記承天寺夜遊高頻考點複習

　　文言文閱讀是中考語文中的一個考試難點，下面小編為大家帶來中考語文文言文，希望可以對大家的中考語文備考有所幫助。

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　　原文：

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天蘇軾與張懷民寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

　　翻譯：

　　元豐六年十月十二日，晚上。解開衣服想睡覺時，月光照在門上***注：很多地方翻譯這句都翻譯為“月光從窗***進來”，其實是錯的，這裡“戶”指門口，與《木蘭詩》中“木蘭當戶織”中的“戶”意思相同***，我愉快地起來行走。想到沒有可以交談取樂的人，於是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，原來是綠竹和翠柏的影子。哪夜沒有月光，哪裡沒有綠竹和翠柏，但缺少像我兩個這樣的閒人罷了。

　　考點：

　　一、作者：蘇軾，北宋著名的文學家，唐宋八大家之一。學過他的文章有《水調歌頭o明月幾時有》、《江城子密州出獵》

　　二、解釋句中加點的詞：

　　戶：門念：想，思考。遂至承天寺尋張懷民遂：於是。至：到寢：睡相與：共同，一起空明：清澈透明。

　　水***指月光***中藻、荇***水草，這裡指竹子和柏樹的影子***交橫***交叉錯雜***。蓋竹柏影：原來是但：只是，不過。

　　閒人：這裡指不汲汲於名利而能從容流連光景的人。

　　三、填空：

　　1、全文以“月光***月色***”為線索，依據作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創設了一種清冷皎潔的意境，表達了作者曠達心境。2、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。3、表達作者微妙複雜的感情語句是何夜無月，何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。***主旨句***4、用簡潔的語言概括作者的複雜感情。***曠達胸懷******1***貶謫悲涼。***2***人生感慨。***3***賞月喜悅;***4***漫步悠閒。5、請用橫線在文中畫出描寫作者心理感受的句子，並說說它傳達了作者怎樣的心聲。

　　***1念無與為樂者2但少閒人如吾兩人耳。一方面，作者慨嘆知音難覓。另一方面，作者當時雖貶，心情抑鬱，但仍不失進取心，藉以美景來排遣抑鬱之情。***

　　四、結構：本文運用了哪幾種表達方式，請按不同的表達方式劃分層次，並寫出各層次大意。記敘描寫議論。

　　第一層：***1-3句***月色入戶，欣然起行，庭院漫步。***表達方式是敘述，交代清楚了時間、地點、同遊者、遊歷的緣由***

　　第二層：***4句***觀月賞景。***寫景、描繪月夜庭中美景***

　　第三層：***最後3句***月夜問天，自喻閒人。***庭中月色或月光如水，議論，點出作者曠達樂觀的襟懷***

　　五、思考：

　　1、你是如何理解文中“閒人”的含義?

　　貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閒，種種微妙複雜的感情盡在其中。***或表現作者雖遭貶謫仍強作輕鬆愉快的複雜心情。既有由賞月詠月而發的自豪自慰，又有為“閒人”的境遇而生的惆悵和苦悶。***

　　2、文章表現表現了作者怎樣的心境?自我排遣的曠達***或雖遭貶謫依然曠達***

　　3、作者遊承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。

　　六、欣賞：

　　“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。”這一段寫出了月光和竹柏倒影的什麼特點?點染出一個怎麼樣美妙的境界?