太倉市初三語文五月調研試題
除了課堂上的學習外,平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑,下面是小編為大家帶來的關於,供大家參考。
:
第一部分***26分***
1.根據漢語拼音寫出漢字。***4分***
①***shǔ*** ▲ 光 ②魁***wú*** ▲ ③***yíng*** ▲ 光屏 ④紛至***tà*** ▲ 來
2.下面一段話中有四個錯別字,把它們找出來填人表中,然後改正。***4分***
零晨,微白的天空下,群山滄黑似鐵,莊嚴、肅穆。紅日初升,一座座山峰呈墨藍色;緊接著,霧藹泛起,乳白的紗把重山間隔起來,只剩下青色峰尖,真像一副筆墨清淡、疏密有致的山水畫。
3.默寫古詩文名句,並寫出相應的作家、篇名。***10分***
①土地平曠,屋舍儼然, ▲ 。***陶淵明《桃花源記》***
② ▲ ,良多趣味。*** ▲ 《三峽》***
③潮平兩岸闊, ▲ 。***王灣《次北固山下》***
④ ▲ ,家書抵萬金。***杜甫《春望》***
⑤最愛湖東行不足, ▲ 。***白居易《 ▲ 》***
⑥曉鏡但愁雲鬢改, ▲ 。***李商隱《無題》***
⑦ ▲ ,豐年留客足雞豚。***陸游《遊山西村》***
⑧了卻君王天下事, ▲ 。***辛棄疾《破陣子》***
4.名著閱讀。***5分***
***1***唐僧師徒歷經了八十一難完成了取經的使命,其中最後一難是什麼?請簡述其情節。
***2***“仁厚黑暗的地母啊,願在你懷裡永安她的魂靈!”“她”指的是魯迅筆下的哪個人物?我的生活因為有了“她”充滿了愛的滋味,請寫出一個“她”和我的故事。***故事不超過10個字***
5.母親節這天,班裡準備召開班會,主題是感謝母親,老師向同學們展示了一份“對母親、同學生日關注度”的調查結果統計表。請根據要求完成表後題目。***3分***
①簡要概括上表所反映的主要資訊。***2分***
②作為初中生,請根據表格內容談談你的感想。***1分***
第二部分***44分***
閱讀《送東陽馬生序》中的一段文字,完成6~9題。
餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自?a href='//' target='_blank'>事蹟?迫找曰埂L?a href='//' target='_blank'>大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀群書。既加冠,益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊,嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。餘立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故餘雖愚,卒獲有所聞。當餘之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;餘則媼袍敝衣處其間,略無慕豔意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。
6.下面哪一組句子加點詞的意義或用法相同?***2分***
A.無從致書以觀 非諮詢不窮其致***《治水必躬親》***
B.益慕聖賢之道 曾益其所不能***《生於憂患死於安樂》***
C.同舍生皆被綺繡 將軍身被堅執銳***《陳涉世家》***
D.以中有足樂者 皆以美於徐公。***《鄒忌諷齊王納諫》***
7.下面哪一個句子不是倒裝句?***2分***
A.又患無碩師名人與遊。
B.甚矣,汝之不惠!***《愚公移山》***
C.微斯人,吾誰與歸?***《岳陽樓記》***
D.何陋之有?***《陋室銘》***
8.作者寫自己的求學經歷,為什麼還要寫同舍生的豪華衣飾?***2分***
9.“蓋餘之勤且艱若此”中的“此”具體指什麼?***不超過40個字******2分***
閱讀下面一篇文言短文,完成第10題。
伊犁①城中無井,鹹汲水於河。一佐領⑦曰:“戈壁皆積沙,無水,故草木不生。今城中多老樹,苟其下無水,樹安得活?”乃拔木就根下鑿井,果具得泉,但汲水須修綆⑦耳。古稱雍州土厚水深,不謬也。
註釋:①伊犁:古地名,在今新疆境內。②佐領:清朝八旗兵的官名。③綆***gěng***:繩子。
10.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。***4分***
①鹹汲水於河。
②苟其下無水,樹安得活?
閱讀《鼎湖山聽泉》中的三段文字,完成11~13題。
①入夜,山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠;深夜聽泉,別有一番滋味。泉聲浸著月光,聽來格外清晰。白日裡渾然一片的泉鳴,此時卻能分出許多層次:那柔曼如提琴者,是草叢中淌過的小溪;那清脆如彈撥者,是石縫間漏下的滴泉;那厚重如倍司轟響者,應為萬道細流匯於空谷;那雄渾如銅管齊鳴者,定是激流直下陡壁,飛瀑落下深潭。至於泉水繞過樹根,清流拍打著卵石,則輕重緩急,遠近高低,各自發出不同的音響。這萬般泉聲,被一支看不見的指揮棒編織到一起,匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中,彷彿能夠聽到歲月的流逝,歷史的變遷,生命在誕生、成長、繁衍、死亡,新陳代謝的聲部,由弱到強,漸漸展開,升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著,分辨著,心神猶如融於水中,隨泉而流,遊遍鼎湖;又好像泉水汩汩濾過心田,沖走汙垢,留下深情,任我品味,引我遐想。啊,我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什麼“山不在高,有仙則名”,我卻道“山不在名,有泉則靈”。孕育生機,滋潤萬木,泉水就是鼎湖山的靈魂。
②這一夜,只覺泉鳴不絕於耳,不知是夢,是醒?
