西師大版四年級下冊語文第八課鬆坊溪雪景

　　西師大版四年級下冊語文第八課《鬆坊溪雪景》描繪了鬆坊溪冬天美麗動人的景色，抒發了作者熱愛山村、熱愛自然的思想感情。小編在此整理了西師大版四年級下冊語文第八課《鬆坊溪雪景》資料，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　西師大版四年級下冊語文第八課《鬆坊溪雪景》

　　下雪了。

　　雪降落在鬆坊村了。

　　雪降落在鬆坊溪上了。

　　像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。

　　溪中的大溪石和小溪石都覆蓋著白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中飲水;好像有兩隻白色的獅睡在雪地裡;好像有幾隻白色的熊，正準備從溪中冒雪走上溪岸。

　　鬆坊溪的石橋上覆蓋著白雪了：好像鬆坊村有一座白玉雕出來的橋，搭在鬆坊溪上了。

　　雪止了。

　　早晨，村子的屋頂上，稻草垛和籬笆上，拖拉機站的木棚上，都披著白雪。山上的松樹林和竹林子，都披著白雪。那高高的楓樹和柿樹的樹幹、樹枝上，都披著白雪。

　　遠山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。從石橋上走過來時，我聽見溪水正在淙淙地流著。我看見溪中映照著遠山的雪影，映照著石橋和小溪石的雪影。我看見溪水中有一個發亮的白雪世界。在白雪世界間，有一群群彩色的溪魚，正游來游去。

　　忽地，我看見那成群遊行的彩色溪魚，一下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，都看不見了。忽地，彩色的溪魚又都游出來了，又集合起來。我又看見一群又一群彩色的溪魚，穿過一個映照在溪水中間的明亮的白雪世界，向前游過去了。

　　西師大版四年級下冊語文第八課《鬆坊溪雪景》教材分析

　　這篇略讀課文是一篇文情並茂的散文，課文描繪了鬆坊溪冬天美麗動人的景色，抒發了作者熱愛山村、熱愛自然的思想感情。

　　課文可分兩部分。第一部分寫雪中鬆坊溪的美景，一切都披上了雪白的盛裝;第二部分寫鬆坊溪雪後的美景，彩色的溪魚給這銀裝素裹的世界增添了勃勃生機。

　　鬆坊溪冬天的景色令人陶醉。輕盈的雪花裝點著溪石、石橋、村莊、樹林……一切都是那麼潔白，一切都是那麼有趣，再加上溪間的魚群，更是增添了生機。作者用詩一般的語言，給我們描繪了鬆坊溪冬天美麗動人的景色。本課的文字簡潔樸實，文筆清新而優美。通過閱讀品味，我們不但能真切地感受到鬆坊溪的美，還能感受到祖國語言的魅力。

　　本課的重點是瞭解課文內容，感受鬆坊溪雪景獨特的美。

　　建議本課教學用1課時。

　　解讀與提示

　　*一句一段，層層遞進，把雪與鬆坊溪連在了一塊兒。

　　*第4段：課文把在風中飛舞的雪比作柳絮、蘆花、蒲公英帶絨毛的種子。這裡連用三個比喻就寫出了雪花輕、柔而潔白的特點，還寫出了雪下得很大，雪在空中飛舞有許多種姿態。讓學生好好品味這些句子，展開想象。

　　*第5段：又是幾個連續的比喻，我們能感受到的是那溪石的姿態多變而好看吧!這裡用比喻手法把溪石寫得栩栩如生，增強了動感。抓住它，我們就能感受到作者表情達意的方法及妙處。

　　*第6段：“白玉雕出來的橋”讓我們想象到石橋落滿了雪，潔白如玉。

　　*可以利用插圖幫助理解課文內容。

　　*第9段：一串排比和上文緊緊地連線在一起，我們看到了一個潔白的世界。這一切構成了那一個“發亮的白雪世界”。多讀讀，在讀中我們能對鬆坊溪雪景的美麗有更深切的體會。

　　*第10段：為什麼要寫溪魚呢?原來這樣寫靜中有動，寒中有暖，潔白中有色彩，嚴寒中蘊涵著生機。

　　*課後1題：本課的語言優美，所描繪的景緻也極其優美，學生在感受文字的基礎上有感情地朗讀是他們對文字理解的最好展示。第二個問題旨在培養學生的概括能力，在通讀課文後，能抓住每段的主要事物，知道作者是從溪石、石橋、村子、山林、溪中的倒影、溪中游行的魚群這幾方面來寫的。

　　*課後2題：這是一道積累題。本文的詞句清新優美，是學生積累的好素材。這樣的練習，利於學生養成積累的好習慣，提高自己的語文素養。