北京初三語文一對一測試題
全力以赴中考,迎接初三語文的種種測試題。接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。
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一、積累和運用***共15分***
1、 名句積累***7分***
***1***同窗三載,你和好友分別在即,請借用王勃詩作《送杜少府之任蜀州》中的詩句“ ”來勸慰他。***2分***
請將此題的默寫內容工整、規範地寫入下面“田”字格內。
***2***《白雪歌送武判官歸京》一詩中用梨花之美喻雪花美景的詩句是“ ” 。***1分***
***3***“以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥”,這一榮一恥凝聚了多少代中國人的心聲啊!愛祖國,愛祖國的土地,艾青愛到“——然後我死了, ”這樣的深沉;戴望舒用那殘損的手掌輕撫,“ , 。我把全部的力量運在手掌貼在上面”,寄與了自己所有的愛和一切的希望,今天我們不必像辛棄疾那樣待年老白髮時還慨嘆“ ”,記住岳飛的囑託“莫等閒,白了少年頭,空悲切。”隨李白一道“長風破浪會有時, ”。熱愛祖國,振興中華!***4分***
2、語言運用***2分***
小明吃了飯走出學校食堂,習慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦,隨手將紙扔在地上。同學小濤看見後說:“你很講究個人衛生的哩!”小明不好意思的笑了笑說……,隨即將紙拾起來,扔進了食堂外面的垃圾箱。
***1*** 小濤的言外之意是:
***2*** 小明該怎樣說才得體?
3、 走進名著***2分***
根據下面畫線句子的特點,再仿寫兩個句子。
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑,可以使我們獲得很多有益的啟示,充實我們的生活。
讀《三國演義》,我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;
讀《魯賓孫漂流記》,我們可以品嚐到魯賓孫在荒島上的酸甜苦辣;
讀《 》, 。
讀《 》, 。
4、讀下面人類與自然環 境變化的關係圖,按要求回答問題。***2分***
類別 時代 |
遠古時代 |
古代 |
近現代 |
人類 |
人 |
從 |
眾 |
生產工具 |
石斧 |
魯班鋸 |
電鋸 |
資源 |
森 |
林 |
木 |
自然環境 |
山青水秀 鳥語花香 |
漸顯 疲態 |
山禿鳥絕水濁 天黑塵揚地塌 |
***1*** 用你自己的話概括圖表所表達的內容。***1分***
***2*** 針對上圖所反映的現狀,為喚起人們的憂患意識,請你設計一條富有創意的公益廣告。***1分***
4、 讀圖題***2分***
下面是青年志願者的標誌***徽標的顏色為紅色***。請據你的觀察和理解說說變個圖案有哪些含義***寫出二點即可***。
這幅標徽的含義有:
二、閱讀理解***共45分***
***一***閱讀下面文章,完成6—11題***18分***
體貼的傷害
大部分人是在當爸爸以後才學會當兒子的,他卻是在父親去世以後才學會當兒子的。
那些年,他忙於亊業,深夜回家,悄悄推開家門,退休的父親總等在客廳。
他摁亮客廳的燈,老父親站起身來:“回來啦,餓不餓?要不要我替你下一碗牛肉麵?”晚歸已是莫大的罪惡,怎麼忍心再勞煩老父親為他操刀弄碗呢!他每每忙不迭地回上一句:“我不餓!我不餓!”接過兒子善意地拒絕,父親站起身來,步履蹣跚地走回臥室。
那是他們父子一天中唯一能相見的時光。他趕早出門時,父親猶在夢中;待到他拖著疲憊的身子回家時,等候的父親也早該進入夢鄉。他們的對話一直只是那些:“餓不餓?” “我不餓!我不餓!” “餓不餓?” “我不餓!我不餓!”
後來他上船工作,幾年後升為大副,已經考上了船長執照,就等這趟航行結束後接掌真正屬於他的船隻。然而他收到電報---父親病逝。
船還在海上航行,他還得等上15天,才能靠港上岸。那是以秒計數的15天啊!父子相處的片段,一幕一幕在腦中重現。
“餓不餓?”
“我不餓!”
如果放下自以為是的體貼,想想父親等候的心情呢?
