孔子如何學習
孔子的學習方法有哪些?孔子之所以能成為弟子三千、名揚四海的聖人，是和他小時候的刻苦勤奮分不開的，也正所謂是“天才來自勤奮”。以下是小編分享給大家的孔子的學習方法的資料，希望可以幫到你!
孔子的學習方法
孔子最重視的學習方法，是“問”、“說”、“見”“習”這四種方法。
學問學問，學而多問，成就學問。
學說學說，學而能說，方為學說。
見識見識，多見而識，是為見識。
學習學習，學而且習，才算學習。
孔子在教學中，特別注重學生運用“問”、“說”、“見”、“習”這四種學習方法，這是現代教學中應著重借鑑的。
有人說怎麼沒有“思”?“思”無從外顯，不能外顯就無法掌控，因此在孔子的教育智慧中，我們沒有把“思”和“想”單列為學習方法。
思考，在更大意義上是大腦的本能活動而不是理性的，常常並非理智掌握的。思考是大腦對原有知識自覺本能的甄別、整合而得出結論的一種下意識的精神活動。就像我們吃進飯後，大腦對飯食的吸收和排洩不可能由我們主觀控制——哪些營養該吸收，哪些廢物該排洩，用我們理性的大腦根本完成不了。而“思”和“想”也不是理性的大腦控制的。這時大腦對已貯存知識的篩選、提用，就像每秒計算幾億次的計算機一樣高速執行，根本不可能用理性的思維來思考。
什麼是思想?思想是無數的學識堆積、沉澱、發酵、組合、昇華而生成的，不是憑空創造出來的。靈感的閃現，就是大腦對積澱知識的提用。
我們平時說的“我想到什麼了”，我在“想什麼事”。這是一種理性的。它的內容往往只能是一種形象的、具體的人物或事件。而這種想，也是對大腦中貯存詞彙、經驗、知識的組合，是一種提取，而不是一種吸收，不是一種學習的方法，而是一種創造的方法。
思貫穿於問、說、見、習這四種學習方法中，是學習的一個過程，不能算是一種學習的方法。
我們也沒有把‘‘聽”單列為學習方法。雖然“聽”是人們攝取知識的重要途徑，但是人們在學習時，聽到的只能記住20%的內容，而看見的可以記住30%內容，說過的可以記住70%內容，做過的可以記住90%的內容。
最重要的原因，是我們傳統的教育就是教師講，學生聽，而幾十年來的教育現實已經證明，這種教師講學生聽的教育方式只能成就很少一部分學生，而使大部分學生成為成績、品德等方面的差生。我們不單列“聽”為學生的學習方法，希望教師能真正以學生為主體，放開手讓學生學，而不要讓學生只是聽老師講。
“聽”不是最好的學習方法，也沒有單列為學習方法，就是告訴老師：你少講，學生就可以少用這種最無效的方法學習。
問是學習的第一階段：預習自學，發現問題;說是學習的第二階段：合作交流，解決問題;見是學習的第三階段：視覺學習，展示反饋;習是學習的第四階段：反覆運用，變成能力。
當課堂真正成為學堂，學生能充分運用問、說、見、習這四種方法來學習，就可以真正成為學習的主人，就會把枯燥的學習變得輕鬆、有趣，把痛苦的學習變得快樂、幸福。
孔子小時候勤奮讀書的故事
孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我國春秋時期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學說的創始人。他之所以能成為弟子三千、名揚四海的聖人，是和他小時候的刻苦勤奮分不開的，也正所謂是“天才來自勤奮”。
史書言，孔子的母親在他剛剛三歲的時候，就教他讀書識字，到四歲的時候，他已會念百餘字了。
有一天，他的媽媽說：“昨天我教你的字會背了嗎?”
孔丘說：“都記住了。”
媽媽說：“那好，明天一早我考考你。”
孔丘睡覺，是和哥哥在一起。這天晚上，他鑽入被窩後對哥哥說：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎?”
哥哥道：“都記住了。你呢?”
孔丘說：“一我已經練了多遍，也許都記住了，可又沒有打握，明天一早娘要考我，若有不會的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍。”
哥哥被他這種刻苦學習、孝順母親的精神所感動，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的肚子上寫吧。我能覺出對錯，也好對你寫的做個檢查!”
於是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一字，就念出聲來。可這聲音越來越輕，當他寫完最後一個字的時候，聲音也聽不到了。哥哥驗完他的最後一個字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛憐地笑了。
第二天一早，在母親考核時，他一遍通過。母親驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那麼多字，只過了一天，就如此滾瓜爛熟，將來準能幹大事啊!”
孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。
站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背後，更多的則是弟弟那鍥而不捨的精神和刻苦勤奮的汗水。
關於古人勤奮學習的故事
古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩耍快活。於是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊!
一天，他回到家裡，正在織布的媽媽問他：“怎麼這麼早就放學了?”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。
媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什麼用處!”
小孟軻哭著說：“我錯了!今後再也不貪玩了。我一定好好讀書!”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。後來他成了著名的大思想家。