優秀油畫棒美術作品

　　評價少兒的美術作品是一個提高幼兒審美能力、集思廣益的過程，要讓幼兒人人蔘與，積極的發表看法。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　小小園藝師

　　共 3 課時 第 3 課時

　　教 學

　　目 標

　　知識與技能目標：瞭解園林建設的一般內容、佈局方法和功能知識，以小組合作的形式製作小區一景。

　　過程與方法目標：讓學生在製作模型中，掌握材料特性和造型手法的運用。

　　情感態度與價值觀：合作有力，體現協作精神。

　　教學重

　　難 點

　　小組合作的形式製作小區一景。

　　教法學法

　　欣賞、設計、製作

　　教師教學活動設計

　　學生學習活動設計

　　一、欣賞感受

　　1、出示特色小區影像資料。

　　2、揭示課題：製作小區景觀模型。

　　二、遊戲激趣

　　1、利用課件進行拼擺遊戲，事先在課件中做出小區中的綠化帶***如：花壇、草地、樹等***、亭子、假山、池塘、休閒廣場、遊樂健身器械、籃球場等模型。

　　2、師生共同分析評議，教師適當進行指導性調整，評選出最出色的模型效果圖。

　　三、方法指導

　　1、小區整體規劃要求：設計規劃圖時樹木花草的搭配，道路的安排，建築物及其他設施等均要合理。

　　2、師生共同評議各組的規劃設計圖。如：你認為你們小區最具特色的地方是什麼?你們組設計的規劃圖是否合理?

　　3、多幅規劃效果圖欣賞。

　　4、課件演示小區規劃模型的製作步驟及方法。教師適當進行指導性示範。

　　四、合作學習

　　1、作業要求：課本P26頁，選擇合適的材料，以小組合作的形式，製作小區一景。

　　2、學生作業，教師巡視指導。

　　五、展示評價

　　將每組製作好的小區規劃模型集中展示。

　　學生討論居住小區的綠化環境。

　　學生代表利用電腦擺放調整出各組最滿意的小區規劃圖。

　　1、以小組為單位，共同討論小區整體規劃，先構思並嘗試繪製出簡單規劃圖。

　　2、學生欣賞社群規劃效果圖。

　　3、觀察領悟，學習方法。

　　學生創作，按照要求完成作業要求。

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