優秀油畫棒畫作品

　　少兒對有豐富認知和生活經驗的事物比較樂於表現，也易於表現。因此，在選擇繪畫內容時，一定要選擇幼兒熟悉的並且感興趣的事物。 下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《小小園藝師》第一課時教案新湘版

　　總課時 第 18 課時

　　年 月 日

　　課 題

　　第7課 小小園藝師

　　共 3 課時 第 1 課時

　　教 學

　　目 標

　　知識與技能目標：欣賞盆景，能收集和利用一些盆景材料。

　　過程與方法目標：製作盆景和小景模型，提高動手製作能力。

　　情感態度與價值觀：分工明確，體現創新精神。

　　教學重

　　難 點

　　利用材料製作盆景和小景模型

　　教法學法

　　欣賞、設計、製作

　　教師教學活動設計

　　學生學習活動設計

　　一、欣賞交流

　　1、引導學生欣賞樹木盆景，初步感受盆景中樹木的形態和造型。

　　2、學生談談課前所瞭解到的對盆景的認識瞭解和興趣所在。

　　3、欣賞示範作品。用鐵絲、橡皮泥等相近材料塑造的各種錯的造型。

　　二、探究體驗

　　1、學生嘗試：根據剛才所看所想，試著運用所準備的工具製作一棵簡單的樹。

　　2、師生探討：在嘗試製作中遇到的困難，並積極尋找解決的辦法。

　　三、學習新知

　　1、欣賞圖片與講解：松柏--直立挺拔;

　　柳樹--婀娜多姿;楓樹--色彩豔麗。

　　2、教師示範。樹幹的塑造：注意樹幹的造型有特色。枝、葉的塑造：注意疏密組合。

　　3、學習製作樹木模型的方法和要領。

　　4、講解簡易的盆景製作方法。

　　四、製作表現

　　1、作業要求：選擇合適的材料，製作幾件盆景中的小屋、涼亭、小橋、小船等模型。

　　2、學生作業，教師巡視輔導。

　　五、展示評價

　　展示學生的作品。

　　評一評：你認為造型大方逼真的模型有哪一些?

　　1、學生舉例回答印象最深的一處園林景觀。

　　2、小組交流，師生暢談。

　　3、比較後面的盆景和前面所看到的盆景的共同點和差別。

　　學生交流：在製作中積累初步經驗。

　　1、瞭解常見樹木的基本特徵。

　　2、學生觀察，學習方法。

　　3、學生總結歸納製作步驟要領。

　　學生創作，按照要求完成作業要求。小組或二人合作形式。

　　說一說：在製作的想法和在製作過程中的感受。

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