人教版六年級語文下冊第三課桃花心木同步練習題

  人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》是臺灣著名作家林清玄的力作。小編在此整理了人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》同步練習題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》同步練習題1

  一、看拼音寫詞語。

  kū wěi jiāo shuǐ yōu yǎ yǔ zhònɡ xīn chánɡ

  *** *** *** *** *** *** *** ***

  duàn liàn bó bó shēnɡ jī yī lài

  *** *** *** *** *** ***

  二、給帶點的字選擇正確的解釋.

  1.莫名其妙

  ***1***名字,名稱。***2***出名,有名。***3***說出。***4***量詞,用於人。

  2.無緣無故

  ***1***緣故。***2***緣分。***3***沿著,順著。***4***邊。

  三、比一比,組成詞語。

  萎*** *** 汲*** *** 賴*** *** 旦*** *** 雅*** ***

  委*** *** 極*** *** 懶*** *** 但*** *** 稚*** ***

  番*** *** 鍛*** *** 煉*** *** 勃*** *** 憂*** ***

  翻*** *** 段*** *** 練*** *** 脖*** *** 優*** ***

  四、填入合適的詞語。

  *** ***的樹 *** ***的基業

  *** ***的人 *** ***的樹苗

  *** ***的心 *** ***的能量

  五、寫出下列詞語的近義詞。

  枯萎——*** *** 依賴——*** *** 優雅——*** ***

  六、在括號裡寫出帶點詞的反義詞。

  1、桃花心木是一種特別*** ***的樹。

  2、忙人怎麼可能做事那麼從從容容?*** ***

  3、樹苗就會養成依賴*** ***的心。

  七、讀課文,把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。

  例:問:到底應該什麼時間來?多久澆一次水?

  答:模仿老天下雨,時間不確定。

  1、問:桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?

  答:______________________________

  2、問:如果你每天來澆水,桃花心木苗該不會枯萎吧?

  答:__________________________________________

  八、填空並答題。

  他的一番話,使我非常感動。*** ***,*** ***,在不確定中生活的人,能*** ***,會*** ***。在不確定中,深化了*** ***,就能*** ***,努力生長。

  上述一段話是作者跟種樹人談話後的*** ***,借*** ***喻*** ***,蘊含了深刻的生活哲理。

  九、讀了《桃花心木》這篇文章,聯絡生活實際,你想到了什麼?

  人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》同步練習題1參考答案

  一、看拼音寫詞語。

  kū wěi jiāo shuǐ yōu yǎ yǔ zhònɡ xīn chánɡ

  ***枯萎*** *** 澆水 *** ***優雅 *** *** 語 重 心 長 ***

  duàn liàn bó bó shēnɡ jī yī lài

  ***鍛鍊*** *** 勃 勃 生 機*** *** 依 賴 ***

  二、給帶點的字選擇正確的解釋.

  1.莫名其妙 ***3***

  ***1***名字,名稱。***2***出名,有名。***3***說出。***4***量詞,用於人。

  2.無緣無故 ***1***

  ***1***緣故。***2***緣分。***3***沿著,順著。***4***邊。

  三、比一比,組成詞語。

  萎***萎縮*** 汲***汲水*** 賴***依賴*** 旦***元旦 *** 雅***雅緻***

  委***委屈*** 極***積極*** 懶***懶惰*** 但***但是 *** 稚***幼稚***

  番***一番話*** 鍛***鍛鍊*** 煉***錘鍊*** 勃***蓬勃*** 憂***憂慮***

  翻***翻卷*** 段***段落*** 練***練習*** 脖***脖子*** 優***憂愁***

  四、填入合適的詞語。

  ***特別***的樹 ***百年***的基業

  ***個子很高***的人 *** 存活***的樹苗

  ***依賴***的心 *** 巨大 ***的能量

  五、寫出下列詞語的近義詞。

  枯萎——*** 乾枯 *** 依賴——*** 依靠 *** 優雅——*** 優美 ***

  六、在括號裡寫出帶點詞的反義詞。

  1、桃花心木是一種特別*** 一般 ***的樹。

  2、忙人怎麼可能做事那麼從從容容?***慌慌張張 ***

  3、樹苗就會養成依賴*** 獨立 ***的心。

  七、讀課文,把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。

  例:問:到底應該什麼時間來?多久澆一次水?