如果把“我不餓”改成“我餓了”,這一天中難得的父子對話就不會只剩下一個寂寥的句號,孤單地隨著父親走進臥室的身影而結束。
如果是“我餓了”,那麼……
老父親會很高興地走進廚房,捲起袖口下一碗熱騰騰的牛肉麵。
他會坐在父親面前,隔著麵碗蒸騰的霧氣,讓父親看見他吃麵的饞相。他們會有一段短短的對話,父親會因此知道他今日的種種,他也會因此知道父親的期待。
他可以說:“謝謝爸爸,牛肉麵好吃。”父親便會覺得這一天的結束很滿足。可是,沒有-----這一切從來不曾在現實中發生。
他只說過:“我不餓!”這個體貼的驚歎號結束了一切溫暖的可能。父親期待的午夜牛肉麵從來沒煮成,因為兒子自以為是的孝心。
這碗牛肉麵變成了 空中牛肉麵,與父親失望走回臥室的身影一起在大腦存檔。
面對蒼天大海,回顧父親深愛,他痛哭感嘆:為體貼父親而拒絕了父親的體貼,現在卻成了永遠無法彌補的傷害。常陪陪父母,回報父母的養育之恩珍惜父母的深情至愛,當是天下兒女的永恆情懷。
他15天后下了船。拋下船長執照,放棄人人豔慕的高薪,回到陸地工作。他失去了父親,仁慈的上帝給了他贖罪的機會-----他還有母親。
6、 給下面加點的字注音。***2分***
蹣跚 *** *** 寂寥*** ***
7、 品讀全文,指出文章表達的主題是什麼?***3分***
8、 選文第一段在全文中的作用是什麼?***2分 ***
9、 在敘述他與父親之間的生活細節中,文章別具匠心選擇了一些極具表現力的詞語,請按示例賞析加點的詞語。***4分***
示例:深夜回家,悄悄推開家門,退休的父親總等在客廳
賞析:悄悄表現了兒子晚歸時生怕打擾父母休息的心情;總有兩層含義,一層是經常,一層是一直,深刻體現了父親的愛子之情。
1他每每忙不迭地回上一句:“我不餓!我不餓!”接過兒子善意地拒絕,父親站起身來,步履蹣跚地走回臥室。
賞析:
2那是以秒計數的15天啊!
賞析:
10、 你認為他贖的罪是什麼?贖罪的機會又是什麼?***4分***
答:贖的罪是:
贖罪的機會是:
11、 生活中你一定有父母等你回家問寒問暖的經歷,讀了此文,你還覺得父母嘮叨嗎?約束得你厭煩嗎?你也有“贖罪”的想法嗎?請拿起筆寫出你想“贖罪”的內容與行動,並在浩瀚無窮的古詩詞中找一句最能表達你此時情感的詩詞寫出來。***3分***
“贖罪”的內容:
“贖罪”的行動:
此時的情感:
***二***閱讀下面文段,完成12---16題***9分***
1現代醫學認為唾液的作用主要有:
2溼潤和清潔口腔。唾液能夠消滅產生齒垢的細菌,溶解有害於牙齒的物質,軟化食物以便於吞嚥,還能分解澱粉,有消化作用。如果唾液中的澱粉酶減弱,會影響食物的消化,並由於無法保護胃黏膜受胃酸損害,易導致胃腸炎或潰瘍。一般體質強健的人,唾液分泌比較充盈旺盛。年老體弱者川流分泌不足,出現口乾舌燥、面板乾燥、體力日衰、耳鳴重聽、面部失去光澤、大便祕結等情形。
3強筋壯骨。A唾液中含有最具魅力的物質,首推腮腺激素。B腮腺激素能增加肌肉人、血管、結締組織的生命力。C這種激素是由腮腺分泌的。D然而,人到中年後,腮腺開始萎縮,分泌的激素就逐漸減少。
4修復傷口,促進癒合。唾液具有消炎止痛、止血、殺菌解毒的作用,日常生活中擦傷點面板,人們總愛塗一點兒唾液來療傷止痛;經驗告訴我們:舌尖嘴脣被咬傷之後,傷口的癒合速度往往比其他部位快得多;動物受傷後亦常用舌頭舔舐傷口。說來更叫人難以置信的是德國巴伐利亞有一家奇特的面板醫院,用乳牛的舌頭舔病人面板,治療神經性皮炎和頭皮癬等,而且還很有效;前蘇聯的科學家採用“唾液療法”,治療久治不愈的頑固的面板病也意外獲得成功。
5滋潤面板。唾液養顔、護膚、美容方面亦大有用武之地。唾液中含有多種生物酶,如溶菌酶、澱粉酶等,呈弱鹼性,可以消除面部面板分泌的油質,殺滅面部的一些細菌,避免面部長癤生斑。因此,用唾液塗抹面部,常有意想不到的效果。
12、選文說明的物件是 。***1分***
13、第三段中,幾個句子順序混亂,正確的順序應該是*** ******2分***
A.下定義 B.舉例子 C.列數字 D.打比方
15、第四段畫線句中“一些久治不愈的頑固的”能否去掉,為什麼?***2分***
16、選文說明的主要內容是 ***2分***
***三***閱讀下面文章,完成17—20題***8分***
留點空白
1人與人在交往中應留點空白,為他人留點空白,才能友好相處;給自己留點空白,才會快樂度日。
