人教版六年級語文下冊第二單元複習資料

　　學習語文你準備好了嗎?不如一起去看看語文的複習資料吧，下面是小編分享給大家的六年級語文下冊第二單元複習資料的資料，希望大家喜歡!

　　六年級語文下冊第二單元複習資料一

　　第一課時

　　詞句複習的重點和教學建議

　　重點放在精讀課文《北京的春節》

　　一、對詞語的掌握

　　要求掌握的詞語，會讀會寫

　　1.《北京的春節》中的四字詞語：

　　色味雙美、零七八碎、永珍更新、男女老少、燈火通宵、

　　日夜不絕、萬不得已、截然不同、張燈結綵、各形各色。

　　2.本單元其他要求掌握的詞語***詞語盤點的“讀讀寫寫”***

　　臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌、榛子、栗子、爆竹、風箏、預備、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩繪、逛廟會、麥芽糖、走馬燈、零七八碎、永珍更新、張燈結綵

　　配合練習：

　　1. 多音字：***進行正確讀音的選擇***

　　永珍更***gēng gèng***新 間***jiān jiàn***斷 鋪***pū pù***戶

　　天氣轉***zhuàn zhuǎn***暖 分***fēn fèn***外熱鬧

　　2.下列三組詞語中加點字的注音完全正確的一項是………………………………*** ***

　　A 正月***zhēng *** 搖曳***yì*** B 嫵媚***fǔ*** 饢***náng***坑

　　C 引吭高歌***háng*** 江水吞噬***shì***

　　3.下面三組詞語沒有錯別字的一組是………………………………………………*** ***

　　A 祟山峻嶺 截然不同 野馬脫韁 B 青面獠牙 隨心所浴 載歌載舞

　　C 和睦相處 豁達樂觀 勤儉持家

　　4.根據下列詞語的構詞特點，仿寫詞語。

　　張燈結綵 、 零七八碎 、

　　各形各色 、 走馬燈、逛廟會 、

　　5.請給下列的詞語排序，並說說為什麼。

　　小年 春節 正月初一 除夕 元宵 臘月

　　6.根據下面句子的表述寫出四字詞語。

　　①一聽說有戲看，人們紛紛從四面八方趕了過來。*** ***

　　②東一塊，西一塊，非常雜亂。*** ***

　　③該得到的都得到了，再也沒有其它的奢望*** ***

　　二、句子理解及練習

　　1.這不是粥，而是小型的農業展覽會。

　　“農業展覽會”是指 。作者用了 的表達方法，生動形象地寫出了 這一民俗特點。

　　寫句子：不是……而是……

　　2.除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守歲。

　　從第一句話可充分感受到 。透過 等詞語，可以體驗到人們多麼重視除夕夜“吃團圓飯”，這裡飽含著 。按照老北京的習慣，年三十晚上不能睡覺，要痛痛快快地玩一宿，這叫 。

　　3.元宵上市，春節的又一個高潮到了。

　　“元宵上市，春節的又一個高潮到了。”請你聯絡上下文，春節的三次高潮分別是

　　、 、 。

　　4.一眨眼，到了殘燈末廟，春節在正月十九結束了。

　　這句話在文中起 的作用。殘燈是指 ;末廟：是指 。這句話表達了作者 的感情，我從 等詞中體會到的。

　　六年級語文下冊第二單元複習資料二

　　第二、三課時

　　閱讀複習的重點和教學建議

　　建議：複習時要發掘教學價值的“點”