③夢也罷。醒也罷。我願清泉永在。我願清泉長鳴。
11.請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。***3分***
12.“山不在名,有泉則靈”,此句作者借用了哪位詩人的名句?用意何在?***3分***
13.第③段中的“清泉”除了實指林中山泉之外,還有哪兩層意思?***2分***
閱讀下面一篇文章,完成14~16題。
學會傾聽
①數年前,一起醫療糾紛把我推到“風口浪尖”上。患者家有二十來人聚在會議室門口吵吵鬧鬧,大有一觸即發的火藥味。當我十分耐心地聽完對方講話時,發現其中既有對醫學的誤解、對醫師的誤會,也不乏對醫院工作的中肯之詞。三個小時的交流後,醫患糾紛煙消雲散,對方甚至留下地址和電話號碼邀請我去釣魚。干戈玉帛之變,始料未及。這件事讓我明白,在某些場合,會說不如會聽。聽清楚你才會明白對方的意圖和需求.才知道怎樣面對怎樣解說。
②其實,無論是“衙齋臥聽蕭蕭雨,疑是民間疾苦聲”,還是“四面雲山歸眼底,萬家憂樂到心頭”,都是靜心傾聽的結果。因此,我們要在生活中學會傾聽。
③傾聽是一門學問。做學問要講規矩,傾聽也有規矩。“同情就意味著理解的一半”***高爾基***,有了同情心,你才會尊重對方,待人以誠。傾聽需要專注,不專注聽別人的談話無異於輕視或侮辱別人。專注的傾聽對於傾訴者來說是一種無形的褒獎,從專注的傾聽中流露出來的真誠和善意,比任何藥物都更有撫慰作用。要邊聽邊想,分析綜合:既要抓住對方在傾訴中流露出來的閃光點,加以引用、誇獎和張揚;又要留意其中的紕漏和謬誤,以便適度疏導或批評。這就需要我們思維敏捷縝密,準確掌握分寸。
④傾聽也是一種藝術。作為藝術,傾聽也講技巧。傾聽者必須保持平靜心態、坦誠胸懷,並擁有合適的體態語言。傾聽時或上身前傾,平視對方,或俯身側耳,緊閉雙脣,洗耳恭聽。傾聽中應儘量保持靜默。且看中央電視臺“講述”欄目,傾聽者時而面帶微笑輕輕點頭以示肯定或讚賞,時而雙眉微皺面有愁容甚至眼淚盈眶,彷彿身臨其境,不經意地走進了對方的心靈世界。《長沙晚報》休閒副刊有一個“傾訴”版面我也常看,竊以為傾訴和傾聽是一對孿生兄弟,一次毫無顧忌的傾訴和一次不受干擾的傾聽常常使雙方受益。傾訴者一吐為快,心中塊壘為之一消;傾聽者大增見識,心靈為之震撼,同時獲得一個結交朋友、研究人性和了解社會生活的機會。
⑤成功的傾聽是改善人際關係的一劑良方。無論從事什麼職業,都應該努力學會傾聽。醫師學會傾聽,就會從善如流,提高療效;官員學會傾聽,就會更加體貼民情,為民造福。如果每個人都把傾聽當作一門本領來掌握,我們的社會定然會多一份和諧與溫馨。
14.從上下文來看,文章第①段從生活例項說起,有哪些好處?***2分***
15.“傾聽是一門學問。做學問要講規矩,傾聽也有規矩。”傾聽的“規矩”是什麼呢?***3分***
16.第⑤段劃線句舉醫師、官員的例項有什麼作用?***2分***
閱讀下面一篇文章,完成17~21題。
她長得像我媽
鞏高峰
①在一溜打著赤膊的搬運工裡,我見到她的時候,吃了一驚。嗯,女搬運工本來就很少見,何況她這麼矮小瘦弱,我都不知道她能不能搬動一箱瓷磚。
②讓我吃驚的另一個原因是我昨天下午剛剛見過她,就在一家大超市門口。當時之所以多留意了她幾眼,是因為她長得有點像我媽,滿臉都是皺紋,看上去明顯超出實際年齡。只是她看起來稍稍年輕一點,但是更瘦小,像遠在千里之外老家的小一號的我媽。
③當時她正和兒子吵架,雖然她努力表現出家長訓斥孩子的口吻,可倆人看起來就是吵架。兒子也就十三四歲的模樣,卻比她高半頭,她得仰著頭數落他——因為那個男孩自己做主在超市買了一雙耐克鞋,而且從超市一出來就立馬換上了,那雙舊鞋則拎在手裡。這樣一來,即使她吵贏了,這鞋也沒法退了。於是她退了兩步,仔細端詳了好幾遍兒子腳上那雙貴到讓她心疼的鞋。我在超市裡見過那鞋的特價廣告牌,799元。而她生氣就是因為這個價格,她說她天天在超市門口整理自行車,打掃衛生,一個月才掙八百,他一雙鞋就給花沒了。