2為他人留 點空白,遇事能讓出三分自己就多了一份愛心;為他人留下三分寬容,人際關係就不會緊張;凡能為他人留下不可計算想的空白,世界就會多一份美好。不要忘了,你留 給他人的空白,也是留給自己的出路。人生舞臺,風雲變幻,何處沒有矛盾,何時沒有紛爭?世界上,有坦坦君子,也有慼慼小人,若是你沒有堅忍的心智,沒有寬容的胸懷,就無法與他人和睦相處;即便你一身清白,有德有才,也要允許他人的誤解,叼難,甚至傷害……但是一切都將過去,惟有真理永存,倘若你能包容理解,為他人留下三分餘地,反省自身,解剖自己,矛盾就會迎刃而解,就能化干戈為玉帛,化誤會為理解,化狹窄為寬闊。最終會得到他人的信認和尊重。
3人是感情動物,有喜也有悲,有愛也有恨。給自己留點空白,會使人心靈更暢快地呼吸。當你得意時,留點空白給思考,莫讓得意衝昏頭腦;當你痛苦時,留點空白給安慰,莫讓痛苦窒息心靈;當你煩惱時,留點空白給快樂,莫讓煩惱充斥思維。當你孤獨時,留點空白給友誼,真誠的友誼是第二個自我。人就是這樣,痛苦可以忍受,淚水可以恣情但絕對不能灰心,低頭,停止不前。當生活把你逼進狹窄的小路,留點空白,留點光亮給心境,就給變小路為寬廣大道。
4在現實生活中,每個人若是給他人和自己留點空白,就給無憂無慮知足常樂。其實,一個人只有工作往上比,才給看到自己的不足;生活往下看,才會得到滿足,不會去攀比。平淡的生活,足以滋養世人,粗茶淡飯具備人體所需要的營養,就不必眼饞他人常吃山珍海味;自己有自行車騎,又難鍛鍊身體,就不眼饞他人有小汽車接送……人世間的事物紛繁,有領導者就有被領導者,有名人就有凡人,何必要與他人比高低?靠自己的誠實勞動,會獲得一份甜美的果實,儉樸的生活,會更貼近生活的本質,享受生活的樂趣,不至於迷失在光怪陸離的表面。為此,何不給他人和自己留點空白,求得安寧,活得開心、快樂一點呢?
5人生一世,對有些事不需要刻意去面對,更不需要費心去思考其細節,給人給已留更多的空白和餘地,留更多的靈氣,才會快樂、幸福度過一生。
17、根據選文內容,你是如何理解標題“留點空白”的含義的。***2分***
18、選文的中心論點是什麼?***2分***
19、選文第二三段主要運用了什麼論證方法: ;第四段主要運用了什麼論證方法: 。***2分***
20、結合自己的實際,給第四段補充一個事實論據從反面來證明其觀點。***2分***
***四***閱讀下面文言文,完成21---25題***10分***
鄒 忌 諷 齊 王 納 諫
①鄒忌修八尺有餘,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰: “我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也。” 城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“孰與徐公美?” 妾曰:“徐公何能及君也。”旦日,客從外來,與坐談。問之曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不 若君之美也。” 明日,徐公來,熟視之,自以為不如。窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之曰:“吾妻之美我者,私我也。妾之美我者,畏我也。客之美我者,欲有 求於我也。”
②於是入朝見威王曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣;臣之妾畏臣;臣 之客欲有求於臣,皆以美於徐公。今齊,地方千里,百二十城。宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內,莫不有求於王。由此觀之,王之蔽 甚矣。”
③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞。上書 諫寡人者,受中賞。能謗議於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。” 令初下,群臣進諫,門庭若市。數月之後,時時而間進。期年之後,雖欲言,無可進者。燕趙韓魏聞之,皆朝於齊,此所謂戰勝於朝廷。
21、下列句中朗讀停頓不恰當的一項是*** ******2分***
A.今\天下三分,益州\疲憊。 B.肉食者\某之,又何\間焉?