  答:模仿老天下雨,時間不確定。

  1、問:桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?

  答:在不確定的情況下,無法汲水生長的樹苗會枯萎,能找到水源,拼命紮根的樹苗不會枯萎。

  2、問:如果你每天來澆水,桃花心木苗該不會枯萎吧?

  答:定時定量澆水會養成樹苗的依賴心,根無法深入地下,如果停止澆水就會枯萎,倖存的樹苗也會被暴風雨吹倒。

  八、填空並答題。

  他的一番話,使我非常感動。*** 不只是樹 ***,*** 人也是一樣 ***,在不確定中生活的人,能*** 比較經得起生活的考驗 ***,會*** 鍛煉出一顆獨立自主的心***。在不確定中,深化了*** 對環境的感受與情感的感知 ***,就能*** 學會把很少的養分轉化為巨大的能量 ***,努力生長。

  上述一段話是作者跟種樹人談話後的***感想***,借*** 樹 ***喻*** 人 ***,蘊含了深刻的生活哲理。

  九、讀了《桃花心木》這篇文章,聯絡生活實際,你想到了什麼?

  答案略。

  人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》同步練習題2

  一、讀拼音寫漢字。

  二、填入合適的詞語。

  *** ***的樹 *** ***的基業

  *** ***的人 *** ***的樹苗

  *** ***的心 *** ***的能量

  三、寫出下列詞語的近義詞。

  枯萎——*** ***依賴——*** ***優雅——*** ***

  四、在括號裡寫出帶下劃線詞的反義詞。

  1、桃花心木是一種特別*** ***的樹。

  2、忙人怎麼可能做事那麼從從容容?*** ***

  3、樹苗就會養成依賴*** ***的心。

  五、讀課文,把種樹人回答作者問題的話概括起來簡述。

  例:問:到底應該什麼時間來?多久澆一次水?

  答:模仿老天下雨,時間不確定。

  1、問:桃花心木為什麼無緣無故會枯萎?

  答:______________________________

  2、問:如果你每天來澆水,桃花心木苗該不會枯萎吧?

  答:__________________________________________

  六、猜謎。

  李字去了木念什麼?***打一字***

  謎底:_____

  提示:這項預習的目的是讓學生知道一個句子的讀法不同***如:字詞的組合不同,語音的輕重不同***,句子的意思也就不同。

  人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》同步練習題2參考答案

  一、萎、汲、雅、勃勃、鍛鍊、賴、旦、番

  二、特別、百年、個子很高、存活、依賴、巨大

  三、乾枯、依靠、優美

  四、一般、慌慌張張、獨立

  五、1、在不確定的情況下,無法汲水生長的樹苗會枯萎,能找到水源,拼命紮根的樹苗不會枯萎。2、定時定量澆水會養成樹苗的依賴心,根無法深入地下,如果停止澆水就會枯萎,倖存的樹苗也會被暴風雨吹倒。

  六、分析:這則謎語可以這樣讀:“李”字去了“木”,念什麼?那麼當然念“子”了。但還可以這樣讀:“李”字去“了”、“木”,念什麼?意思就成了“李”字去掉“木”字和“了”字,念什麼?那麼就該念“一”字了。

  人教版六年級語文下冊第三課《桃花心木》課文知識點

  1、奇怪的是,他來得並沒有規律,有時隔三天,有時隔五天,有時十幾天才來一次;澆水的量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。

  這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點奇怪:一是來的時間不確定,隔三差五,或十幾天來一次;二是澆水的量也不確定,時多時少。這句話為後文作者探明原因作了鋪墊。

  2、不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。

  理解這句話首先要弄清楚“不確定”的意思,可先讓學生結合課文前面種樹人給樹澆水沒有規律來理解,明白這裡的“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為堅強的人、有作為的人。

  3、種樹的人不再來了,桃花心木也不會枯萎了。

  因為種樹人來的目的就是讓樹木適應環境,把很少的養分轉化為巨大的能量,經得起風吹雨打的鍛鍊,學會自己在土地裡找水源,深深紮根,茁壯生長。如種樹人所願,現在桃花心木也不會枯萎了,說明他種樹成功了。