④今天竟然又見到她,巧得讓我不由多看了她一眼。她很敏感,很快發現我注意了她一下,而且她誤會了我的眼神,特意從一排搬運工裡跑過來,跟我保證說她能搬動,讓我放心,她不是來混搬運費的。我不過是幫朋友一點小忙,替他看著搬運工騰挪一個倉,盯著順利裝車就成。所以我朝她息事寧人地點頭,說:“你可以挑小箱搬,注意別砸著腳。”
⑤她本來都轉身走了,聽我說了這句話,回頭看了我一眼,顯然又理解錯我的意思了。第一箱她就賭氣搬了個最大的,一箱足足70斤。我試過,兩個人抬都有些吃力。她個頭矮,不能像別人用背的方式,只好抱著瓷磚,身子後仰,下巴緊緊頂著,走起來有點搖晃,像一隻笨拙的家鵝。雖然很吃力,倒也順利搬到了倉門口的車廂口。她停了一下,用右腿頂住,深吸一口氣,“嗨”的一聲將瓷磚舉高了一些,由車上面的搬運工接過去。她撣了撣衣襟上的灰塵,扭頭看了看我,眼神裡有點小得意。
⑥第一車裝滿的時候,搬運工們突然嗷嗷叫著往車上爬,爭搶去卸車的機會。卸車錢一樣,但是活輕鬆多了,所以需要的人也少,最先爬上車的四個人搶到機會。她反應明顯慢了,擠到車廂邊,四個勝利者已經坐在瓷磚上微笑了。
⑦動作慢的人自覺放棄,回來喝一通水,有的吵嚷著聊天,有的聚在一起打牌。她在門口很不甘心地看著車子走了老遠,才慢慢掉頭往回走,臉上是幾乎要哭的表情。我不知道該怎麼稱呼她,那些男搬運工帶著譏笑議論她時,都叫她“那個女的”。他們說她是從四川被拐賣到這的,賣給了一個大她十八歲的老男人。最初幾年被拴在屋裡不讓出來,後來生了三個孩子,讓她走也不肯走了。顯然,他們對她排斥又有些同情,覺得她不該來分他們的搬運費,也不該幹這麼辛苦的活。
⑧我把一個塑料凳子給她,示意她坐下來歇歇,“搬倉怎麼也得十幾車,下一趟再去。”她勉強笑了笑,沒說話。這些搬運工裡就她沒帶杯子,於是我用一次性杯子倒了水給她,她邊喝水邊謝了我三次。
⑨我說:“我昨天見過你,你不是在那個超市門口管理自行車嗎?怎麼又來幹這個?”她聽我這麼說,驚訝地挑了挑眉毛,笑了,“那個活兒只幹半天,下午四點到晚上十一點。上午都閒著沒事兒,反正多賺一點是一點嘛,是吧?”她其實很健談,只是說到小兒子叛逆、經常逃課,還跟她頂嘴、吵架,有時還偷錢離家出走時,她的臉上罩上了烏雲。說著說著,她突然毫無徵兆地哭了,鼻涕眼淚混在一塊,一把抹了擦在鞋幫子上。那姿勢、哭腔和表情,跟我媽當年為我生氣時幾乎一模一樣。那麼一瞬間,我很是恍惚,彷彿自己又在倔強地面對著傷心的母親……
⑩後面的幾趟車,我跟司機交代了,每趟都讓她跟去卸車,而且不用擠在車廂裡,就坐在副駕駛的位置上。她很高興,每次大家吼她,讓她動作快一點上車,她都回頭感激地朝我笑一下。她不知道,每次她一朝我笑,我就想哭。
***選自《小小說選刊》,有刪改***
17.隨著小說情節的發展,“我”和她的心理都在不斷變化,請按要求填寫下表。***4分***
18.根據全文內容,概括“她”是一個怎樣的人?***3分***
19.請從內容和結構兩方面分析第③段插敘“她”和兒子吵架這一情節的作用。***3分***
20.文章第④段畫線句子描寫十分精彩,請自選一個角度加以賞析。***3分***
她個頭矮,不能像別人用背的方式,只好抱著瓷磚,身子後仰,下巴緊緊頂著,走起來有點搖晃,像一隻笨拙的家鵝。
21.文末說“每次她一朝我笑,我就想哭”,作者為什麼會有這樣的心理?***4分***
第三部分***60分***
22.作文。***60分***
請以“我的世界,有你!”為題寫一篇文章。
要求:①將題目抄在答題卡上;
②除詩歌、劇本以外文體不限;
③不要少於600字;
④文中不要出現***或暗示***本人的姓名、校名。