人教版初一語文複習計劃怎麼制定

　　學習初一語文，在期末考試來臨之際，一定要有一個切合實際且比較合理的複習計劃，才能實現我們預期的複習效果。以下是小編分享給大家的初一語文複習計劃，希望可以幫到你!

　　初一語文複習計劃

　　複習目的：

　　1、鞏固課本中的基本知識點，主要是生字詞方面和語言訓練方面，讓知識點構成線，織成網，形成知識系統。

　　2、認識中學語文試題的結構與模式，並學會如何積極應對。

　　3、逐漸訓練中學應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。

　　4、在對知識的學習過程中學會並運用語文複習方法。

　　複習內容：初中語文六年級上冊期中考試前部分，包括基礎知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。

　　複習重難點：基礎知識的掌握的不牢固，部分學生考試作答不理想，語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法，不能以課文為例靈活應用，許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數學生沒有自己的真情實感，喜歡編造了事。

　　基礎知識：重點識記生字、解詞、重點的文學常識、作品等要牢記，主要是自主背誦記憶。

　　課文講解重點

　　基礎知識：重點識記生字、解詞、文學常識、自主背誦記憶。

　　課文講解重點：主要在老師講解下學生理解並記憶，重點在體會散文中所蘊含的人文內涵，領悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑑。

　　針對練習：有針對地對學生的記憶進行鞏固。

　　基礎知識：重點識記生字、解詞以及朱自清、老舍等名家的相關知識。

　　課文講解重點：主要在理解並記憶，重點在寫景抒情類文章，如《春》、《濟南的冬天》等都是優美的散文需要用心去品味複習。

　　針對練習：有針對地對學生的記憶進行鞏固。

　　作文指導：主要是寫景類散文。結合所學習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語，以及修辭手法的運用，在自己的寫作中要學會適當的借鑑。

　　綜合測驗：考試題等相關資料進行測試，瞭解試題的型別和模式，檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺，儘快的調整複習、改正，爭取以最好的狀態應對考試。

　　應對重難點的策略：

　　1，課下加強基礎知識的識記，互幫互助，課堂加強提問以鞏固其識記結果。

　　2，拓展課外閱讀，課堂講解多側重方法訓練，課下多做針對性練習。

　　3，鼓勵多參加社會實踐，並敢於抒發自己的真情實感，同時加強語言訓練與應用。

　　總之，在複習中我們要爭取做到全面、細緻，有計劃、有步驟地複習歸納各方面知識，培養自學能力和考試的能力，希望通過一段時期的努力可以在考試中取得滿意的成績，進一步提高學生學習語文的興趣，增強學習的積極性。

