湖北高考文言文閱讀題及答案

　　文言文閱讀是湖北高考語文考試中的難點，提高文言文閱讀能力，成為高考語文複習的關鍵，下面小編為大家帶來，供同學們閱讀。

　　湖北高考文言文閱讀原文：

　　王湛既除所生服，遂停墓所。兄王渾之子濟每來拜墓，略不過叔，叔亦不候。濟脫時過，止寒溫而已。後聊試問近事，答對甚有音辭，出濟意外，濟極惋愕。仍與語，轉造精微。濟先略無子侄之敬，既聞其言，不覺懍然，心形俱肅。遂留共語，彌日累夜。濟雖俊爽，自視缺然，乃喟然嘆曰：“家有名士，三十年而不知!”濟去，叔送至門。濟從騎有一馬，絕難乘，少能騎者。濟聊問叔：“好騎乘不?”曰：“亦好爾。”濟又使騎難乘馬，叔姿形既妙，回策如縈，名騎無以過之。濟益嘆其難測，非復一事。【鄧粲《晉紀》曰：“王湛字處衝，太原人。隱德，人莫之知，雖兄弟宗族亦以為痴，唯父昶異焉。昶喪，居墓次，兄子濟往省湛，見床頭有《周易》，謂湛曰：‘叔父用此何為?頗曾看不?’湛笑曰：‘體中不佳時，脫復看耳。今日當與汝言。’因共談《易》，剖析入微，濟所未聞，嘆不能測。濟性好馬，而所乘馬駿駛，意甚愛之。湛曰：‘此雖小駛，然力薄不堪苦。近見督郵馬，當勝此，但養不至耳。’濟取督郵馬，穀食十數日，與湛試之。湛未嘗乘馬，卒然便馳騁，步驟不異於濟，而馬不相勝。湛曰：‘今直行車路，何以別馬勝不?唯當就蟻封耳。’於是就蟻封盤馬，果倒踣。其俊識天才乃爾。”】

　　既還，渾問濟：“何以暫行累日?”濟曰：“始得一叔。”渾問其故，濟具嘆述如此。渾曰：“何如我?”濟曰：“濟以上人。”武帝每見濟，輒以湛調之，曰：“卿家痴叔死未?”濟常無以答。既而得叔，後武帝又問如前，濟曰：“臣叔不痴。”稱其實美。帝曰：“誰比?”濟曰：“山濤以下，魏舒以上。”【《晉陽秋》曰：“濟有人倫鑑識，見湛，歎服其德宇。時人謂湛上方山濤不足，下比魏舒有餘。”】

　　湖北高考文言文閱讀題目：

　　1.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是***3分***

　　A.不覺懍然，心形俱肅 肅：恭敬

　　B.絕難乘，少能騎者絕：非常

　　C.唯當就蟻封耳 就：留下

　　D.時人謂湛上方山濤不足謂：評價

　　2.下列各組語句中，全部表明家人不瞭解王湛的一組是***3分***

　　①濟先略無子侄之敬 ④唯父昶異焉

　　②濟益嘆其難測，非復一事 ⑤渾曰：“何如我?”

　　③雖兄弟宗族亦以為痴 ⑥卿家痴叔死未

　　A.①③⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥

　　3.下列對正文及註解有關內容的分析和概括，不正確的一項是***3分***

　　A.王湛不被人瞭解，連侄兒王濟也曾以為叔父痴呆，每次去祖父墓地祭祀從不看望叔父，見面不過寒暄而已。

　　B.王濟看到王湛床頭放著《周易》，感到奇怪，問叔父要此書何用，是否看過此書，流露出對叔父的輕視。

　　C.王湛看不上王濟的那匹馬，王濟於是牽來督郵馬餵養，十幾天後給叔父試騎，方知叔父騎技極為高超。

　　D.王濟告訴父親，說叔父遠比自己強，喜悅之情溢於言表;後來見到武帝時，又說叔父王湛超過了魏舒。

　　4.請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。***9分***

　　***1***因共談《易》，剖析入微，濟所未聞，嘆不能測。***3分***

　　***2***渾問其故，濟具嘆述如此。***3分***

　　***3***武帝每見濟，輒以湛調之。***3分***

　　5.請用斜線***/***給下面短文中畫線的部分斷句。***斷句不超過6處******3分***

　　魏舒身長八尺二寸，不修常人近事少工射入山澤每獵大獲為後鍾毓長史毓與參佐射戲舒常為坐畫籌。後值朋人少，以舒充數，於是發無不中，加舉措閒雅，殆盡其妙。

　　湖北高考文言文閱讀題答案：

　　1.【答案】C

　　【解析】就：是動詞，靠近，接近意。考察學生對孟浩然《過故人莊》“待到重陽日，還來就菊花”以及《荊軻刺秦王》中“荊軻就車而去，終已不顧”“就”字知識的遷移。

　　2.【答案】A

　　【解析】②④⑥項表明對王湛的瞭解相關語句。

　　3.【答案】A

　　【解析】“從不”過於絕對與原文不符，原文意思是幾乎不去看望叔叔，且偶爾去看望一下，也只是寒暄幾句罷了。

　　4.***9分***

　　***1******3分***王湛於是和王濟一起談論《周易》，***王湛***分析精微，王濟從來沒聽說過，感嘆***叔父***深不可測。

　　***2******3分***王渾問他這樣說的緣故，王濟感慨地把此事如此這般詳盡地敘述***一遍***。

　　***3******3分***武帝每次見到王濟，總是拿王湛來調侃他。

　　5.***3分***

　　不修常人近事/少工射/入山澤/每獵大獲/為後鍾毓長史/毓與參佐射戲/舒常為坐畫籌。