人教版六年級語文下冊第二課匆匆同步練習題

　　人教版六年級語文下冊第二課《匆匆》是現代著名作家朱自清先生早期寫的一篇膾炙人口的散文。小編在此整理了人教版六年級語文下冊第二課《匆匆》同步練習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　人教版六年級語文下冊第二課《匆匆》同步練習題1

　　一、指出下列句子的修辭手法：

　　1、過去的日子如輕煙，被微風吹散了。*** ***

　　2、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。*** ***

　　3、我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢?*** ***

　　二、仿寫句子：

　　1、洗手的時候，日子從水盆裡過去;吃飯的時候，日子從飯碗裡過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。

　　2、燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。

　　三、說說下面句中破折號的用法。

　　1、但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷……

　　2、於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去……

　　四、按課文內容填空。

　　1、《匆匆》是一篇 ***體裁***，作者是現代作家。文章緊緊圍繞“ ”二字，細膩地刻畫了。表達了作者對感到和。揭示了，但又的複雜心情。

　　人教版六年級語文下冊第二課《匆匆》同步練習題1答案

　　一，***1***比喻***2***擬人***3***反問

　　二，略

　　三，***1***：解釋說明 ***2***列舉

　　四，***1***體裁：散文作者：朱自清圍繞：匆匆刻畫：時間流逝的蹤跡表達：流逝的時間感到：無奈和惋惜揭示：既然來到這個世界就不能白白走一遭又：對已逝的日子深深地留戀

　　人教版六年級語文下冊第二課《匆匆》同步練習題2

　　1. 讀拼音，寫漢字。

　　頭cén cén*** ***淚shān shān*** ***

　　nuó*** ***移 pái huái*** ***

　　2. 讀下面的句子，說說你體會到什麼。

　　***1***在逃走如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了。

　　***2***聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?

　　3. 讀讀記記，再寫出兩句你喜歡的關於珍惜時間的格言。

　　***1***一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　***2***黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　4. 說說我們應該怎樣珍惜時間。

　　5.閱讀下面的短文，完成後面的練習。

　　麻雀的疑惑

　　風來了，雨來了。麻雀招呼孩子們飛進屋簷下的窩裡，探出頭指著天空說：“快看，燕子媽媽的心太狠啦，又是風又是雨，還教孩子飛上飛下，一點也不知道心疼孩子。”小麻雀們歡喜地說：“還是咱們的媽媽好，會心疼我們，燕子媽媽是個壞媽媽，不會心疼小燕子。”

　　時間過得真快，小麻雀和小燕子都長大了。麻雀媽媽和它的孩子們只能從房上、樹上飛上飛下，見點風雨就躲進窩裡，個個膽小如鼠。

　　一天，麻雀媽媽疑惑地問燕子媽媽：“你的孩子個個敢於與暴風雨搏鬥，一點也不膽怯。你有什麼教育孩子的祕方嗎?”燕子媽媽笑了笑，說：“這有啥祕方呀，從小教育孩子逐漸高飛、遠飛，鍛鍊忍耐力，遇上暴風雨更要加大訓練力度，增強承受力。”麻雀媽媽聽了，一咧嘴，大惑不解地說：“這樣教孩子太狠心了吧，沒有一點人情味。”燕子媽媽搖搖頭，反駁說：“你說得不對。你和你的孩子別說飛越大海，長江、黃河能飛過嗎?”麻雀媽媽啞然了。

　　***1***仔細讀文，想想看，文中跟“疑惑”意思相近的四字詞語是*** ***，跟“膽怯”意思相近的四字詞語是*** ***。

　　***2***讀下面的句子，回答括號裡的問題。

　　①一天，麻雀媽媽疑惑地問燕子媽媽：“你的孩子個個敢於與暴風雨搏鬥，一點也不膽怯。你有什麼教育孩子的祕方嗎?”

　　***麻雀媽媽的疑惑是什麼?燕子媽媽教育孩子的“祕方”是什麼?***

　　②麻雀媽媽聽了，一咧嘴，大惑不解地說：“這樣教孩子太狠心了吧，沒有一點人情味。”

　　***“大惑不解”是什麼意思?你認為麻雀媽媽說得對嗎?為什麼?***

　　***3***讀了這個故事，你想對麻雀媽媽和燕子媽媽說點什麼?