初二優等生如何學習的初二成為尖子生的祕訣
初二是一個非常關鍵的階段,這學期的內容某種程度上被稱為中考的心臟,很多人都想知道優等生的學習方法,以下是由小編整理關於初二優等生如何學習的內容,希望大家喜歡!
初二優等生學習的方法
第一:“平幾通,幾何通”。意思是說平面幾何學好了,數學也基本就通了。一方面,多名一線老師的經驗-----初二平面幾何學得好,以後數學一直不錯;初二平面幾何沒學好,以後數學一直不順,而且也的確是女生在學習平面幾何時困難更大一些。另一方面,學好平面幾何是我們做好初三幾何綜合壓軸題以及二次函式壓軸題的保障,如果四邊形這章沒有學到位,則在初三時會面臨很大的困難,同時平面幾何也是我們以後再高中當中解析幾何和立體幾何的基礎。因此平面幾何絕對不能放鬆,尤其是全等三角形和四邊形。
第二:“初二綜合症”。初二下學期開始就會產生我們常常所說的“初一不分上下,初二兩級分化”的情況,這時很多學生就會放鬆,就會感覺自己沒有初一時候的衝勁,上課很容易走神,聽不懂老師所講的內容,或者認為老師所講的內容過於簡單,那麼這樣將會對自己的學習造成極大的影響,嚴重者將會一蹶不振。鑑於此,我們在初二下學期這半年時間裡首先一定要為自己鼓勁,相信自己我能行,認真聽好老師所講的內容,積極消化和吸收;其次,我們一定不能放鬆對知識點的深入挖掘,以及對知識點的引申拓展,多練習一些經典試題;再次,學習絕對不能在此刻斷層,不論是家教還是課外輔導班,一定要緊跟老師的步伐走。只有這樣,我們才能克服“綜合症”,迎來自己的勝利!
第三:“重要的過渡時期”。初二下學期是我們過渡到初三的一個關鍵時期,此時,學校裡將會面臨趕課的重要任務,我們的時間只會越來越緊,但是我們的考試內容卻越來越難和多,因此越是趕課越要對每個章節學的精,多充實自己,不斷的加入新的知識和新的方法,只有加快步伐超前學習才能在激烈的趕課里程中跟上步伐和獲勝!
第四,整個初中階段是生理的激變期,而初中二年級***尤其是男生***正是生長的高峰期。他們與初一學生相比,產生了明顯的差距,除身高顯著增長外,行為舉止也似乎成熟了一些;由於大腦機能的迅速發展,接受能力、思維能力、自我控制能力等,也都有很大變化和提高。生理髮育上,本來處於落後狀態的男生,現在猛追上來並超過了女生。這種變化,除了帶來自我意識的變化外,還會帶來人際關係的變化,如男女生之間會覺得大家都是“大人”了,因而產生異性間的微妙心理變化,對異性的親近和追求的性意識開始“覺醒”,有的還發生“初戀”,甚至造成過失或犯罪。
第五,初中二年級又增加了學科門類和難度,如物理,既要求有良好的語文、數學的基礎,又要求有較高的抽象思維能力。數學也由代數進入平面幾何,要求形數結合,由演算到推理,對想象和邏輯思維的能力都提出較高的要求。有些學生能適應,而有些學生不能很快適應,學習上往往會出現“兩極分化”,一些學生可能會成績下降。對此,教師和學生都必須事先有精神準備,並從思想上和教學上弓愧重視,採取有效的方法,防止學生成績的下降和差生人數的增加。
第六,群體關係的變化。由小學到初中一年級絕大多數學生是少先隊員,一直受到少先隊組織的關懷和哺育,有深厚的集體感情。而一到初中二年級,就得離隊,團組織又因其先進性而只吸收少數初中學生入團,以致絕大多數人都遊離在團隊組織之外,不利於各種集體活動的開展,容易使其對集體的感情淡薄而思想渙散。
根據心理學家的研究,初中二年級是中學階段思維發展、品德發展的質變期,既可能向積極方面變化,也可能向消極方面變化。我們應該充分發揮其優勢,促進學生積極的變比,防止消極的變化。要正確進行性知識和兩性關係的教育,要把一部分有經驗的教師安排在初二去把住這個真正的難關,要特別關注初二學生的學習成績和思想情況的變化。要確立初中是中學工作重點,而初二是初中工作重點的觀念,認真抓好這個“關鍵”。只有這樣,才能為學生在整個中學階段的發展打下良好的基礎。
初二學生成為尖子生的五大祕訣
1、 善於從錯誤中成長學習
常考的知識點無非就是那些,為什麼有的學生每次考試都在同樣的題型上失分呢?而有的學生則能栽了一次跟頭,不會犯同樣的錯誤了。
好學生會從考試的失誤中及時總結,完全地消滅錯題,不會以後這個知識點怎麼變化,都能輕鬆應對。
好學生不害怕出錯。相比滿分,他們更期待有遺憾的成績,這樣就能把自己的學習漏洞完全地暴露出來,在真正的大型考試如中考、高考來臨時,則臨危不懼,不慌不亂。
2、充分“利用”任課老師
當我們的孩子奔波於各大補習班時,回頭看看,其實真正學習好的學生,很少去參加課程補習班的。難道他們沒有短板嗎?
好學生在課上做到認真聽講。老師在講授新的課程前,這些學生早就把內容預習了一邊,當老師講到自己不理解的地方時,更加有側重點地聽講,畢竟,一節課40多分鐘,全部都高度集中精力,誰也做不到。
好學生在課上積極回答問題。當老師要提問時,很多學生非常牴觸,生怕叫到自己的名字,害怕自己說的不對出醜。但好學生則希望在自己回答完問題時,聽一下老師的點評,瞭解自己答題方式、內容有什麼疏漏的地方。
好學生在課下不懂就去問。其實,真正優質的輔導資源就是我們學校的老師啊!遇到不懂得,不去問老師,還花錢報班學習,重複白天在校的上課模式,簡直就是白花錢,又有什麼意義呢?學校老師的水平一定是比外面補習班的沒有任課資質的老師強的。
3、有自己的愛好,很會“玩”
兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書。這是家長心中傳統好學生的樣子,只知道爭分奪秒的埋頭讀書,根本不去娛樂。
錯了,真正的好學生,在學習之餘的娛樂上更是樂在其中,玩出了花樣。
好學生會合理安排時間。該學習時候就學習,該玩耍時候就玩耍,不會把自己身體精力全部都耗在學習上。
好學生擁有自己的愛好。豐富的精神生活有時候對學習有很大的促進作用,音樂、繪畫、舞蹈、運動,在一定程度上會促發學習的靈感。
4、專注,是成功的不二法則
有的學生把自己做了多少題,熬了多少夜,天天掛在嘴邊上,感覺自己已經付出了全部精力,還是沒有學好肯定是不是自己的原因。
好學生,學了一小時,就有一小時的收穫。心無旁騖才能提高學習效率,普通學生雖然在學習上也耗費了很多精力,但是沒有做到專注,時常走神,一會玩手機,一會想吃零食,算下來,真正看書,不過二十幾分鍾。
5、獨立,對於學習安排有主見
跟著網上的學習方法走?跟著教育名家的祕笈走?
不!
好學生,知道自己的學習應該怎麼安排,不會像無頭蒼蠅一樣隨手亂抓。
從小時候的學習開始,學生就要對屬於自己的事情,有自己合理的安排,就是所謂的有主見。
這樣才能根據自己的學習進度,掌握程度,制定最獨一無二的學習計劃。
初二成為尖子生的祕訣