安徽高考文言文閱讀題及答案

　　文言文閱讀是高中語文教學的一個重要組成部分，也是高考語文考試中的一個難點題型，下面小編為大家帶來，供同學們練習。

　　安徽高考文言文閱讀原文：

　　許君諱曾裕，字 高，一字南湖，桐城人也。君少卓犖有大志，年甫六齡，值母病篤，即知長跪祖廟之前，禱求至十餘日不倦。稍長，從塾師受學，聰穎出其輩類，與書無所不讀。然其尊府以直諒為族人所怨怒，興起獄訟，十餘年而不可伸，遂發憤以卒。君抱病於中，復控於有司，又十餘年，而理始得直。然君之精力壯志已消亡其過半矣。不獲已，乃入貲補官，得通判松江水利船政。松江地濱海，舊設巡海之船，其名曰烏船。曏者，通判監修，上下多侵漁。其船遇風輒壞。君獨親自驗試，而其弊始除。先是，遠人負販至松江，松江奸民取其貨，而負其價直不還。君至，懲其尤狡黠者數人，而負販皆戴德感泣。松江河道細狹，易至填淤。填淤則舟楫不通，而民田亦無以灌溉。故冬日水涸，用挑浚之工，其費皆出自民間，積至鉅萬。有司粗為興築，而浮消其費大半。君獨以私一已之稇載①有限，而取萬民之膏血甚多，於心不忍。乃親量度深廣，使其工不得尺寸有差。民鹹呼舞，以為數十年來所未有，因即河漘立石以紀其事。濱海失業之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私貨浮於口糧之外者至百餘艘。君念窮民非有大奸宄，徒以無知嗜利而自致於紀之誅。必加詳報，則己雖然有獲賊之譽，而死者不可復生。因潛請於佈政辰公，懇其寬貰。辰公察君愛民出中心之誠，深為激賞。將議遷除，而君以是年得疾，於六月十八日卒於松江之官舍，年五十有八。始君少時，懷奇負異，欲有所建立於天下。士大夫與君相知者，鹹度君當為朝廷顯用。而遭家多故，不得遂其所欲為。及其筮仕，秩居閒散，徒奔趨抑鬱於群眾之中。既為方伯所知，庶幾有以展其足也，而遂死。豈其信有命邪?雖然，以君之施設與夫世之貴顯而力足有為者較焉，豈其有歉於彼邪?嗚呼，可悲也已!

　　[注]①稇***kùn***載：滿載，這裡指牟利多。

　　安徽高考文言文閱讀題目：

　　1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是***3分***

　　A.值母病篤　　　　　　　篤：嚴重。

　　B.曏者，通判監修　　　　向：先前。

　　C.君奉委巡察　　　　　　委：委派

　　D.鹹度君當為朝廷顯用　　度：打算

　　2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是***3分***

　　A.遂發憤以卒　　　　　B.填淤則舟楫不通

　　木欣欣以向榮　　　　　　於其身也，則恥師焉

　　C.因潛請於佈政辰公　　D.既為方伯所知

　　月出於東山之上　　　　　秦王為趙王擊缶

　　3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是***3分***

　　A.許曾裕從小聰穎異常，酷愛讀書，志向遠大;但年輕時由於家庭變故消耗了過多的精力，耽誤了仕途。

　　B.許曾裕出任通判之職以後，清正為民，消除了公船私用造成的弊端;執法嚴明，讓外來商人感激涕零。

　　C.許曾裕在一些人因無知貪利而違禁出海時，為使他們得到寬大處理而奔走，表現出愛民如子的仁厚品德。

　　D.許曾裕渴望建功立業，但是命運不濟，有機會升遷時卻病故，未能盡展才華，作者對他充滿了同情與惋惜。

　　4.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

　　***1***民鹹呼舞，以為數十年來所未有，因即河漘立石以紀其事。

　　譯文：____________________________________________

　　***2***雖然，以君之施設與夫世之貴顯而為足有為者較焉，豈其有歉於彼邪?

　　譯文：_____________________________________________

　　安徽高考文言文閱讀題答案：

　　1.D【解析】本題考查理解常見文言實詞在文中的意義的能力。根據上下文語境，都推測許曾裕應當為朝廷重用。度：推測。

　　2. A【解析】本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法。A項兩個“以”都是連詞，相當於“而”，連線修飾語與被修飾語。B項第一個“那麼”，連詞;第二個“則”，轉折連詞。C項第一個“於”，介詞，向;第二個“於”是介詞，從。D項第一個“為”，介詞，表被動;第二個“為”，介詞，替。

　　3. B【解析】本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。“外來商人感激涕零”的原因是“許曾裕出任通判之職以後，看到松江多事的百姓拿了小商販的貨，欠下小商販的錢卻不還。於是懲處到了約定期限不還錢，奸詐狡黠的幾個人，保護了外地的小商販利益”。

　　4.***10分***

　　***1***老百姓都稱道歡舞，認為這是幾十年來沒有過的事，於是就在河邊立碑來記下這件事。

　　***2***即使這樣，把許曾裕的施政***功績***與當世那些地位顯赫、憑其權力足以有所作為的官員相比，***許曾裕的功績***難道比他們少嗎?