　　*課內閱讀

　　一、民風民俗：感受中華文化的豐厚博大

　　《北京的春節》：節日習俗的豐富多彩，春節的隆重與熱鬧，溫馨與美好。

　　《藏戲》：獨具特色的藝術形式***帶著面具，沒有舞臺，一部戲演三五天沒結束***。

　　《各具特色的民居》：感受客家土樓、傣家竹樓鮮明的建築特點及體現出的民族特點***圓形──團結和睦，公正公平;一家蓋房全村幫忙──聰明，團結***

　　《和田的維吾爾》：維吾爾族人能歌善舞，勤勞質樸，豁達樂觀的性格特徵及許多饒有趣味的風俗。

　　對民風民俗中的宗教，活佛，高僧，巫女等不需作深究，對藏戲開山鼻祖的精神不需作過深挖掘，重點感受藏戲的形成及特色。

　　二、重點複習《北京的春節》

　　1.藉助表格，感知主要內容，理清脈絡：

　　課文是按 順序寫的，像這樣有詳有略地介紹老北京過春節的習俗，好處是

　　。

　　2.請你用兩個成語來形容你對北京春節總的印象 、

　　3.課文描述春節風俗的畫面，你覺得哪一個最有趣?為什麼?

　　4.測試對本組課文內容的掌握，根據課文內容判斷對錯。

　　***1***“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”是唐代詩人王安石寫的《元日》中的詩句。*** ***

　　***2***客家民居的特點是“多起竹樓，傍水而居”。*** ***

　　***3***唐東傑布是藏戲的創始人，開山鼻祖。*** ***

　　***4***《北京的春節》運用了舉例子、作比較、打比方等方法，介紹了節日的風俗。*** ***

　　***5***《各具特色的民居》是一篇說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。*** ***

　　***6***和國的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。*** ***

　　5.

　　*課外閱讀

　　結合語文教材《綜合複習》可以選擇《中華第一龍》作為主題閱讀，瞭解龍的形成和發展過程，龍在中華文化的地位，理解中華民族對龍的情感。

　　《中華第一龍》練習題

　　1. 給下面加點字注音。

　　濮陽、粗獷、蜥蜴、遊弋、房椽、舉世矚目

　　砌成、鷹爪、抒發、發掘、連綿、驚濤駭浪

　　2.抄寫文中帶“龍”字的成語，再寫出幾個你積累的帶“龍”字的成語。

　　3.“中華第一龍”指的是哪一條龍?它有什麼特點?

　　4.什麼是“圖騰”?我們的祖先為什麼要把龍作為圖騰?

　　5、你從龍這一藝術形象中體會到了什麼?我們的祖先還把哪些動物也作為圖騰?

　　也可對比閱讀其他材料，春節各地的習俗

　　1.品讀梁實秋的《過年》，斯妤的《除夕》，老舍的《北京的春節》在寫法上有什麼特點?

　　***梁實秋《過年》：體會他的並不特殊喜歡;體會他的其實挺喜歡;瞭解明貶實褒的寫法。

　　斯妤《除夕》：老舍抓大場面，斯妤則寫一個家庭，一個家庭都如此熱鬧，整個村子就更熱鬧了。這是抓區域性，反映整體的寫法。

　　2.讀寫結合：***三選一***

　　***1***除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋裡貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通霄，不許間段，鞭炮聲日夜不決。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺，都要守夜。

　　學學這段話的寫法，仿寫一段話。

　　***2***老舍在文中說，孩子們準備過年主要有三件“大事”：買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意兒。讀著讀著，你是否想起自己過年的事呢?你過年時有哪些“大事”呢?

　　請你也學著老舍的寫法，和大家分享一下吧!

　　***3***春節貼對聯是我們中華民族的傳統習俗。請你在下面的橫線上寫出自己積累的兩幅對聯。________________________________________________

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　　六年級語文下冊第二單元複習資料三

　　第四課時

　　作文與口語交際的重點與教學建議

　　口語交際：各具特色的民風民俗

　　習作：民俗民風──民俗作品集。

　　在合作學習中交際，在探究過程中練寫：

　　1.回顧課文，激發探究興趣。

　　2.暢所欲言，感受民風民俗：

　　⑴交流課外閱讀、調查、上網查詢等所瞭解的民俗：

　　***節日習俗：元宵節、端午節、乞巧節、中秋節、重陽節、冬至等;民族舞蹈、服飾、飲食、民居;民間工藝品等。***

　　⑵召開民風民俗釋出會，回答提問，隨時補充。

　　⑶評選最佳發言人：條理清楚，有詳有略。

　　3.以議促寫，欣賞民俗作品集或已寫的