記承天寺夜遊高頻考點複習

  文言文閱讀是中考語文中的一個考試難點,下面小編為大家帶來中考語文文言文,希望可以對大家的中考語文備考有所幫助。

  :

  原文:

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天蘇軾與張懷民寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

  翻譯:

  元豐六年十月十二日,晚上。解開衣服想睡覺時,月光照在門上***注:很多地方翻譯這句都翻譯為“月光從窗***進來”,其實是錯的,這裡“戶”指門口,與《木蘭詩》中“木蘭當戶織”中的“戶”意思相同***,我愉快地起來行走。想到沒有可以交談取樂的人,於是到承天寺,找張懷民。張懷民也沒有睡覺,我們在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中藻、荇縱橫交叉,原來是綠竹和翠柏的影子。哪夜沒有月光,哪裡沒有綠竹和翠柏,但缺少像我兩個這樣的閒人罷了。

  考點:

  一、作者:蘇軾,北宋著名的文學家,唐宋八大家之一。學過他的文章有《水調歌頭o明月幾時有》、《江城子密州出獵》

  二、解釋句中加點的詞:

  戶:門念:想,思考。遂至承天寺尋張懷民遂:於是。至:到寢:睡相與:共同,一起空明:清澈透明。

  水***指月光***中藻、荇***水草,這裡指竹子和柏樹的影子***交橫***交叉錯雜***。蓋竹柏影:原來是但:只是,不過。

  閒人:這裡指不汲汲於名利而能從容流連光景的人。

  三、填空:

  1、全文以“月光***月色***”為線索,依據作者的行蹤,以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖,創設了一種清冷皎潔的意境,表達了作者曠達心境。2、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。3、表達作者微妙複雜的感情語句是何夜無月,何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。***主旨句***4、用簡潔的語言概括作者的複雜感情。***曠達胸懷******1***貶謫悲涼。***2***人生感慨。***3***賞月喜悅;***4***漫步悠閒。5、請用橫線在文中畫出描寫作者心理感受的句子,並說說它傳達了作者怎樣的心聲。

  ***1念無與為樂者2但少閒人如吾兩人耳。一方面,作者慨嘆知音難覓。另一方面,作者當時雖貶,心情抑鬱,但仍不失進取心,藉以美景來排遣抑鬱之情。***

  四、結構:本文運用了哪幾種表達方式,請按不同的表達方式劃分層次,並寫出各層次大意。記敘描寫議論。

  第一層:***1-3句***月色入戶,欣然起行,庭院漫步。***表達方式是敘述,交代清楚了時間、地點、同遊者、遊歷的緣由***

  第二層:***4句***觀月賞景。***寫景、描繪月夜庭中美景***

  第三層:***最後3句***月夜問天,自喻閒人。***庭中月色或月光如水,議論,點出作者曠達樂觀的襟懷***

  五、思考:

  1、你是如何理解文中“閒人”的含義?

  貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閒,種種微妙複雜的感情盡在其中。***或表現作者雖遭貶謫仍強作輕鬆愉快的複雜心情。既有由賞月詠月而發的自豪自慰,又有為“閒人”的境遇而生的惆悵和苦悶。***

  2、文章表現表現了作者怎樣的心境?自我排遣的曠達***或雖遭貶謫依然曠達***

  3、作者遊承天寺的原因:月色入戶,無與為樂。

  六、欣賞:

  “庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。”這一段寫出了月光和竹柏倒影的什麼特點?點染出一個怎麼樣美妙的境界?

  ***此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明,點染出一個空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。***

  以上就是小編整理的中考語文文言文,歡迎大家學習!