美術動畫專業簡單的圖片有哪些

　　美術教育者應該提供兒童運用多種材料來創造的機會，鼓勵兒童根據自身條件去大膽涉獵更多的材料，認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。下面是小編整理的美術動畫專業簡單的圖片。

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　　美術課堂教學內容的設計

　　根據學生的自身特點來設計適宜的教學內容,如高中、中專的學生,他們的奮鬥目標大都已確定,審美的觀點隨看年齡的增長逐漸由低階向高階遞進,激發他們的興趣,一定讓他們作為一個主體,教師只能起到一個主導作用,讓學生參與課堂活動,並體會到學習美術的樂趣。

　　高中美術教材《鑑賞》,內容龐雜,如果按本照搬的話,難以達到教學目標,不如換個角度做,變單純解決問題為創設問題情境,放手讓學生自主探索,變傳統的模式為課堂教學新模式,建立“問題情境——建立問題——解釋問題——知識拓展——討論歸納”讓學生通過觀察思考、自主分析、實踐體驗,通過收集、整理、加工、描述資訊等尋找問題的途徑,從而使學生的思維得到發展,情感得到昇華。

　　隨著課堂改革的不斷深入,美術課堂教學也更關注學生的課堂練習,課堂練習能有效提高學生的學習興趣。課堂上用過多的理論講述代替學生的理解、揣摩、思考和運用,勢必會出現“老師臺上講得又渴又累,學生臺下聽得昏昏欲睡”的現象,美術本身是一門副科,如果在課堂中不能好好的調動他們的眼、口、手、腦的參與,只能使學生產生被動、消極、滯後的學習意識,最後導致學生喪失學習的興趣。

　　反之,如果在課堂教學中,精心設計適宜的教學環境,就可以使學生的情感隨著情境的推進,自然進入角色,體驗情境,從而喚起學生學習的興趣,激勵學生積極思維和主動學習的慾望,同時讓學生在有意、無意間感受情境之美。

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