人教版四年級語文下冊第十六課和我們一樣享受春天練習題

　　人教版四年級語文下冊第十六課《和我們一樣享受春天》以一個孩子的視角，揭示了戰爭給自然世界帶來的種種不安寧，發出對和平的呼喚。小編在此整理了人教版四年級語文下冊第十六課《和我們一樣享受春天》練習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　人教版四年級語文下冊第十六課《和我們一樣享受春天》練習題1

　　一、給加點的字注音。

　　蔚藍*** ***巡弋*** ***蜥蜴*** ***頻頻*** ***綠茵*** ***祈盼*** ***

　　二、選擇合適的字組詞。

　　弋 戈*** ***壁 巡*** ***遊*** ***倒*** ***

　　幻 幼*** ***想 夢*** ****** ***兒 *** ***小

　　攪 擾*** ***亂 打*** ****** ***動 *** ***渾

　　陰 茵樹*** ***綠*** ***綠*** ****** ***

　　三、在括號裡填上可以搭配的詞語。

　　蔚藍色的*** ***發射*** ***一張*** ***

　　金黃色的*** ***祈盼*** ***一間*** ***

　　綠茵茵的*** ***享受*** ***一束*** ***

　　四、寫出帶點詞的反義詞和近義詞。

　　1.如今頻頻發射的導彈把星星的家園攪得很不安寧。

　　*** ****** ****** ****** ***

　　2.有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻!

　　*** ****** ***

　　3.我們再也不要憎恨和飢餓。 *** ****** ***

　　4.我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。*** ****** ***

　　五、聯絡課文填空。

　　1.海鷗的樂園——*** ***

　　蜥蠍和甲蟲的天下——*** ***

　　星星的家園——*** ***

　　歡樂的足球——*** ***

　　2.本課是一篇詩歌，共有 節，前四節分別描述了 ， ， ， 的變化。

　　3.在前四節的最後都有一句相同的話：?表達了作者 的思想感情。

　　六、縮句。

　　1.蔚藍色的大海本來是海鷗的樂園。

　　2.轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻。

　　3.藍得發黑的夜空本來屬於星星和月亮。

　　4.散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。

　　七、照樣子，寫句子。

　　例：章航把膝上型電腦帶到了南京。

　　膝上型電腦被章航帶到了南京。

　　1.頻頻發射的導彈把星星的家園攪得很不安寧。

　　2.導彈的氣浪把一張張課桌掀翻。

　　3.無情的戰火把許多孩子變成了孤兒。

　　八、閱讀短文，完成練習。

　　沙灘上，吧噠，吧噠……

　　吧噠，吧噠，吧噠……

　　這是沙灘和腳板說話。

　　它們的話兒說了多少，

　　沙灘上就印下多少腳丫。

　　沙灘是漁家孩子的樂園，

　　小夥伴在這兒嬉***xi***戲、玩耍。

　　渴了，用清甜的湖水當茶，

　　累了，有細沙堆成的“沙發”。

　　拾幾枚色彩新奇的貝殼，

　　網幾碗灘頭浮游的魚蝦，

　　留一灘密密麻麻的小腳印，

　　帶一個快樂的夢兒回家。

　　吧噠，吧噠，吧噠……

　　這是沙灘在和腳板說話。

　　浪花對它們說：

　　小腳丫，長大，快快長大!

　　1.在括號中填上合適的量詞。

　　一*** ***貝殼 一*** ***車 一*** ***畫 一*** ***魚

　　一*** ***桌子 一*** ***筆 一*** ***腳印 一*** ***教室 一*** ***紙

　　2.詩中的“吧噠”指 。孩子們在沙灘上拾 ，網 ，用 當茶，用 堆成沙發。

　　3.這首詩描寫了一個什麼場景?

　　4.詩的開始和結束，詩人都用了“吧噠，吧噠，吧噠……”這樣的詩句，它在詩中起了什麼作用?

　　九、有感情的朗讀詩歌。

　　地球的呼聲

　　隔海相望的陸地，

　　都伸出友誼之手，

　　相視一笑，

　　泯***min***滅舊日的怨仇。

　　沒有掠奪者的咆哮，

　　也沒有反抗者的怒吼。

　　人們彼此贈送的禮物，

　　是平等、自由。

　　人教版四年級語文下冊第十六課《和我們一樣享受春天》練習題1參考答案

　　一、給加點的字注音。

　　蔚藍*** wèi***巡弋***yì***蜥蜴***xī***頻頻*** pín ***綠茵***yīn***祈盼***qǐ***

　　二、選擇合適的字組詞。

　　弋 戈 *** 戈 ***壁 巡*** 弋 ***遊*** 弋 ***倒*** 戈 ***

　　幻 幼 *** 幻 ***想 夢*** 幻 ****** 幼 ***兒 *** 幼 ***小

　　攪 擾 *** 擾 ***亂 打*** 擾 ****** 攪 ***動 *** 攪***渾

　　陰 茵 樹*** 陰 ***綠*** 陰 ***綠***茵******茵***

　　三、在括號裡填上可以搭配的詞語。

　　蔚藍色的*** 大海 ***發射*** 導彈 ***一張*** 課桌 ***

　　金黃色的*** 沙漠 ***祈盼*** 和平 ***一間*** 教室 ***

　　綠茵茵的*** 草地 ***享受*** 春天 ***一束*** 鮮花***

　　四、寫出帶點詞的反義詞和近義詞。

　　1.如今頻頻發射的導彈把星星的家園攪得很不安寧。

　　*** 偶爾 ****** 頻繁 ****** 動盪 ****** 安靜 ***

　　2.有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻!

