印印畫畫美術教案

　　兒童繪畫過程是自己內心情感的釋放,無拘無束的創作不僅是感受畫筆的軌跡更是一種對外交流方式。通過繪畫可以認識兒童的內心世界。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　篇1：

　　教學目標：

　　1、觀察不同的葉子，瞭解葉脈紋理的獨特性。初步感受樹葉拓畫的美感

　　2、用不同的葉子進行拓印，通過聯想組合、添畫，形成一幅新穎有趣的作品

　　3、在創作活動中體驗造型的樂趣，並獲得審美感受嗎，進一步體驗繪畫形式的多樣性

　　教學重點：

　　引導學生巧妙地利用不同樹葉的形狀進行組合，形成新畫面

　　教學難點：

　　印畫時對蘸色顏料水份多少、時間的控制

　　課前準備：***學生***樹葉若干、水粉顏料、畫筆、畫紙、水桶、水彩筆、擦手用的小毛巾等

　　***教師***課件、代表性的樹葉若干、樹葉拓印畫作品、水粉顏料、畫筆、畫紙、水桶、擦手用的小毛巾、垃圾袋等

　　教學過程

　　一、認識印畫

　　1、師：老師準備了2幅圖片在螢幕上，請小朋友們仔細觀察並且思考一下它們是怎樣做出來的?

　　2、PPT展示樹葉

　　師：這些樹葉形狀像什麼?”

　　生：像手掌、扇子、人臉……

　　師：剛才小朋友說出了這麼多的形狀，那接下來老師就要用這些樹葉的不同形狀拼成不同的圖案，請小朋友看仔細了!

　　***然後請學生也來拼擺下***

　　師：我們小朋友都很聰明，用樹葉擺出了這麼多圖案。葉子不但為大自然增添了色彩與美麗，還可以拼擺出如此多的畫

　　PPT展示其他樹葉拼貼畫

　　我們今天就要用拓印的方法將它們印在紙上，今天我們要學習用樹葉等材料來：印印畫畫

　　二、師示範，體驗拓印

　　1、講授新課

　　引導學生觀察葉子正反面的葉脈，你發現了什麼?

　　摸一摸葉子正反面有什麼感覺，對比不同葉子的葉脈紋理之美。

　　2、學生試印，師講解並示範

　　師：樹葉的紋理很美麗，我們要將樹葉的紋理清晰的印下來，還是有很多技巧的***請小朋友先來試下***

　　拿出學生的典型例子分析

　　A:水份控制不好的，***水分多了印出來會模糊***注意水分的多少。

　　B：正反面印製的效果。選擇紋理不清晰的一面印的相對模糊***用樹葉的反面印***!

　　方法：顏料和水分調均勻，均勻的刷在樹葉上***選擇紋理清晰的一面***，然後印在卡紙上，注意固定好，不能移動。***注：及時提示學生印樹葉的衛生注意事項：用拇指扶住葉柄塗色;葉面上的顏色刷勻後，及時清洗畫筆;壓印時，在放平的葉子上鋪上紙用手輕磨;換色時，必須用抹布將頁面上的顏色擦乾淨，再刷其他顏色，也可以換一片樹葉進行印畫。***

　　拓展***如果覺得畫面比較空，可以用筆新增一些背景，這樣一張作品就完成了***

　　三、欣賞作品

　　1、瓢蟲和金魚

　　***也可以適當的添畫，比如樹葉上的瓢蟲也可以用手指印出來進行添畫***

　　2、欣賞同齡人的作品

　　四、學生創作

　　1、生創作

　　師：這些小朋友的作品作的太漂亮了，你們想不想和他們一樣用印印畫畫的方法做一幅作品給老師看看呀?

　　師：在動手之前老師還有幾點要求提醒你們，使我們印畫更順利。

　　A:根據自己的樹葉，獨立完成一幅印畫作品。

　　B:清晰的印出樹葉的紋理，注意水分和顏料的多少。

　　C:色彩搭配合理，顏色鮮豔，醒目。