五年級下冊語文半截蠟燭課後習題

　　五年級下冊語文《半截蠟燭》課文描繪了一場緊張激烈而又沒有硝煙的戰鬥，人物的心理活動刻畫地相當細膩。小編在此整理了五年級下冊語文《半截蠟燭》課後習題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　五年級下冊語文《半截蠟燭》課後習題1

　　1.自學生字，讀通課文。

　　2.填上合適的詞語。

　　*** ***的眼睛 *** ***的東西*** ***的孩子 *** ***的心情 *** ***的主意

　　*** ***的小姑娘*** ***的桌子*** ***的兒女 *** ***的光 一*** ***蠟燭

　　一*** ***婦女 一*** ***主意 一*** ***油燈 一*** ***眼睛 一*** ***樓梯

　　3.照樣子寫詞語。

　　例：惡狠狠 熱*** ****** *** 笑*** ****** *** 金*** ****** *** 白*** ****** *** 暖*** *********

　　4.填上合適的關聯詞語。

　　①*** ***蠟燭擺在顯眼的桌子上，*** ***騙過了前來搜查的德軍。

　　②傑奎琳*** ***踏上最後一級樓梯，她手中的蠟燭*** ***熄滅了。

　　③*** ***蠟燭燒到金屬管處，*** ***會自動熄滅。

　　④伯諾德夫人為了情報的安全，*** ***想了許多辦法，*** ***始終放心不下。

　　5.按要求改寫句子。

　　①伯諾德夫人把裝著情報的小金屬管藏在半截蠟燭中。***改為“被”字句***

　　②你不用蠟燭就不能去搬柴了嗎?***改為陳述句***

　　③德國軍官那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。***縮句***

　　④少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以，我家也有一個像你這樣大的小女兒。”***改為間接敘述形式***

　　6.用簡要的語言概括那天晚上，母子三人為保護絕密情報所採取的具體行動及結果。

　　伯諾德夫人：*** ***結果*** ***

　　大兒子傑克：*** ***結果*** ***

　　小女兒傑奎琳：*** ***結果*** ***

　　續編故事：當小女孩傑奎琳踏上最後一級樓梯時，蠟燭熄滅了。這時三位德國軍官走遠了，此時，小閣樓上會出現一個怎樣的情景?母子三人分別會說些什麼?做些什麼?請描繪出他們的神態、語言和動作。

　　五年級下冊語文《半截蠟燭》課後習題2

　　1.讀讀本課生字，你注意到了嗎：

　　諾***nuò***，聲母是“n”不是“l”。

　　琳***lín***,芯***xīn***是前鼻音，而盯***dīng***是後鼻音。

　　這些是南京方言的同學容易混淆的，讀準了，多讀幾遍。

　　2.寫寫本課生字，寫前仔細觀察：

　　有6個生字是左右結構，而且多為左窄右寬的結構，寫時要注意間架結構的比例安排。“厄“為半包圍結構，注意“廠”橫畫抬高，撇畫稍長，留出右下“ ”的位置。

　　[疑難解析]

　　在“閱讀提示”中我們已強調課文對伯諾德一家人從容鎮定的動作、神情、語言和緊張激烈的心理活動的描寫是我們閱讀理解的重點。我們不妨試看兩例：

　　1.“她看著兩個臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上。‘瞧，先生們，這盞燈亮些。’”說著，輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。”

　　這裡的“蒼白”不是外貌，是神情。孩子們已經意識到危險即將發生，他們擔心祕密暴露，所以面色蒼白。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”母親急中生智，端來油燈，吹滅蠟燭，一場危機暫時過去了。但只要德國兵不走，危險仍隨時可能發生，所以說危機只是“似乎”過去了。

　　2.“傑奎琳鎮定地把蠟燭端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。”

　　一個小小的女孩子，在母親與哥哥的努力相繼失敗之後，在蠟燭即將熄滅的千鈞一髮之際，以自己的天真嬌小為掩護，成功地騙過幾名德國軍官，拿走了危險的蠟燭，你看她“鎮定地端起”，還“道過晚安”才上樓去，從容、鎮靜得令人欽佩。

　　課文中這樣的精彩句段還有一些。請你劃出描寫伯諾德一家人的動作、神情、語言及心理活動的有關句段，讀一讀，給重點詞語加上著重號，再把自己體會到的眉批在書上空白處。

　　[品評賞析]

　　課文的故事情節充滿懸念，扣人心絃，循著下面的示意圖的線索再讀課文，你會領略到故事的一波三折，起伏跌宕。

　　強烈的戲劇衝突，加上細膩的心理描寫，使每一個讀者的心被深深地吸引了。

　　五年級下冊語文《半截蠟燭》課後習題3

　　一、寫一個最貼切的成語

　　1.孩子是懂事的。他知道，厄運即將到來了，在鬥爭的最後時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待著。*** ***

　　2.伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。*** ***

　　3.正當她踏上最後一級樓梯時，蠟燭熄滅了。*** ***

　　二、補充完整

　　厲聲地____ 從容地____ 嬌聲地____

　　鎮定地__ 輕輕的____ 默默地__

　　三、閱讀

　　***猛然、突然***，小女孩傑奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這麼大的小女兒。”傑奎琳***鎮定、鎮靜***地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

　　正當她踏上最後一級樓梯時，蠟燭熄滅了。

　　1、劃去括號裡使用不當的詞。

　　2、照樣子寫詞。

　　瞧了瞧：____　　____　　____　　____

　　3、“嬌聲”的意思是____，傑奎琳“嬌聲”對司令官說話是為了__________________________________。

　　4.從傑奎琳的舉動中，你體會到什麼?

　　達標測評

　　●選詞填空。

　　鎮定 堅定

　　1. 一個優秀的共產黨員，應有著*** ***的信念和頑強的意志。

　　2. 無論遇到什麼事，我們都要保持*** ***，不能慌張。

　　微弱 衰弱 虛弱

　　1. 病了這麼長的時間，他的身體很*** ***。

　　2. 他不幸得了不治之症，身體正漸漸*** ***下去。

　　3. 藉著*** ***的燈光，他看清走在前面的正是王林。