優秀油畫棒作品圖片

  油畫是一種具有西方文化特徵的造型藝術。我們對其進行學習的途徑很多,臨摹卻是其中一條行之有效的途徑,尤其對於油畫初學者顯得更為重要。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  《田間的精靈》第一課時教案新湘版

  課 題

  第8課 田間的精靈

  共 2 課時 第 1 課時

  教 學

  目 標

  知識與技能目標:能巧妙選擇、利用材料,運用立體造型的方法制作一件工藝品。

  過程與方法目標:能運用捆紮、編織等簡單的方法進行立體造型。

  情感態度與價值觀:走進鄉村,開拓視野,瞭解一些民間藝術文化,保留純真的學習情懷和勇於創作的熱情。能養成精心製作的良好習慣,善於利用自然資源。

  教學重

  難 點

  能巧妙選擇、利用材料,運用立體造型的方法制作一件工藝品

  教法學法

  欣賞、設計、製作。

  教師教學活動設計

  學生學習活動設計

  一、創設情境,導人教學

  1、檢查學生課前佈置學生收集本課學習材料***稻草、樹葉、麥秸、果實等***。

  2、教師講葉聖陶爺爺寫的《稻草人》故事,勾起學生的想象或回憶。

  二、分組嘗試,發現問題

  1、教師提出學習主題:下面我們就以組為單位,互相合作嘗試捆紮一個稻草人,看看哪一組做得又快又好。

  2、發現嘗試作業中的問題:

  三、相互學習,解決難點

  1、師生討論:形態不美***身體高矮比例失調,頭輕腳重分配不勻***。鬆散不穩***輕輕一碰即倒下,部分結構鬆散未紮緊***。沒有做完***合作不利,分配不公***。

  2、請優秀組的代表介紹經驗,或教師示範介紹製作步驟。①試扎:用手比畫人物的關節位置;②分扎:捆紮做出人物的大體形態;③裝飾:最後修剪、裝飾、整理。

  四、作品欣賞,拓展方法

  1、相同材料、不同方法的作品欣賞,課件展示。

  2、綜合材料作品欣賞。主材:稻草、棕櫚葉、果實。

  五、拓展思路,自主表現

  1、學生討論,說說自己的設計與構思;

  2、提出作業要求:學習活動一。

  3、學生製作,教師指導。

  六、作業展示,評析交流

  學生說說自己見過的稻草人形象。學生舉例回答。

  1學生分組製作。

  2、邊做在教師指導下進行修改。

  1、討論解決。

  2、學生演示,聽講領會。