小學美術繪畫教學簡單的圖片

　　現在越來越多的學校開始重視小學美術教育，美術教育也進入了重要的發展階段。下面是小編向你推薦整理的和小學美術繪畫教學探究及實施對策，希望你滿意。

　　小學美術繪畫教學探究

　　由於我國幅員遼闊，各地經濟水平差異明顯，全國各地區和學校對美術教學重視程度各不相同。長期以來美術教學不受重視，目前我國很大一部分小學美術教學發展整體都比較落後，而且在美術教學中存在各種問題和不足。隨著美術教育的改革，全國越來越多的地區和學校已經意識到美術課程對學生的重要性。繪畫教學作為小學美術教學重要的組成部分，也是學生比較感興趣的一個課程，怎樣把繪畫教學做好是每一個小學美術教師面臨的亟待解決的問題。本文就當前小學美術繪畫教學存在的問題進行分析，給出相應的解決措施。

　　小學美術繪畫教學的實施對策

　　***一***樹立正確的小學美術繪畫教學目標

　　小學美術教學的物件是小學生，不同年齡的學生對事物的認知能力不同，他們作品的表現形式也不盡相同。作為小學美術教師，要根據學生自身的特點制定不同的教學目標，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，幫助他們提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的願望與能力，《新課標》中把這些明確規定為小學美術教學的教學目標。除此之外，教師還要幫助他們通過繪畫，更好的傳達感情和思想。積極引導他們通過事物來表達情感，表現他們的喜怒哀樂，這個也是我們小學美術繪畫教學的很重的教學目標。

　　***二***課堂教學中使用科學合理的教學方法

　　科學合理的課堂教學方法不僅能減少教師的工作量，還能使教學有效率得到提高，更能讓學生在有限的時間內接受更多的知識。在繪畫課堂上，一般情況下都是教師先有個簡單的講解，然後再把時間留給學生，讓學生來進行創作。在這個講解的過程中雖然時間較短，可是非常重要，這決定了如何抓住學生的興趣點，引導他們充分的發揮想象力使他們更好的創作。教師在結合合理的教學方法，更能使學生的創作達到事半功倍的效果。現階段常用的教學方法有，以語言傳遞為主的教學方法、以直觀形象傳遞資訊為主的教學方法、以操作訓練為主的教學方法、以評價活動為主的教學方法、以行為指導為主的教學方法。

　　***三***小學美術繪畫教學中對學生作品的評價

　　一節完整的繪畫課，並不是在完成一幅作品之後就結束了，為了學生更好地發展成長，對學生作品的評價這一部分是不能少的。只有對學生的學習做出正確和適當的評價才能夠使學生正確認真的對待繪畫，使學生增長自信心的同時還增加了他們對繪畫的興趣。有效的評價方式為，首先要“自評”，讓學生對自己的學習有一個“總結”和“反思”。然後是“互評”，學生之間的一個相互評價的過程，在他們自評以後，教師可以請學生進行“互評”。最後教師根據實際需要對學生的作品進行點評，主要是以鼓勵和引導為主，使學生能夠從學習中收穫更多更大。