　　初一語文複習重點

　　***一***閱讀記敘文應把握哪些方法

　　1、要清楚每段文字的側重點。是側重記人，還是側重敘事;是寫景狀物，還是較多的環境描寫，對這些基本內容有正確得判斷。

　　2、要清楚地知道記敘的要素，在頭腦中形成 幅清晰的內容梗概圖。對全段或全篇文字有整體印象。

　　3、縱觀全篇，理清結構。對記敘析順序，記敘的詳略，文章的照應、過流能有正確的分析。

　　4、對側重記人的篇或段，要抓住描寫人物的方法外貌、語言、行動、心理活動等描寫方法***，對其進行分析，從而準確地把握人物的思想品質和性格特點。

　　5、對側重敘事的篇或段，要抓住事情發生、發展、結局的過程，分析人物在事件過程中的表現。在人與事件的關係中，把握事件所蘊含的社會意義。

　　6、對篇或段中的寫景狀物或環境描寫，要分析其各自特點，清楚它們對記人敘事所起的作用或所包含的象徵意義。

　　7、結合文章內容，理解、分析關鍵詞語、句子的含義，體會它們對錶情達意的作用。

　　8、能理解記敘、議論、抒情三種表達方式的綜合運用。能清楚文章哪些文字是議論，哪些文字是抒情，體會它們對錶現中心的作用。

　　9、在理解全篇的基礎上，能找出有關段的中心句，或用自己的話寫出段的中心;對某段文字，能依據內容劃分層次，寫出層意。

　　***二***文言文閱讀

　　1、複習要點

　　***1***閱讀文言課文，瞭解內容***瞭解句意，把握內容要點***。

　　***2***能順暢地朗讀-些基本課文。

　　***3***背誦一些基本課文的篇與段。

　　2、複習輔導

　　常見文言文的命題形式，大體有三類：選擇題、簡答題、填充題。命題內容主要有以上幾方面：

　　① 古典詩詞的詩句、作者及其生活的朝代。

　　② 文言文及古代詩歌中一些字的讀音。

　　③ 文言文背誦。試題中涉及背誦的篇目有《<論語>、十則》、《童趣》、《世說新語》兩則、《山市》、《古詩五首》等。

　　④ 對文言文語句的解釋。其中包括對文言文詞義理解的考查。

　　⑤ 對文言文內容的理解。

　　初一語文複習方法

　　一、制定並執行復習計劃輸

　　制定計劃是首要環節 應當引起大家的足夠重視 凡事預則立 不預則廢 計劃可使複習減少盲目性 最大限度的提高複習效率

　　二、分塊複習

　　具體如何複習，可根據個人的習慣進行。依據老師多年體驗，傾向於分塊進行。即劃分成幾個大塊，分步完成。

　　***一***把學過的單元，分別按照講讀課文、閱讀兩大部分制定複習步驟，把講讀課文作為主要複習內容.

　　***二***把講讀課文繼續分解為基礎知識、閱讀兩大部分。另外再加作文共三大塊作進行。

　　***三***基礎知識部分分解為生字***包括音、形***、解詞、文學常識、修辭、語法、標點符號、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。作文則按文體進行。

　　***四***基礎知識集中幾天，進行強化複習。

　　***五***閱讀部分，課內的重點篇目，重點段落，要重新加以複習。課外部分，應該有意識的做一些各種文體的段落、篇章閱讀題，臨考前半個月，最好每天在限定時間內完成。

　　***六***作文除了注重老師平時的批改、講評之外，平時應該多看各種型別的經典著作，認真看書上的例文及講評。體會寫作思路，培養寫作能力。

　　三、複習內容

　　***一***字詞

　　1.掌握各單元讀一讀 寫一寫和書下注釋的所有字詞。

　　2.正確規範地書寫漢字;讀準字音，認清字形，掌握漢字和詞語的基本義和語境義。

　　***二***閱讀

　　1.現代文閱讀

　　***1***整體感知文章的主要內容，把握文章的中心。

　　***2***理解文章段落之間的關係，理清文章思路。

　　***3***體味和推敲重要的詞句在語言環境中的意義和作用，

　　***4***對文章的內容和表達有自己的心得，能結合生活談體會。

　　***5***瞭解敘述、描寫、議論、抒情等表達方式在文章中的作用。

　　***6***欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵。對作品的思想感情傾向，能聯絡文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富有表現力的語言。

　　***7***瞭解常用的修辭方法，體會它們在文章中的表達效果。

　　2.文言文閱讀

　　***1***背誦和默寫規定的古詩文。

　　***2***理解文章中文言詞語的含義。

　　***3***瞭解句意，能將文言語句譯成現代漢語。

　　***4***理解文章的基本內容。

　　3.瞭解課文涉及的重要的作家作品知識;瞭解推薦的文學名著。

　　***三***寫作

　　1.根據題意和要求寫記敘文。內容具體，中心明確，思想健康，條理清楚地表達自己的意思，力求有創意地表達。

　　2.根據表達的中心，選擇恰當的表達方式。合理安排內容的順序和詳略。

　　3.正確使用常用的標點符號。

　　***四***綜合性學習

　　能夠按照要求仿寫句子。

1.關於初中語文複習計劃

2.語文複習計劃以及目標

3.中考語文複習計劃

4.期中考試語文複習計劃

5.七年級上冊語文複習計劃