C.臣\誠知\不如徐公美。 D.今齊地方\千里,百二十\城。
22、下面語句中加點詞的意思和用法相同的一項是*** ******2分***
A.我孰與城北徐公美 B.宮婦左右無不私王
孰視之 不宜偏私,使內外異法也
C.城北徐公,齊國之美麗者也 D.吾妻之美我者,私我也
群臣吏民能面刺寡人之過者 徐公不若君之美也
23、把下列句子譯成現代漢語。***2分***
能謗議於市朝,聞寡人之耳者,受下賞。
24、本文是臣民勸說君主納諫成功的故事,它讓我們明白了一個道理:“兼聽則明,偏信則闇”。聯絡《出師表》一文,諸葛亮向君主劉禪提出了 、 、 條建議,表明了自己對先帝的感恩之情和 的決心。***2分***
25、鄒忌諷諫使齊王欣然接受,如換作直諫效果可想而知。鄒忌的勸說方式對我們今天的人際交往有什麼啟示?***2分***
三、作文***40分***
26、閱讀下面一段話,按要求作文。
沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五穀的豐登;尚好有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、愛情和友情,就沒有愛的溫暖相伴……親愛的同學,讓我們以感恩的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;讓多我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
請以“珍惜”為話題作文。
要求:⑴根據材料,提煉立意,自擬題目,選用自己最擅長的文體,有感情地表達主旨;
⑵文章不少於600字,若寫成詩歌,則應不少於20 行;
⑶文章 中不得出現真實的地名、校名、人名,否則扣分。
答案:
1、 名句積累
⑴海記憶體知己,天涯若比鄰。
⑵忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
⑶連羽毛也腐爛在土地裡面;像戀人柔發,嬰孩手中乳;可憐白髮生;直掛雲帆濟蒼海。
2、 語言運用
⑴只講究個人衛生而不講究公共衛生
⑵謝謝你的提醒,真不好意思
3、 走進名著
提示:句式相同,仿句中含有書名、主要人物及相關內容即可。
4、 ⑴伴隨著人口的增長,生產工具的進步,自然資源和環境遭到了巨大的破壞
5、 讀圖題答案
⑴徽標總體是一顆紅心,代表青春和愛。
⑵徽標 中的一隻手,表示對別人的幫助。
⑶徽標中的一隻手也像一隻鴿子,代表和平美好。
提示:任答兩點都給滿分。
6、pán shān jì liáo
7、常陪陪父母,回報父母的養育之恩,珍惜父母的深情至愛,當是天下兒女永恆的情懷。
8、總領全文,與結尾遙相呼應;為下文寫自己與父母之間的情節埋下伏筆,引起讀者閱讀興趣。
9、⑴“步履蹣跚”表達了父親遭到了兒子“體貼”地拒絕後深深的失望之情。
⑵“以秒計數”表達兒子急切盼望回到家給父親送別的心情,也表達了兒子內心的痛苦、後悔理自責。
10、贖的罪是:自以為是的孝心與體貼永遠的傷害了父親。
贖罪的機會是:母親還活著,常陪陪母親,體貼孝順母親,彌補自己對父親永遠的傷害。
11、 此時的感情:示例:誰言寸心,報得三春暉。
12、 唾液
13、 A
14、 B
15、 不能去掉,因為有了這些表示修飾的詞語更突出唾液的神奇作用,說明更準確、更具體。
16、 唾液的作用
17、 留有餘地,學會寬容。
18、 人與人在交往中應留點空白,為他人留點空白,才能友好相處;給自己留點空白,才能快樂度日。
19、 道理論證 舉例***事實***論證
20、 示例:我和同學交往中,有時斤斤計較,缺乏寬容,同學當然也和我鬧矛盾,讓我很不開心,不快樂。後來我改正了這些缺點,和同學相處就很愉快了。這使我懂得了要想使自己活得開心愉快,就要學會寬容理解,給他人和自己留點空白。
21、 D
22、 C
23、 能在公共場所批評我的過失,傳到我耳朵裡的,可得下等獎賞。
24、 廣開言路***開張聖聽*** 賞罰分明***嚴明賞罰*** 親賢遠佞***親賢臣,遠小人*** 興復漢室
25、 充分尊重對方,語言委婉含蓄,曉之以理,動之以情,從而讓對方愉快地接受意見。