四川高考文言文閱讀題及答案

　　高考文言文閱讀對於大多數同學來說,是重點也是難點，為幫助大家提高文言文閱讀技巧，下面小編為大家帶來，歡迎大家閱讀。

　　四川高考文言文閱讀原文：

　　賀欽，字克恭，世家定海，父孟員，以戎籍隸遼義州衛。欽少穎敏，習舉子業輒鄙之曰：“為學止於是耶?”取《近思錄》讀之，有省。成化二年以進士授戶科給事中。因亢旱上章極諫，復以言官曠職召災，自劾求退。會陳獻章被徵來京師，欽聽其論學，嘆曰：“至性不顯，真理猶霾，世即用我，而我奚以為用?”即日上疏解官去，執弟子禮事獻章。既別，肖其像事之。其學專讀《五經》、《四書》、小學，期於反身實踐，主敬以收放心。有來學者，輒辭之曰：“己尚未治，何以治人?”既而從遊者甚眾，磨礱淬厲，成其器業。如是者十餘年，雖不出戶庭，而官貴人聞風仰德者，莫不躬拜床下。

　　弘治改元，用閣臣薦，起為陝西右參議。璽書至而母適病死，乃上疏懇辭。正德四年，太監劉瑾括遼東田，東人震恐思亂。義州以守臣貪殘變先發，聚從劫掠，顧相戒曰：“毋驚賀黃門。”欽聞之，往諭曰：“若等吾鄉人也，今不幸至此，然吾竊為若等憂，鎮城兵不即至耶，如之何?”眾初洶洶，至是知悔，羅拜而泣呼曰：“吾父之，願教之。”欽曰：“惟不殺人，禍可解。守臣激變，民則無辜，能止殺以待命，尚不失為良民也。良民何畏焉?”未幾，有言鎮城軍果至者，眾復噪曰：“賀黃門無嫚語。”環跪欽里門。欽曰：“吾固知有是也。城中擾攘至此，鎮城焉得不發兵?兵雖至，爾等不殺人，必宥爾，無恐。”眾散去，亂遂定。時又有邊將詐誘殺為陣獲者，上官按之不得實，一見欽即慚伏地曰：“他人可欺，吾敢欺賀先生耶?”其至誠感人如此。

　　欽處家篤恩誼，正倫理，厚姻戚，睦宗黨。冠婚喪祭一遵古禮，不根之言纖毫不入於耳，子姓必薰陶之以孝弟之義。日改月化，一鄉人皆興於善。裡俗溺於異端，喪葬皆作佛事，啖酒肉，肆為奢僭，欽以身範之。晚更好《易》，究心象數，手不釋卷，大臣薦引相屬，終不起。少嘗隱居醫無閭山，因以醫閭自號，人遂稱為醫閭先生。

　　四川高考文言文閱讀題目：

　　1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

　　A.習舉子業輒鄙之曰　　鄙：以為羞恥。

　　B.自劾求退　　　　　　劾：檢舉揭發。

　　C.必宥爾，無恐　　　　宥：寬恕。

　　D.上官按之不得實　　　按：查驗。

　　2.下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一組是

　　A.欽聽其論學　　　　　　　　　吾其無意於人世矣

　　B.璽書至而母適病死　　　　　　蓋將自其變者而觀之

　　C.義州以守臣貪殘變先發　　　　但以劉日薄西山

　　D.時又有邊將詐誘殺為陣獲者　　為國者無使為積威之所劫哉

　　3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

　　A.賀欽做官，進德修業，尊師重道，傳道授業，都堅持用高標準要求自己。

　　B.賀欽處變不驚，機智策略地安撫變亂民眾，化解矛盾，維護了社會安寧。

　　C.賀欽重視倫理道德，對家屬親戚、鄰里鄉黨、民情風俗，都有教化和影響。

　　D.賀欽晚年好《易》不願做官，因年輕時曾隱居學醫，大家稱他醫閭先生。

　　4.把第一部分文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語***10分***

　　***1***世即用我，而我奚以為用?***3分***

　　***2***既而從遊者甚眾，磨礱淬厲，成其器業。***3分***

　　***3***守臣激變，民則無辜，能止殺以待命，尚不失為良民也。***4分***

　　四川高考文言文閱讀題答案：

　　1.A 【解析】本題考查理解常見文言實詞在文中的意義的能力。鄙：輕視，看不起。

　　2.C【解析】本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法。A項第一個“其”，代詞，他;第二個“其”，恐怕、大概，副詞。B項第一個“而”，連詞，但是;第二個“而”，連詞，表承接。C項“以”都是連詞，因為。D項第一個“為”，動詞，作為;第二個 “為”，介詞，表被動;

　　3.D【解析】原文只是說他曾在醫無閭山，並沒說在此學醫。

　　4.***10分***

　　***1***世間即使要用我，然而我拿什麼為世間所用呢?***3分***

　　***2***不久，跟隨他學習的人很多，磨鍊激勵，成就他們的才能學識。***3分***

　　***3***地方官吏激起變亂，百姓就沒有罪，能不殺戮而等待命令，還算得上是安分守法的百姓。***4分***