蘇教版五年級下冊語文灰椋鳥課文

　　《灰椋鳥》是蘇教版五年級下冊語文書中一篇課文，文章重點描述了灰椋鳥歸林的壯觀景象，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人的敬仰之情。為大家整理了蘇教版五年級下冊語文《灰椋鳥》課文，供大家參閱學習，希望對大家有幫助!

　　蘇教版五年級下冊語文《灰椋鳥》課文

　　早就聽說林場的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠遠望去黑乎乎的，有什麼好看的呢?可是一個偶然的機會，我關於灰椋鳥的電視錄影、就再也忍不住了，決定親自去看一看。

　　一天下午，我和同伴來到了林場。下了車，輕輕走進林內。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置，便在那兒等候灰椋鳥歸來。

　　周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林鬱鬱蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥!”我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點向這邊移動——灰椋鳥開始歸林了。

　　一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便排空而至，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊飛行。有的排成數百米長的長隊，有的圍成一個巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收穫，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。後到的鳥與林中的鳥互相應和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的夥伴匯合。

　　夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少了，可是整個林子裡的灰椋鳥還是不願過早地安眠。看，這幾隻剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲稜稜地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多麼像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇!樹林內外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯歡會，還是在慶祝自己的節日?要不怎麼會這樣熱鬧?我被這喧鬧而又熱烈的場面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。

　　在回來的路上，我想：鳥是人類的朋友，樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢?

　　蘇教版五年級下冊語文《灰椋鳥》課文教學

　　一. 教材分析

　　《灰椋鳥》是蘇教版第十一冊第五單元的一篇精讀課文。本文是一篇散文，描繪了灰椋鳥歸林時的壯觀景象，表達了作者對鳥兒的喜愛和對林場工人辛勤勞動的敬仰之情。第二段是課文的重點，對灰椋鳥的歸林及它們入林後落下飛起，起舞爭鳴的景象，作者觀察細緻，描述生動形象。要引導學生讀通讀懂有關語句，進而體會這些語句所表達的思想感情。

　　二.教學目標：

　　1. 正確、流利、有感情地朗讀課文第四、五、六自然段。

　　2. 觸控灰椋鳥歸林時和入林後情景的句子，體會作者表達的思想感情。

　　3. 憑藉課文具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類、對大自然的熱愛。

　　三.教學重點：

　　能從描寫“灰椋鳥歸林時和入林後情景的句子中”，體會作者表達的思想感情，從而受到保護環境的教育。在品味“樹林是鳥的樂園”的同時完成語言的內化和積累。

　　蘇教版五年級下冊語文《灰椋鳥》課文習題

　　一、語音世界***讀拼音，寫詞語***

　　ǒu rán shèng zhuāng huì hé

　　*** ****** ****** ***

　　guī mó gǎn rǎn qīng sú

　　*** ****** ****** ***

　　qiáo shǒu yáo wàng hū péng yǐng bàn

　　*** ****** ***

　　二、巧手連線***把能搭配的詞用直線連起來***

　　挑著籮筐堅強的基礎

　　掛著紅榜堅決的立場

　　貼著黑板堅定的態度

　　栽著杏樹堅實的性格

　　三、能力廣角***判斷下面的句子，是比喻的句子打“√”，不是的打“×”***

　　1、一個像幹部模樣的中年人向我走過來，把我扶起來。*** ***

　　2、岩石有許多稜角，瀑布經過時作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺開了。*** ***

　　3、這時，好像在誰的指揮下，鳥兒們放開歌喉歡快地唱了起來。*** ***

　　4、工人們憤怒極了，像山洪一樣往裡衝。*** ***

　　四、難不倒我***把反問句改為陳述句***

　　1、沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢?

　　2、這不是偉大的奇觀嗎?

　　3、說出的話難道可以不算數?

　　五、在括號裡填上相對應的詞語。

　　熱鬧對城市正如安靜對*** ***

　　節約對光榮正如浪費對*** ***

　　清澈對泉水正如混濁對*** ***

　　喧鬧對大街正如僻靜對*** ***