　　*** 搖晃 ****** 穩固***

　　3.我們再也不要憎恨和飢餓。 *** 喜歡 ****** 討厭 ***

　　4.我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。*** 貧乏 ****** 充分 ***

　　五、聯絡課文填空。

　　1.海鷗的樂園——*** 大海 ***

　　蜥蠍和甲蟲的天下——*** 沙漠 ***

　　星星的家園——*** 夜空 ***

　　歡樂的足球——*** 草地 ***

　　2.本課是一篇詩歌，共有 五 節，前四節分別描述了 大海 ， 沙漠 ， 夜空 ， 草地 的變化。

　　3.在前四節的最後都有一句相同的話：這究竟是為什麼 ?表達了作者 對戰爭的憤慨和不解 的思想感情。

　　六、縮句。

　　1.蔚藍色的大海本來是海鷗的樂園。

　　大海是樂園 。

　　2.轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢幻。

　　坦克和大炮打破了夢幻 。

　　3.藍得發黑的夜空本來屬於星星和月亮。

　　夜空屬於星星和月亮 。

　　4.散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。

　　碎片阻擋著腳步 。

　　七、照樣子，寫句子。

　　例：章航把膝上型電腦帶到了南京。

　　膝上型電腦被章航帶到了南京。

　　1.頻頻發射的導彈把星星的家園攪得很不安寧。

　　星星的家園被頻頻發射的導彈攪得很不安寧。

　　2.導彈的氣浪把一張張課桌掀翻。

　　一張張課桌被導彈的氣浪掀翻。

　　3.無情的戰火把許多孩子變成了孤兒。

　　許多孩子被無情的戰火變成了孤兒。

　　八、閱讀短文，完成練習。

　　沙灘上，吧噠，吧噠……

　　吧噠，吧噠，吧噠……

　　這是沙灘和腳板說話。

　　它們的話兒說了多少，

　　沙灘上就印下多少腳丫。

　　沙灘是漁家孩子的樂園，

　　小夥伴在這兒嬉***xi***戲、玩耍。

　　渴了，用清甜的湖水當茶，

　　累了，有細沙堆成的“沙發”。

　　拾幾枚色彩新奇的貝殼，

　　網幾碗灘頭浮游的魚蝦，

　　留一灘密密麻麻的小腳印，

　　帶一個快樂的夢兒回家。

　　吧噠，吧噠，吧噠……

　　這是沙灘在和腳板說話。

　　浪花對它們說：

　　小腳丫，長大，快快長大!

　　1.在括號中填上合適的量詞。

　　一***枚***貝殼 一***輛***車 一***幅***畫 一***條***魚

　　一***張***桌子 一***支***筆 一***排***腳印 一***間***教室 一***張***紙

　　2.詩中的“吧噠”指 孩子們的小腳丫踏在沙灘上發出的聲音 。孩子們在沙灘上拾 貝殼 ，網 魚蝦 ，用 清甜的湖水 當茶，用 細沙 堆成沙發。

　　3.這首詩描寫了一個什麼場景?

　　漁家孩子在沙難上玩樂的情景。

　　4.詩的開始和結束，詩人都用了“吧噠，吧噠，吧噠……”這樣的詩句，它在詩中起了什麼作用?

　　作者用這樣的詩句串連全詩，使我們彷彿聽見了孩子們在沙灘上快樂奔跑的腳步聲，給人以身臨其境的感覺，而結束時的腳步聲又似乎給了大家回味的空間。

　　九、有感情的朗讀詩歌。

　　略

　　人教版四年級語文下冊第十六課《和我們一樣享受春天》練習題2

　　【字詞薈萃】

　　1.讀拼音，寫詞語。

　　wèi lán　xún yì 　 xī yì　 lǜ yīn

　　***　 *** *** 　***　***　 ******　 ***

　　qí pàn 　　bú sù zhī kè

　　*** 　***　　*** 　　　 ***

　　2.寫出下列詞語的近義詞。

　　阻擋—　　 歡樂—　　 祈盼—

　　【句段集錦】

　　詩中四次反覆提到“這究竟是為什麼?”，這表達了作者對_______的控訴;詩的最後一節表達了世界人民對_______的渴望。

　　【課文連結】

　　根據課文內容填空：詩中寫了人們熟悉的景物，將原有的_______________

　　與___________________的景象作對比，詩中的“這究竟是為了什麼?”這不僅是作者的_________________，更是作者對戰爭的______________________。

　　人教版四年級語文下冊第十六課《和我們一樣享受春天》知識點

　　這是一首呼喚和平的詩，它以一個孩子的視角，揭示了戰爭給自然世界帶來的種種不安寧，發出對和平的呼喚。

　　全詩共五個小節。可以分為兩個部分，第一部分***第一至第四小節***描述了戰爭給自然世界帶來的種種不安寧。第二部分***第五小節***發出祈盼，讓戰火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書，一同享受春天的美好。

　　詩歌富有感染力，作者抓住自然界人們熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地，將其原有的美好與寧靜的景象與因戰爭遭破壞的景象加以對比，併發出痛心的疑問：這究竟是為什麼?並在前四節的結尾重複了這樣的疑問，這就使人感到，這不僅僅是疑問了，更是一種對戰爭的控訴，一種對戰爭的抗議。最後一節的希望與祈盼，更是讓人揪心，雖然僅僅只是一張平穩的課桌，一間潔白的教室，如果沒有和平，連人類生存最基本的要求都是空想，維護和平，制止戰爭，這是世界人民共同的心願。

　　選編這篇課文的目的是激發學生憎恨戰爭、維護和平的情感。理解詩句，體會詩人表達的情感是本課教學的重點。

　　1、認識4個生字。

　　2、瞭解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。

　　3、有感情地朗讀課文。