懂題意, 審題要審格式、體裁、人物關係、故事情節、主體時態、活動時間、地點等。

　　2. 圍繞中心,擬定提綱

　　書面表達評分原則有三條:

　　***1***內容要點 ; ***2***運用語法結構和詞彙的準確; ***3***上下文的連貫*。

　　由此可見,要點是給分的一個重要因素。為了防止寫作過程中遺漏要點,同學們要充分發揮自己的觀察力,把情景中給出的各個要點逐條列出。根據短文的中心思想考慮如何開頭、展開和結尾,設想幾個承上啟下的連詞,將主要句型、關鍵詞語草草記下,形成提綱,寫時切忌結構分散,廢話連篇,嚴重跑題。

　　3. 語言通順,表達準確

　　***1*** 為了保證文章層次分明、條理清楚，要把時間固定下來，如：記敘一件事要用過去時;寫經常發生的事或對人物的描寫，要用一般現在時。整個文章中的人稱要一致，首尾呼應，不要隨意改動，以免造成誤解。

　　***2*** ***注意語法、句法知識的靈活運用, 避免使用漢語式英語,儘量使用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用,以避免重複和呆板。多用簡單句型,記事、寫人一般都不需要複雜的句型。不要為了追求“一鳴驚人”而去找一些生冷的詞彙，對這些一知半解的詞你不會用，不知道如何搭配，結果可能適得其反，使文章顯的生硬、不協調，甚至錯誤百出，所以要使用有把握的詞，避免不必要的失分。

　　***3*** 錦上添花,量力而行。但有些同學因怕出錯而只寫短句或簡單句，寫出的文章過於幼稚、空洞乏味。要使文章有血有肉就要把平時學的知識用進去，如：定語從句、賓語從句、名人名言等，關鍵時用上一、二個，就能使文章不同凡響，更有文采，特別是對關聯詞的使用，如“so that”、“not…but ”“not only...but also” 等，會使你的文章邏輯結構緊密、層次鮮明、條理清楚，更能顯示出你的英文功底，但要做到這些並非一日之功，要靠平時的不斷訓練和積累。

　　4. 不會表達,另闢蹊徑

　　中考作文給分是以要點和語言準確度而定,不以文采打分。造句越簡單準確越好,造複合句容易出錯,容易被扣分,閱卷場上有句話:"錯誤面前人人平等,文采好不加分"。如遇到個別要點表達不出來或難以表達,可採用變通的辦法,化難為易,化繁為簡。總之,所造句子要正確、得體、符合英語表達習慣。

　　***1*** 迂迴而行

　　當漢語詞義不會用英語表達時,可以想一個與這個漢語詞義相似的幾種詞義。擴充套件思路,然後從英語中找出一個與其詞義相近的代替。這樣可有異曲同工之妙。

　　***2*** 小詞大用

　　漢語中有些語意看來很複雜很文雅,但在英語中可用一些常用詞表達。下面這些詞可能在你的書面表達中很有用:take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。

　　***3*** 借花獻佛

　　有時書面表達中需要的單詞或片語或許在試卷中的其他地方出現，或許資訊歸納中也有一些我們需要的內容。。因為剛剛做過題,記憶猶新,那麼就可信手拈來,為我所用。但要注意不能照抄原文，要做同義句轉換。